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朱丽云 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(5):71-73
协调好各个器官的正常运动和相互间的协调关系对声乐演唱至关重要,文章研究了声乐中舌位与共鸣协调的辩证关系。首先从舌位的生理结构、舌位与共鸣的结构关系方面简略的分析了舌位与共鸣协调的关系,然后重点从舌头与气息、舌头与通道、舌肌与共鸣体、舌头与咬字吐字等的辩证关系角度,分析了如何使这些器官按照需要活动,并且不断的打破原来的平衡获得新的、更高的平衡,从而获得更加优美的声音。 相似文献
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对中医舌诊中齿痕舌数字化进行研究,主要研究如何从齿痕舌像中识别齿痕个数的方法．首先讨论齿痕舌像分割的方法,然后对分割出的舌体进行识别前的预处理,最后提出基于边缘凹点识别齿痕的方法,并分别介绍用两种识别齿痕的方法,对比其各自的优越性和可行性．齿痕数量的提取有助于判断中医齿痕舌的深浅度,对齿痕舌的数字化有一定的参考意义,进一步奠定了中医舌像数字化的基础． 相似文献
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论20世纪中国文学的母语写作危机 总被引：1，自引：0，他引：1
杨经建 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(6):106-111
母语是承载特定文明形态的符号意义体系.文学作为"语言的艺术"是母语中最富于生气和变革意识的话语成分.20世纪中国文学在被进行"现代化"置换时其母语思维创造力乃至母语形象被历史性地贬损或遮蔽,处于所谓的"百年中文,内忧外患"的情境.由此得到的启示和反思是:文学创作如要在"世界性"中坚守"汉语性"或"母语化",必须破除局限于认识论意义上的"进化论"的思维方式;秉承和葆有汉语言母语"有容乃大"、"求同存异"以及"变则通"的文化品质;发扬光大汉语言母语文学的诗性特征. 相似文献
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将现代计算机技术与舌诊相结合构建了中医舌诊智能诊断的神经网络模型,以此研究了人工神经网络方法应用于中医舌诊诊断,讨论了利用MatlabN神经网络函数对实验提供的舌象样本数据进行训练学习,最终得出相应病例． 相似文献
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《海外英语》2012,(6):106-107
Scholars have used the method of thinking aloud to conduct experiments on the relationship between mother tongue thinking and college students’ spoken English output process.Referring to the experimental data,this essay try to do a further study on mother tongue thinking’ function of each oral output process,especially the function of the idea-organizing.It is designed to enable non-English major college students consciously to take advantage of the positive transfer of mother tongue thinking and take the initiative to adapt to the English thinking pattern in order to achieve the objective of improving their English oral communication skills and ensure the effectiveness of language learning. 相似文献
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张中美 《喀什师范学院学报》2008,29(2):98-100
连接主义是认知心理学的核心理论。该理论很好地解释了大脑中的认知机制,极大地促进了二语习得的研究。母语迁移作为二语习得研究中的根本性问题,近半个世纪来引起了各个理论学派的关注。论文从连接主义理论基础出发,解释了二语习得中的母语迁移现象。 相似文献
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中、西医具有不同的理论体系。根据科学理论的基本条件判断。中医学与西医学都是科学。髓着科学技术的发展。西医学研究人的生命活动、研究疾病的观点和方法发生了重大的改变。而中医学总的看来在基本理论框架上没有多大改变。其发展主要是常规科学的发展。表现为长期积淀的经验。中、西医理论模式不同,但二者是互补的。中医学需要充分利用现代科学技术发展的成就来丰富和发展自己,但必须坚持与发扬中医的特色与优势,不能套用西医理论模式。这样中医学才能在理论上有突破性的进展。引发世界主流医学的革命。 相似文献
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An improved TF-IDF approach for text classification 总被引：5，自引：0，他引：5
This paper presents a new improved term frequency/inverse document frequency (TF-IDF) approach which uses confidence, support and characteristic words to enhance the recall and precision of text classification. Synonyms defined by a lexicon are processed in the improved TF-IDF approach. We detailedly discuss and analyze the relationship among confidence, recall and precision. The experiments based on science and technology gave promising results that the new TF-IDF approach improves … 相似文献
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基于多时相遥感影像的福州市热环境监测 总被引：1，自引：0，他引：1
根据彩色合成原理,对3个时相TM影像的热红外波段进行假彩色合成,利用合成图上不同的色调分析城市热环境的变化趋势;并将彩色合成图进行HLS变换,利用变换后的色度、饱和度和亮度3个分量将福州市热环境变化类型划分成热岛区、热环境缓解区、热环境波动区、热环境恶化区4大类,并分析了这几种热环境变化类型的分布情况和成因. 相似文献
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刘安祺 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):71-73
本文从心理语言学角度来分析央视主持人的口误。以央视主持人口误为例子,分析了口误的历史发展、口误的类型、口误产生的原因,以及用心理语言学视角来解释央视主持人的口误现象。口误有很大的研究价值,了解口误者的心理机制,为人们更好地理解言语产生提供了可供参考的途径。 相似文献
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红外多波长血糖检测是利用人体血管红外线的热梯度光谱信息．通过数学模型求出血糖浓度的无创伤的检测方法，特别适用于长期、频繁的血糖检测。研究了红外多波长无创人体血糖检测关键技术，取得了实验室成果。 相似文献
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母语对二语习得的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
崔艳菊 《南阳师范学院学报》2002,1(1):121-122
二事习得离不开母事对它的影响，有证据表明，母事对二语习得有正向迁移，也有负向迁移。同时，实践也证明，母语水平的高低对二语习得影响很大。 相似文献
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潘涌 《浙江教育学院学报》2008,(6):1-8
从全球化视野出发,分析各国母语课程标准或母语教学大纲,提炼出各国母语教育的基本特点,即通过母语教育炼就学生的思维品质、养成学生的情意要素与尊重、传承和发展母文化的真诚态度和高超能力;并以此去分析各国“母语学材”的四大设计取向,即学生中心的设计取向、能力至上的设计取向、学养为根的设计取向、情知皆备的设计取向。 相似文献
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倪凌 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(2)
在二语习得过程中,母语所起的消极作用往往被认为大于其积极作用。由于语言的共性特征与二语习得有着密切的关系,母语可以加快目的语的习得进程。要适当、合理地利用母语资源,促进目的语的学习,充分发挥母语在二语习得过程中的积极作用。 相似文献
17.
王曦 《四川教育学院学报》2006,22(9):90-91
近年来，国内外很多学者都意识到母语对二语习得的积极作用不容忽视。文章着重从母语思维与母语知识两个角度分析了母语对二语习得的积极作用，并对相应母语策略在教学中如何运用进行探讨。 相似文献
18.
赵庆杰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(1):31-33,45
生命科学大多关涉人自身的诞生方式、生长过程与生理性状等方面,而伦理的始点正是建立在与这些方面紧密相连的家庭血缘人伦与宗教上帝等理性不及之处。因此,生命科学的任何突破势必引起伦理的震荡。避免过度震荡,达到二者共生的方法是:既要增强科学家的伦理责任感,认识到“能做”的不等于“应做”的;又要在全社会倡导一种生态价值观与世界观;同时也要对科技的发展保持应有的宽容精神。 相似文献
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教育神经科学通过认知科学进行实验设计,利用fMRI和ERP等技术为我们打开了学习领域中关于刺激-反应模式之间的黑箱。将教育神经科学引入二语学习领域,对英语学习的敏感期、迁移机制、教学策略、思维方式等进行研究,具有非常重要的延伸和开拓意义。 相似文献
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第十九届教育技术国际论坛聚焦新时代教育信息科学与技术创新研究主题,站在智能时代和民族复兴的高度,从新时代教育技术研究的新热点、聚焦点、新趋势、新建设等角度,深入探讨了人工智能教育的价值与挑战、疫情与后疫情时代在线教育、未来学习模式创新、教育技术学科与专业建设、教育的本质以及教育创新的理论与方法等主题,在跨学科的观点碰撞中廓清了人工智能教育与未来学校的价值与方向,在直面突出问题与危机转换思维中阐释了在线教育教师的角色优势,在综合人文与自然科学的方法中拓展了教育技术基本理论的创新路径,在历史与比较的视野下增强了学科与专业建设的道路自信,充分体现了教育技术学理论与实践深度融合的专业特点,彰显了教育技术学引领与促进教育创新的学科特色,展示了新时代教育技术创新与应用的新常态。 相似文献