阿贵调动     

黎英明 《广东教育》2004,(5):61-61

阿贵今年想调动。论资格，阿贵是最老了。年龄不大，教龄最长。在这山沟里，在乡亲们眼里，阿贵是个掷地一片响的人物。从师范毕业至今，从风华正茂到白发突现，阿贵从来没有离开这所学校。阿贵对这山沟谈不上感情，但也不至于叛逆；谈不上忠诚，但也不至于身在曹营心在汉，都能安心教  相似文献   

如何提升在线教学效果?——在线学习满意度影响因素研究     

卫旭华  黎英明  王艳霞 《高等理科教育》2022,(1):95-103

基于社会性和探究社区理论框架,通过多元回归分析、结构方程模型等数据分析方法,本文探索了社会性、临场感与在线学习满意度之间的关系机制。研究发现,在线教学的社会性能够促进学生的教学临场感、社会临场感和认知临场感,而这三大临场感又能够显著提升学生的在线学习满意度;社会性与在线学习满意度之间存在链式中介效应,即社会性能通过促进教学临场感,进而促进学生的社会临场感,而社会临场感又能够促进学生的认知临场感,最终促进学生的在线学习满意度。研究结果有助于理解社会性学习环境对在线教学效果的影响机制,有助于广大教师开展更高质量的在线教学活动。  相似文献