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高校思想政治理论课(以下简称思政课)教师审美能力是新时代背景下人才培养的关键之力,也是纾解思政课教学现实问题的重要能力。本文从概念之析、教学之思、现实之路的研究思路探讨了思政课教师审美能力的内涵、思政课教师审美能力对思政课教学审美实现的意义、思政课教师审美能力养成的路径,以期从思政课教师审美能力养成一维,为思政课教学改革发展提供新的视角。 相似文献
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随着全球化进程不断加快,我国社会结构、思想观念、利益体制以及价值伦理都在发生着深层次变化.新时代背景下,部分不良社会思想对当代大学生的人生观、价值观和世界观产生了诸多不利影响,严重影响着众多大学生正确思想政治观念的形成.新形势下的大学生拥有较为强烈的主体思维,需高校予以正确引导,需社会予以高度关注.因此,高校思想政治教育成为保障大学生健康成长的关键,提升高校思想政治教育亲和力成为思政教育工作重点.基于此,由邱仁富等编著、上海大学出版社出版的《新时代思想政治教育亲和力研究》一书,从当前高校思政教育中存在的主要问题和面临的重要挑战出发,重点描述了高校大学生思想政治教育亲和力的内涵价值以及实现方式,对新形势下高校提升大学生思想政治教育亲和力的策略研究指明了方向. 相似文献
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思想政治理论课教学目标的实现、大学生思想政治素质提高都离不开和谐思政课师生关系的构建。和谐的思政课师生关系对全面提高思政课教育质量、对高校教育的改革与发展都有重要意义。高校思政课师生关系总体来说不尽如人意,文章从几个方面分析了原因。就如何构建和谐的思政课师生关系,从课堂内、外两方面提出了相关策略。 相似文献
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大学生思想政治教育是新时代加强社会主义精神文明建设的重要基础工程,是推动中国特色社会主义时代发展的核心要义.课程思政与思政课程作为新时代高校加强学生思政政治教育工作的重要抓手,在对二者的概念与价值内涵正确理解的前提下对其关系进行深入探讨,是高校实现立德树人、协同育人教学目标的必要前提.由傅畅梅等编著、东北大学出版社出版的《课程思政建设背景下思想政治理论课实践教学研究》一书,在对我国高校思政教育现状有全面理解的前提下,从多维度进一步研究和探讨了课程思政建设背景下高校思政理沦教教学中存在的问题,并通过分析思政教学成效不足提出针对性的解决路径,从而促进高校思政教学的完善发展,激发高校思政课堂的内在创新活力,提升学生的政治素养和思想境界. 相似文献
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科学发展观作为具有全局意义的战略性指导思想,对于我国高校思政教育的现代化改革发展具有重要的现实指导意义.推动科学发展观进教材、进课堂、进头脑的"三进"工程,是加强高校社会主义意识形态建设的内在需求,也是现阶段巩固和完善高校思想政治教育的基本任务.由张国献编著、经济管理出版社出版的《高校思政课教育教学与科技成果转化问题研究》一书,以新的经济发展阶段及新的社会发展形势下高校思政课堂教育教学面临的新问题、新形势和新挑战为切入点,深入探讨了提高高校思政课堂教育效率的根本方法,有利于引导大学生深入理解和掌握科学发展观的深刻内涵,从而为培养新时代社会主义接班人奠定良好的思想理论基础. 相似文献
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高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,为了提高教学效果,我们引进了专题教学。专题教学对避免课程内容重复,提高教学针对性、实效性,具有重要作用。为保障高校思政课专题教学的顺利开展,我们需要整合教学内容,建立高素质教师队伍,以及获得高校主管教学部门的支撑。 相似文献
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当前是信息化大数据时代,各个领域都开始利用大数据技术实现行业的高质量、高效率发展.当下,在高校思政育人工作方面,如何顺应时代发展科学使用大数据技术以提高思政工作水平,是新时代高校面对的重要问题.由梅茹编著、中国纺织出版社出版的《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,在深入展示大数据时代特征之后探寻了大数据与大学生思政教育的关联之处,并指出了大数据时代下高校思政工作如何进行优化,极具理论参考价值. 相似文献
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当前是信息化大数据时代,各个领域都开始利用大数据技术实现行业的高质量、高效率发展.当下,在高校思政育人工作方面,如何顺应时代发展科学使用大数据技术以提高思政工作水平,是新时代高校面对的重要问题.由梅茹编著、中国纺织出版社出版的《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,在深入展示大数据时代特征之后探寻了大数据与大学生思政教育的关联之处,并指出了大数据时代下高校思政工作如何进行优化,极具理论参考价值. 相似文献
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大学思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,大学思政课教师应对教学中坚持教学改革、转变授课方式、加强实践性教育方面进行教学探索,通过努力使思政课教学真正成为大学生喜爱的一门课程。结合教学实践,对上好思政课进行有益探索。 相似文献
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当前思想政治教育在高职院校教育中占有重要地位,需要体现立德树人的理念,而思政课是学生接受思想政治教育的主要场所,更应该加快改革步伐。党中央高度重视大学生思想政治教育,习近平总书记指出,高校思想政治工作关系高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题。由此可见,高职院校应该做好思想政治教育工作,实行“三全育人”模式,通过全程育人、全方位育人,逐步形成思政课教育新局面。基于此,本文将简述“三全育人”的特征和贵州高职院校思政课改革现状,并提出了“三全育人”模式下贵州高职院校思政课改革的必要性及具体可行的路径。 相似文献
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高校思想政治理论课是让大学生知道“从哪里来、到哪里去”,引导大学生肩负起建设社会主义现代化国家历史使命的核心课程。本文依次从重要意义、现存问题以及发展路径三个方面,详细阐述了在推进高校思想政治教育中思政课的“主阵地、主线条、主渠道”地位,深入分析了当前高校思政课教育中存在的问题并针对性地提出了对策和建议。 相似文献