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在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了,而从属于艺术的美术教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才。是我们所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷．因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一。是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。那么。美术教学中如何培养学生的创新意识呢？下面,就我近几年在从事小学美术教学中培养学生创新意识的尝试,谈几点认识。 相似文献
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国家素质教育的核心是创新精神的培养．美术教育作为素质教育的一个重要组成部分,不仅仅是教给学生一些绘画的方法。让学生能画出几幅像样的习作。更重要的是在美术创作活动中培养学生的创造能力和创新思维。美术教师要把培养学生的创新思维这一重任时刻谨记于心．让创新的火花在美术教育中绽放。在此我谈谈在美术教学中培养学生创新思维的教学体会,与大家分享。 相似文献
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浅谈美术教学中学生兴趣和创新意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生的观察力、想象力、创造力具有非常大的作用。那么该如何培养学生的美术兴趣,提高学生的创造能力呢？下面就我近几年在从事美术教学中如何培养学生兴趣和创新意识的尝试谈几点粗浅认识。 相似文献
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一、美术教育中对学生创造性思维培养的重要性
美术是一门造型艺术、视觉艺术,美术教育以引导学生走向创造为主要目的,创造精神和创新才能的培养是美术教育的一项重要任务,学生想象力丰富,不易受旧事物和旧观念的束缚,能通过自己的观察和想象去发掘美、创造美,这就要求我们在教学过程中重视培养学生的创造性思维,注意发展学生的个性,提高学生的创造性思维能力,以充分发挥学生的创造积极性. 相似文献
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一、美术教育中对学生创造性思维培养的重要性
美术是一门造型艺术、视觉艺术，美术教育以引导学生走向创造为主要目的，创造精神和创新才能的培养是美术教育的一项重要任务，学生想象力丰富，不易受旧事物和旧观念的束缚，能通过自己的观察和想象去发掘美、创造美，这就要求我们在教学过程中熏视培养学生的创造性思维，注意发展学生的个性，提高学生的创造性思维能力，以充分发挥学生的创造积极性。 相似文献
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在培养创新人才的任务中,学校美术教育责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。那么如何在美术教学过程中充分培养学生的创造力呢？ 相似文献
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蔡宗兰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
石涛说:毛墨当随时代。随着时代的前进,人们对创新要求越来越迫切。而艺术贵在创新,可以说没有创造就不是艺术,美术教育是培养学生创造精神最好的途径之一,要在美术教育过程中培养学生的创造能力,必须推陈出新创造适合学生的教学方式,经过一段时间的教学实践,我在教学中得出了一些自己的心得体会。 相似文献
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正近年来有不少科学家和教育家指出,美术教学对学生的观察力、想象力、创造力的培养是十分有利的。要想建设有中国特色的中小学美术教育体系,就必须在素质教育的指导下实施创新型美术教育,以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,挖掘人的创造潜能,发挥人的主体精神,促进人的个性和谐发展。美术教学中,如何培养学生的创造力呢?一、设置情境,激发兴趣教师在教学中应努力设计好教学的每一个环节。假如学生毫无兴趣,完全是被强迫着学习,就难 相似文献
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高杰 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
中职美术教育是中职教育的重要组成部分,发展中职美术教育是完善中职教育体系的重要举措。随着社会的发展,中职美术教育课程设置与培养重点发生了一些变化,我们从国家提倡素质教育的教育方针可以看出,国家已经充分认识到了科技型人才与创新型人才对社会发展的积极作用。中职美术教育改革势在必行。发展美术教育有利于提高人们对美的感受力和理解力,美术是发现美与创造美的学科,其本质是培养学生的表现力与创新意识。创新能力是一种新思维、新思路,是一个民族发展的动力,创新是在创作和各种实践活动中不断提供新理念,新思想,新发明的能力。现代社会的竞争与其说是人才的竞争不如说是创新能力的竞争,中职美术教育是美术教育的重要途径,在美术教学中必须培养学生的创新能力并且与实践能力相结合,培养出拥有新理念,新思想的创新型人才。 相似文献
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朱先成 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
如何在美术教育中培养学生的创新思维能力？从以下三方面进行阐述：在美术教学中要重现创新思维能力的培养,提供培养创新思维能力的情景,加强对学生创造思维能力的培养,提高学生的综合能力。 相似文献
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美术教育是培养学生创新思维的重要学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的重要途径。如何在美术教学中充分培养学生创造力,使学生将来成为创新型人才,应该引起每个教育工作者的思考。 相似文献
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马晓娟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1):109-109
美术教育的学科特点决定了其是培养学生创造能力、审美能力和动手能力的重要渠道,美术教育在培养人的创新思维中具有特殊的地位和功能。如何在美术教育中培养学生的创新思维,提高学生的综合素质,需要美术教师不断转变教学观念,改进教学模式。在向学生传授美术基本知识和基本技能的同时,注重激发学生的创新意识和动机,培养学生的创造性思维能力,促进他们的全面发展。 相似文献
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随着社会的进一步发展,各种竞争愈加激烈,这就必然对人们的创新能力提出更高的要求。在高中美术教学方面,新课程标准将“培养创新精神和解决问题的能力”列入教学的基本理念当中。通过美术教育,学生的艺术修养与思维能力都能够得到全面的发展,且在学习美术的过程中形成正确的价值观。因此,如何有效地培养学生的创新能力,将是高中美术教师教学工作的重点。 相似文献
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<正>我国教育家陶行知先生说过:"敢探未发现的新理,敢入未开发的边疆。"深刻揭示了教育的培养目标。面对竞争日趋急剧化的社会,从小培养孩子创新能力已成为学校教育十分迫切的任务。几年来,我校在美术教学上,坚持学习运用陶行知"创造教育"思想,注重在教学中培养学生的创新能力,取得较好的效果。 相似文献
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文章通过对少儿美术教育教学的研究与实践,着重就教学中培养学生的创造能力进行了分析,并提出了相应的教学策略,以求在少儿美术教学中有效地培养学生的创造能力,以适应时代发展对人才培养所提出的新的要求。作者认为在少儿美术教育中注重学生兴趣的引导、培养观察想象能力及创造表现能力对其创造能力的培养有着积极的作用。 相似文献
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正在传统的美术教学教育中,美术教育过于强调学科为中心,过于关注美术专业知识和技能,把学生置于被支配的地位,扼杀了学生学习美术的兴趣,束缚了学生的创新意识和创造能力的发展。新的美术课程标准指出:"美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。"为达到这一目标,我认为美术教学改革应从以下几方面入手。一、注重培养学生的美术兴趣歌德说:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"可以 相似文献
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小学美术教育,是教师培养学生创新创造能力的关键,同时也是培养学生美术素养的重要途径。所以教师在教学过程中要为学生制定好教学计划,让学生在学习过程中可以找到适合自己学习方法,以提高自己的学习效率。美术教育是新课改背景下提出的一种新的教学模式,要求教师在教学过程中培养学生的创造能力,而教师要培养学生的创造能力,首先要培养学生的创造思维,让学生的思维有一个质的变化,在学习时不会受到限制。本文对小学美术教育中如何培养学生的自由创造能力提出以下探究。 相似文献
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高勇 《中国科教创新导刊》2014,(6):248-248
随着素质教育的深入实施,美术教育作为实施素质教育是培养学生创新意识和创造能力的主要途径,在学校中的地位应得到进一步的重视.如何在美术教学中培养和激发学生的创新意识和创造力,是我们美术教育工作者亟待解决的问题. 相似文献