共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
高校导入ISO9000族标准的教学质量管理体系初探 总被引：4，自引：0，他引：4
一、高校导入ISO9000族标准的教学质量管理的必要性和可行性
1．从ISO9000族标准的特性看
（1）ISO9000族标准的通用性可以移植到高校教学质量管理中去 相似文献
2.
ISO9000族国际标准为各类组织的质量管理提供了理论基础和原则，高校管理适合实施ISO9000族标准，该标准的导入使学校发展科学、服务社会、培养人才的过程系统化、规范化，并能够提高管理水平，增加家长、学生与用人单位的满意度，有利于增强学生的就业机会。 相似文献
3.
高职院校引入ISO9000族标准,建立和实施质量管理体系是提高教育教学服务质量的有效方法,精细化管理亦是组织降低成本、提高产品和服务质量、提升核心竞争力的有效方法。基于ISO9000标准,探讨了ISO9000族标准在精细化管理中的作用和体现,给出了构建高职院校精细化管理体系的思路和方法。 相似文献
4.
高校建立ISO9000质量管理体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了ISO9000族标准的发展由来,探讨了在高校引入ISO9000质量管理体系以提高教育教学质量的可行性,并详细分析了高校质量管理体系涵盖的管理过程。 相似文献
5.
高等教育领域导入ISO9000族标准,建立一个文件化的教育服务质量管理体系,是高等教育质量保障的新思路。本文论述了高等教育质量管理的现状及探讨了借鉴ISO9000思想,建立高等教育质量保障体系,促进高等教育质量管理与国际接轨。 相似文献
6.
ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。 相似文献
7.
教育质量管理引入ISO9000族标准受到越来越多教育界人士的关注,近年来,我国许多教育机构通过了ISO9000质量管理体系认证.在推广、宣贯ISO9000标准时,产生了一些颇值得思考的共性问题,本文仅探讨ISO9000族标准在教学管理中的实践以及在实践过程中产生的反思,认为采用ISO9000标准建立高校教学质量保证体系,无论是在理论上还是在实践上都是可行的. 相似文献
8.
本文从ISO9000质量管理体系标准普遍的适用性、标准的性质、标准的可删减性及与学校现行管理的兼容性几个方面，论述了将ISO9000标准导入学校管理的可行性，并阐明了其积极意义，同时也提出在导入过程中应重点关注的几个问题，以确保学校建立的质量管理体系适用、有效。 相似文献
9.
ISO9000族标准是在全面质量管理理论和实践基础上发展起来的质量管理新模式。本文首先对高等院校实施ISO9000族标准构建教育教学质量管理体系的可行性和必要性进行了分析,其次对高等院校产品和顾客术语进行了讨论,最后对高等教育教学质量管理体系构建过程进行了研究。 相似文献
10.
学校建立和实施2000版ISO9001标准质量管理体系的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
2000版ISO9000族质量管理体系标准在总结1994版标准实践的基础上,明确提出了质量管理八项原则:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方的互利关系。质量管理八项原则是2000版ISO9000族质量管理体系标准的理论基础,它适用于指导学校的管理者依据ISO9001:2000标准建立、实 相似文献
11.
本文主要结合当前高职院校教务管理工作存在的问题,阐述将ISO9001质量管理体系引入高职教务管理的意义,以及天津电大高职学院教务管理工作实施ISO9001管理体系的实践探索。 相似文献
12.
戴冬秀 《武汉职业技术学院学报》2008,7(2):49-52
如何建立行之有效的教学质量管理体系是目前研究的热点问题之一,本文阐述了以四个融合为特征的高职院校教学质量管理体系构建思路,这些特征主要体现在学校原有质量管理制度与ISO9001质量管理体系文件的有机融合;ISO9001质量管理体系与人才培养工作水平评估标准的融合;日常教学管理与检查工作、教学质量控制与ISO9001标准所要求的内部审核在内容和形式上的融合;日常教学质量控制组织机构与ISO9001标准推动组织机构和人才培养工作水平评估指导机构在职能上的融合。 相似文献
13.
领导作用原则是ISO9000标准八项质量管理原则之一,是组织构建ISO9001质量管理体系的理论基础,阐述了领导作用原则在高职院校教育质量管理体系中的应用方法,提出了在高职教育质量管理体系运行管理中发挥领导作用的对策及建议。 相似文献
14.
ISO9001质量管理体系是国际公认的质量管理标准,可用于提高各种类型组织的管理质量和水平,具有广泛的适用性。在我国社会考试服务中引入ISO9001质量管理体系,不仅具备现实可行性,而且有助于提高我国社会考试管理和服务的水平,为解决社会考试管理中存在的问题提供有效的途径,具有一定的现实意义。 相似文献
15.
赵常学 《兰州石化职业技术学院学报》2012,12(2):64-66
高职教育教学服务项目方案的策划、制定,对高职院校人才培养的形成及培养质量起着关键作用。按照ISO9001标准思想,识别了高职院校产品的设计与开发活动,提出了设计开发原则,探讨了ISO9001标准的设计与开发要求在高职院校的应用,并给出了高职教育教学服务设计与开发的方式与要求。 相似文献
16.
ISO9001国际标准是管理学的百科全书。本文提出将其管理模式引入高校研究生教育质量管理之中,探讨高校研究生教育质量管理体系的途径,大力培养符合社会需要的高层次创新人才,不断提高学校办学水平。 相似文献
17.
孙明霞 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(2):35-37
随着中国高等教育改革的逐步深入,中国高等教育快速进入大众化教育阶段。教育部审时度势,提出了适当控制规模,注重内涵发展的目标,把努力提高高等教育教学质量,构建教育质量保障体系放到首要地位。引入ISO9001：2000质量管理标准这一现代管理模式,成为一些院校的选择。运行质量是教育质量管理体系的生命。但由于缺乏对标准的深入理解,造成有的院校质量体系不能充分发挥应有的作用,甚至流于形式。本文论述院校提高教育质量管理体系运行效能的关键因素,以对相关院校起到借鉴与指导作用。 相似文献
18.
关于建立ISO教学质量控制体系的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
袁韶莹 《宁波职业技术学院学报》2003,7(3):22-25
20世纪被称为“生产率的世纪”,而21世纪将被称为“质量的世纪”,国际市场上已经开始流行“世界级质量”之说。世界各国产业纷纷采用ISO国际质量标准申请认证。国际上已经公认教育成于第三产业。为了使我国的教育,特别是高等教育早日达到“世界级质量”标准,满足经济社会发展对人才的迫切需要,我们应当宣传、贯彻、实施《ISO9001：2000》族国际标准,建立起科学的、有效的ISO教育服务质量体系及与之配套的教学质量控制体系。 相似文献
19.
建立ISO9001实验教学质量管理体系的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
采用ISO9001质量管理标准,对高校实验教学质量管理体系的主要内容作了介绍。阐述了管理体系的文件结构、质量管理方针目标、编制质量管理手册和管理程序的结构与要素等环节的方法和思路。 相似文献
20.
Siti Arni Basir John Davies Jacqueline Douglas Alexander Douglas 《Journal of Higher Education Policy & Management》2017,39(3):320-340
This study investigates the influence of the elements of academic culture on quality management system ISO 9001 maintenance within Malaysian universities. There is a dearth of empirical studies on maintaining ISO 9001, particularly in the higher education context. From the literature review, academic culture was classified according to four elements – academic freedom, individualism, professionalism and collegiality. Two case studies were conducted within Malaysian universities that had been ISO 9001-certified for 5 years. At the time of this research, these two were the only universities that had certification for their entire organisation. (Most organisations gain certification for specific departments). The findings showed that academic freedom, individualism and collegiality had worked against ISO 9001 maintenance, while professionalism had influenced ISO 9001 maintenance both positively and negatively. The opposites of individualism (teamwork) and collegiality (managerialism) had supported ISO 9001 maintenance in one of the cases. 相似文献