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班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光,使一颗颗心灵健康成长呢？这就需要有一位优秀的班主任。那么怎样才能当好一位小学班主任,管理班级呢？ 相似文献
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班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。那么,班级管理,从哪管起呢?一、目标管理班级管理目标应围绕学校办学理念而制定。如我校办学理念"动起来让每个生命更精彩"和"心系健康 相似文献
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正班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,我们每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。我根据多年来班级管理工作的经验与教训发现,将中医治病方法"望闻问切"合理地运用于班级管理 相似文献
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全威 《中国科教创新导刊》2012,(3):221-221
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。 相似文献
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《考试周刊》2017,(13)
班主任,是学校管理工作的重要执行者,是班级工作的直接领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织能力和科学的管理方法。从事班主任工作,是我一个新的尝试,经过近一年的摸索,我从最初的思路模糊,到一知半解,直到现在的得心应手。这一路走来,也使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。现结合自己的工作实际,来谈谈驾驭班主任工作的一些体会。 相似文献
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班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,我们每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。 相似文献
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班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十个等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？ 相似文献
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正班主任是班级管理的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的目光,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光,怎样让这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任有强烈的责任心,更需要班主任要具备一定的组织管理能力及科学的管理方法。从事班主任工作的这几年,使我体验到当班主任的艰辛,但更使我难忘的,是成功的喜悦与为人师的幸福,现结合自己的工作,谈谈班级管理中的一些体 相似文献
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自参加工作以来一直担任班主任,不知不觉之间已有十几年,这十几年有喜悦,有收获,也有迷茫。班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。班主任每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。怎样才能让这一双双的眼睛充满智慧之光?如何才能使这一颗颗心灵健康茁壮成长?我认为这就不仅仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定科学的管理方法。现结合自己的工作实际,我来谈 相似文献
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作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感,更需要班主任具备一定的 相似文献
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班主任是班级工作的组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,具备一定的管理能力,更需要班主任有一颗爱孩子的真心。 相似文献
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人们常说:"教师从事的是太阳底下最光辉的事业。"班主任则是这一光辉事业的领导者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是一颗颗等待滋润的心灵,如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使一颗颗心灵健康成长?这不仅仅需要班主任具有责任感,更需要班主任具一颗爱心。那 相似文献
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晋晶 《新课程导学(上)》2013,(6):91
班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。班主任每天面对的是多少双渴求知识的眼睛;每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。 相似文献
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人们常说:"教师从事的是太阳底下最光辉的事业。"班主任则是这一光辉事业的领导者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是一颗颗等待滋润的心灵,如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使一颗颗心灵健康成长?这不仅仅需要班主任具有责任感,更需要班主任具一颗爱心。那么究竟如何对学生"施爱"才能收到最好的效果呢? 相似文献
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班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。 相似文献
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作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放?虽然我在班主任岗位上工作仅两年,但我深刻地体会到: 相似文献