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《北京教育(高教版)》2006,(11):38-38
马永锋老师连续6年担任班主任工作，他送走的两届高三毕业班均取得突出成绩：所带2000届高三（1）班共51名学生，上线率达100％，其中本科37人，大专14人。 相似文献
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孙国成 《牡丹江教育学院学报》2004,(3)
一、问题的提出 我认为,不管怎样进行教育改革,高中阶段在认真落实过程与方法、情感、态度、价值观目标的同时,继续抓好知识与技能目标的实现,提高学生的考试成绩,仍然是每一位教师必须面对的课题。 从1998年送走一届高三文科学生后,2001年和2003年又教了两届高三学生。反思文科思想政治教学是我一直在做的事情。尤其是高三后期的复习过程中,我常常陷入困顿:就这一百多个知识点,学生常 相似文献
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在师范学校做了多年班主任,每送走一届学生．我的办公桌抽屉里就会多一些意义非凡的A4纸。别小看这一张张纸,它是我与学生相处的见证,更是学生成长的记录单，也是我管理班级的一种艺术。 相似文献
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2006年大学毕业的我走进了衡中的校园。在衡中现在已经执教四年的我,去年送走了自己第一批毕业生。今年再次站在高三的讲台上回顾过去几年的风风雨雨,觉得自己是和学生一起成长起来的。所以想把曾经的点滴记录下来,与我、与学生共同分享。 相似文献
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有一天,一位教师悄悄对我耳语说：“孙老师,听说你接手了高三（3）班,这个班级很棘手,你去看看校园的贴吧网,学生对您好像挺排斥……”,望着她吞吞吐吐、一副欲言又止的神情,我心里存满疑惑。刚刚送走一届高三毕业班,没容喘口气,又被“委以重任”,说真心话,接手这样班级的困难,我是有思想准备的,可登上贴吧一看,还是倒吸了一口气,竟然有学生公然发帖“我们不要大妈做班主任”,跟着回帖的也不在少数。 相似文献
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汪学勤 《中国小学语文教学论坛》1996,(1)
怀着金色的憧憬走进教室站讲台,开始了我的粉笔生涯,这一站就是二十多个春秋。扑打着身上的粉笔灰,我送走了12届初中毕业班,然后连续九年执教高三语文,先后担任了18年班主任。 讲台,我一往情深的地方。二十多年来,我的青春与梦幻,我的追求和向往都撒落在你的身旁。站在讲台上,面对着那一双双求知如渴、虔诚期盼的眼睛,我不敢有半点松懈。我告诫自己切不可做庸师而误人子 相似文献
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杨春 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
当年，当我成为一名教师时，除了授课，还接任了班主任工作。几年很快过去了，一届学生送走了，谈不上很成功，但也谈不上失败，平平淡淡而已。现在回想起来，在这平淡之中，也有几点感触。 相似文献
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通山县是湖北省12个特困县之一,是我的第二故乡。1967年,我从华中师范大学毕业后,带着对理想的憧憬,对事业的追求,志愿来到穷乡僻壤,在风风雨雨的校园里躬耕了30年,当了24年班主任,送走了13届高三毕业班。如今我虽年过半百,却依然勤耕不辍,一面担任县一中副校长,一面兼着数学课。常有人问我:“你这个武汉大城市的人,家庭条件那么好,为什么在这穷地方一蹲就是30年,至今还不离去?”我的回答是:“我是党员教师,大山里的孩子要读书,大山里的孩子爱读书。我做的一切都是为了大山里的孩子,我想的一 相似文献
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正一、关于做题讲题无论在哪个高中笔者肯定不是做题最多的,但我对做题带给学生的进步深信不疑,说到底,高考让我们面对的还是是实实在在的题目,工作以来我一直是班主任,我说给我的学生也是如此,要想进步就是要通过大量的题目来磨砺自己,别说学生就是老师也是一样,一个刚毕业的大学生或者是年轻的老师,我们说他们成长起来很大程度上是依赖于带过高三,经过高三的洗礼。所谓的洗礼就是通过做高三那些大量的综合题成长起来的。所以,我个人认为要多做题做好题。 相似文献
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曾彩云 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0099-0099
做班主任工作的时间不长,没有什么经验,在请教 同事的同时,更多的是靠自己的不断摸索,真可以说是摸爬滚 打过来的了。高中三年的学生,都各有其特点,高一的学生对 新环境还不是很熟悉,普遍比较听话。高二的学生有其独特的 地方,就是普遍都比较皮,他们在高一已经熟悉了学校的一些 管理制度,离高三毕竟还有一些时候,所以在这个中间时段,他 们普遍思想上放松,学习上懈怠。所以高二学生的管理,一直 是班主任头痛的事情。上到高三了,这些学生又开始比较认真 地学习,在各方面都不用老师太过于操心,但也有一部分成绩 差的学生破罐子破摔,在各方面都不好管理。但不管是哪个年 级,在做高中班主任的时间里,我觉得班主任的工作最主要的 是要用“细心”观察、用“爱心”感化,来把班主任工作扎扎实实 做好。 相似文献
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从2001年毕业至今,我已经参加工作14年了。14年,5000多个日子,我几乎每天与学生朝夕相伴。细数下来,已送走了七届毕业生,毕业的人数已有几百人。在长期的班主任工作中,有两个学生让我印象深刻,见证了我的班主任工作方式的改变。1.急于求成,流失了一个学生刚刚毕业的自己年轻气盛,眼睛里容不得沙子,凡事都论对与错。因此,我给学生定了很多条班规,不允许学生有一丁点的"越轨"行为。对于学习,我 相似文献