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本文通过文献资料法、实地调查法、访谈法等,对抽取广西三所高校本科体育教学中少数民族体育的现状做出调研,本研究针对高校本科体育教学中少数民族传统体育的现状提出针对性的对策,力求促进少数民族体育在高校本科体育教学中的发展与传播。 相似文献
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现代化对贵州少数民族传统体育的文化、人口、生存环境和经济活动产生了影响,针对这四个方面提出了应加强对少数民族传统体育的宣传,把少数民族传统体育引入民族地区学校,开展＂双语＂教学,贵州各高校开设民族传统体育专业,建立更多的＂贵州省普通高等学校民族预科教育基地＂,对民族地区的教师进行再教育培训,开办民族民间文化教育示范学校等针对性的措施。 相似文献
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本文就广西地区高校体育选项课中民族传统体育的开展实施展开研究,认为少数民族传统体育项目具有较强的娱乐性和浓厚的地域性,掌握民族传统体育技能,了解和认识民族传统文化。认为少数民族传统体育项目具备进入高校体育选项课的基本条件。 相似文献
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文章通过对少数民族传统体育抢花炮项目的起源、发展、运动特征及价值功能等方面进行研究,对在大学生中开展抢花炮这项民族传统体育的教学进行可行性研究和分析,强调注重运用现代体育手段,创造性地开发、运用,使之成为具有民族特色和时代特征的高校体育课程。 相似文献
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根据太极拳发展的状况,以及太极拳的保健特点,结合新疆高校体育教学实际,论述了太极拳在高校体育课中开展的意义,特别是在新疆少数民族地区高校中开展的意义。长期以来这项运动在新疆高校体育教学中未能得到足够的重视(特别是在少数民族边缘地区)。本文试图通过本人的教学心得,阐述在新疆高校教学中推广太极拳教学太极拳教学的一些意见和建议。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,在少数民族传统体育进入学校体育的可行性与必要性的基础上,对甘肃省农村中学引进少数民族传统体育的现状、学校开展少数民族传统体育存在的问题等进行调查研究,对少数民族传统体育引进学校并在学校有效地开展提出对策与建议。 相似文献
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湖南省拥有51个少数民族,是一个由550万少数民族人口组成的少数民族大省,湖南省少数民族传统体育形式多样,内容丰富,特色鲜明,是构成中华民族传统体育的重要内容。本研究运用文献资料法、访谈法和实地调查法等方法,立足于实践,对湖南省少数民族传统体育现状及特征进行调查研究,力求进一步了解湖南省少数民族传统体育现状和特点,通过研究湖南少数民族传统体育现状,发现它们在发展过程中存在的问题,旨在为今后进一步发展少数民族传统体育提供一定的理论参考与借鉴。 相似文献
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本研究运用文献资料法、访谈法和实地调查法等方法,立足于实践,对湖南省少数民族传统体育现状及特征进行调查研究,力求进一步了解湖南省少数民族传统体育现状和特点,通过研究湖南少数民族传统体育现状,发现它们在发展过程中存在的问题,旨在为今后进一步发展少数民族传统体育提供一定的理论参考与借鉴。 相似文献
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随着社会发展和生活的提高,以瑶族占多数的连南县对广东民族体育事业起到了显著的促进作用,目前在连南小县城中开展的项目有赛龙舟、押加,高脚竞速、珍珠球、射弩、蹴球等项目并逐步成为学校体育教学的一项新内容;参阅有关体育教学的文献,结合传统体育教学实践,探讨少数民族传统体育项目与体育课程的关系,将少数民族传统体育融入到学校的体育教学中,有利于提高学生的学习积极性等,对中学生具有很高的体育锻炼价值,符合学生的个性发展。 相似文献
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生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即：正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。 相似文献
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《科教文汇》2014,(7)
生成性教学是在反对传统的教学弊端的基础上提出来的一种新的教学思想,是深化高校体育教学改革的一种重要方式。为了实现生成性体育教学在高校体育教学中的有效应用,本文就针对生成性体育教学在高校体育教学中的应用进行了研究。文章首先简要分析了生成性体育教学相对于传统的体育教学活动而言更重视具体的教学过程和更关注教学过程中的互动性和偶发性事件的特征,然后又据此进一步提出了在高校体育教学中有效应用生成性体育教学应注意的几点问题,即:正确理解预设与生成之间的关系、重视生成性体育教学中教学计划的动态性和开放性以及教学中生成性教学资源的有效甄别三点,并分别针对这三点问题进行了具体的探讨。 相似文献
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在高校教学过程,体育教学属于主要环节之一,在高校进行体育教学时,通常将培养学生体育能力与运动技巧作为重点,确保学生养成良好锻炼习惯。在现代教育教学中,传统的体育教学模式存在着不少问题,影响着教学质量。然而,基于现代教育技术的体育教学模式出现,极大的弥补了传统教学中的不足之处。基于此,本文对该教学模式展开详细、具体的分析与探讨,旨在提升体育教学水平。 相似文献
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中国传统民族文化底蕴深厚,具有独特的历史背景和人文风情,其中民族传统体育作为民族文化的重要构成部分,不仅蕴藏着民族历史、哲学、宗教、医学等丰富的文化知识,同时包含了许多现代体育竞技项目的基本知识理论,极具文化传承价值和教育开发价值.在当前高校体育课程教育中融入民族传统体育资源,是实现体育课程创新发展及现代化建设的有效途径.民族传统体育的大众性、娱乐性和民族性特点,有助于打破以往高校体育课程内容单一、模式刻板的教学困境,促进内容多样性和教学趣味性的提升,使学生积极主动地参与体育教学活动,最终切实完成高校体育课程教学目标.笔者在参与国家社会科学基金一般项目(17BGL213)过程中,通过对《体育课程内容资源开发研究》一书的详细阅读,展开了有关民族传统体育融入高校体育课程资源的深入研究,进一步分析当前高校体育课程资源利用存在的问题以及民族传统体育的重要作用,并针对民族传统体育纳入高校体育课程的实践策略加以阐述.
田菁著、北京体育大学出版社2009年出版发行的《体育课程内容资源开发研究》属于"中国体育博士文丛"的优秀著作之一.全书共七章,主要立足于体育教育发展视角对课程资源开发展开了详尽研究.总体来看,该书主题明确、逻辑清晰,理论与实际结合紧密,对体育课程资源开发和教学研究有着重要的参考价值. 相似文献
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高校体育教学环境对于高校体育教学活动的成效有着十分重要的影响,因此本文就针对高校体育教学环境进行了研究,分析了与高校体育教学环境相关的几点问题。文章首先简要阐述了高校体育教学环境的概念及特点,然后又在此基础之上,从硬环境和软环境两个方面入手,分析了高校体育教学环境的构成要素及其对体育教学活动的影响,并据此针对高校体育教学环境的创设及优化问题,提出了几点对策与建议,即：重视高校体育教学环境创设及优化过程中地域优势的发挥、重视高校体育教学环境创设及优化过程中的整体布局、重视高校体育教学软环境的创设与优化三点。 相似文献
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本文从西藏高校体育教学的目标、内容、模式,学生对体育文化知识的了解,师资力量等方面,分析西藏高校体育教学存在的问题。提出西藏高校体育教学未来应该朝什么方向发展,以期对西藏高校体育教学工作有所帮助. 相似文献
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体育与人文两者之间有着不可割裂的联系。但是由于长期以来,我国高校体育教学受体质论、技能论等教学观念的影响,一直忽略了体育教学中的人文教育问题,使得人文教育成为了高校体育教学薄弱环节。因此,本文就针对如何在高校体育教学中渗透人文教育的问题进行了研究,并具体分析了提高任课教师的人文素养、开设高校体育文化选修课以及对课堂教学进行合理的把握三种在高校体育教学中渗透人文教育的有效途径。 相似文献