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幼儿教师是启蒙教育的执行者，是孩子健康、和谐成长的引领者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。所以说，幼教工作既是一门科学，又是一门艺术，也是一种文化。笔者从事幼教工作多年，虽然谈不上积累了丰富的经验，但在从事幼教的过程巾也产生了一些感受，现在此基础上提出几点看法，以期与广大同仁共勉! 相似文献
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阅读和写作能力的高低，是较好体现学生语文能力的标尺。低年级学生虽然谈不上写大文章，但可写话，因而阅读是必要的，也实为基础。如何在教学上得以落实，以下谈几点体会。 相似文献
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长期以来，技工学校的政治课教学沿袭传统的灌输式教学方法，教师在讲台上照本宣科，而学生则总是打不起精神，提不起兴趣，一堂课过后，就象雨过瓦背。传统的注入式教学方法，学生只能依葫芦画瓢地应付考试，思维禁锢，谈不上培养良好的思想道德品质和行为习惯，也谈不上培养人文精神和健全人格。 相似文献
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这是一个发生在美国一所校园里的真实的故事。
一天，著名教育学家罗森塔尔先生走进学校，拿出一份名单，告诉该校的教师，通过他的测试，发现这几名学生特别有潜力将来定会大有成就。教师们接过名单，发现名单上的这几个学生在他们的眼中是表现平平的，有的甚至是十分笨拙的。教师们惊呆了，想不到这几个孩子身上竟然有如此潜力。连教育家罗森塔尔先生也认为他们将来会大有成就。从此以后，教师们改变了对这几个学生的看法，这几个孩子也从罗森塔尔的话中得到自信，变得积极起来。情况正像罗森塔尔语言的那样，这几个孩子进步神速，很快便崭露头角。几年后，罗森塔尔又来到这所学校，教师们纷纷对罗森塔尔的预见表示钦佩，罗森塔尔却笑着对大家说明，这几个孩子的名字是从该校的名册上随便选的，他没见过这几个学生。更谈不上对他们进行测试，这只是他进行的一个心理实验。 相似文献
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兴趣是最好的老师，学习有了积极性才能事半功倍，这是教学中的普遍真理。在教学中，如果学生没有兴趣，没有学习的积极性，就根本谈不上“主动地获取知识、形成能力”，更谈不上语文教学质量的提高。因此，如何激发学生学语文的兴趣，提高学生的语文能力已是摆在我们面前至关重要的一个问题。我认为可以从以下几个方面入手提高学生兴趣： 相似文献
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诗歌鉴赏题的难度在整套高考卷中号称是E级，历来为学生所怵。其实很多时候是自己吓唬自己，一怀胆怯之心，自然就谈不上还有什么见解发挥了。试想：相对一篇先秦散文，一首古诗岂不好理解得多？所以，大可不必被所谓的“难度”吓倒，平日闲来就读一二首，时间久了，自然什么都懂了（所以我提议从高一起就应把古诗诵读作为一项常规性语文活动），熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟嘛！平时阅读积累比较少的同学，也不用害怕，教你几招，看看效果如何。 相似文献
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王正刚 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
长期一来,我们都在搞应试教育,一部分学生在长期的高压下失去了对物理的兴趣,当然也更谈不上如何去提高教育质量,我在几年的教学工作中,认为成功式教学比较适合初中物理教学,达到了提高学生物理素质的效果. 相似文献
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何嘉昆 《重庆第二师范学院学报》2006,19(6):F0002-F0002,F0003
对于摄影，谈不上热爱，谈不上“发烧”，仅仅够“玩”而已。玩的是一种感觉，玩的是一种体验，希望能用镜头记录自己的心情和生活。在此，我要感谢我的摄影协会的朋友们，是你们让我多了一个玩活儿。 相似文献
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我在教初中物理课的温度计那一节时，使用了自制的模拟温度计，目的是为了让学生能够在课堂上形象直观的理解温度计的工作原理，以及学会如何读数。如果只使用真正的温度计，全班几十位同学反而很难看清楚温度计的构造，更谈不上读数。用模拟温…… 相似文献
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阮怀凤 《中学化学教学参考》1997,(6)
谈如何搞好实验教学工作安徽省合肥市第二十六中实验教师阮怀凤怎样搞好实验工作，推动实验教学开展，我就二十多年来的工作实践浅谈几点看法。一、不断提高思想素质和业务水平首先应热爱教育事业，热爱实验工作，没有这一条，就根本谈不上搞好工作。由于多种原因，实验教... 相似文献
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甘肃英语高考去年进行了大改革。去掉了语音、单词拼写和情景对话,但是增加了听力、任务型阅读,改错从定行变到不定行。甘肃高考中去掉了单词拼写,有的同学可能就松懈了对单词的记忆。这是错误理解。学英语,词汇记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们显得极其重要。记忆单词关键是持之以恒：每天坚持记一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样反复记忆, 相似文献
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做了多年的教育工作，而且多半时候都带班当班主任，虽谈不上什么经验，但在管理学生方面也有自己的一套方法，遇到不听话的学生我都是通过家长以及训斥让他们“服贴”。 相似文献