共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在人才强国和西部大开发战略背景下,西部职业教育要有效地发展.在人才聚集方面,准确定位西部职业教育的人才培养目标;转变人才观念,维护人才权益,增强职业院校毕业生的竞争力;提高办学质量,培养具有全面素质的职业人才;强化优势,办出特色,创造品牌,培养具有鲜明特色的职业人才;努力提高职业教育为区域经济发展服务的有效性. 相似文献
2.
特色型大学在高等教育中的地位与作用 总被引：9，自引：0，他引：9
举办多样化的高等教育,是满足多样化人才培养的需求.大学应根据自己的传统、特色、优势以及经济社会发展的需求,进行科学定位,实施特色办学,在各自的学科领域培养具有特色的各类人才.特色型大学的特色表现在其人才培养目标、学科专业设置、课程与教学模式和科学研究等方面.发展特色型大学有利于应用性人才的培养,有利于教、学、研的结合,有利于大学生的就业. 相似文献
3.
刘保河 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(2)
针对我国汽车工业的发展现状,指出江苏省高校汽车类本科教育应从应用型人才的培养目标出发,加强汽车电子控制技术能力的培养;并着重对设立、建设和发展现代汽车工程本科特色专业的必要性、可行性及专业特色问题进行探讨和论述. 相似文献
4.
地方工科院校办学特色建设探索 总被引：2，自引：0，他引：2
培育鲜明的办学特色是地方工科院校健康持续发展和不断增强竞争力的重要措施.地方工科院校要强化办学特色建设的关键:办学理念与办学定位;突出学科专业特色建设,以发展优势学科带动办学特色建设;深化教育改革,培养应用型或复合型的多层次工程技术人才;密切联系地方实际,在参与地方经济社会发展中凝炼办学特色. 相似文献
5.
在对陕南特色农业资源旅游开发状况进行SWOT分析后认为,其优势为特色农业资源丰富;名优农产品众多,特色农业产业园区发展较快;交通区位优势突出.劣势为特色农业资源旅游开发深度不够,产业关联效应不强;缺乏专业化的经营管理人才,旅游产业发展低端化;没有很好地挖掘乡村文化资源,缺乏对农业旅游资源的整合与创新.机遇在于政府政策支持的力度较大和陕南旅游业的快速发展.挑战源于区域自然环境保护的制约和旅游产品同质化的恶性竞争.因此,陕南特色农业资源旅游开发宜采取主题差异的品牌化策略、资源整合的规模化策略、社区参与的原生态化策略和管理服务的规范化策略. 相似文献
6.
通过对新时期中国高等院校改革与发展问题进行比较深入的探讨。从动态调整专业结构,加强高等教育人才培养的针对性和适应性;面向社会自主办学,优化育人环境,为人才成长创造良好条件;强化、稳定高校教师队伍,培养高素质的人才和走具有高校自己特色的发展之路,以特色求生存等几个方面进行阐述。 相似文献
7.
孔晓明 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):36-37
随着社会经济发展的转型升级,社会对高技能人才的需求量越来越被大.因此,全社会开始高度关注高技能人才的培养;而高职院校作为培养高技能人才的主要承担者,随着全球化、一体化的市场竞争,树立高职院校培养高技能人才的品牌特色就显得尤为重要.本文从高技能人才的内涵、特征与培养模式分析入手,结合苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业高技能人才培养的发展历程,总结出高技能人才培养品牌特色的发展之路. 相似文献
8.
王玫武 《闽西职业技术学院学报》2008,10(1):58-61
创建示范性高职院校,是促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合,提高高等职业教育质量的战略举措.高职院校只有在经济社会发展中和人才供求市场中找准自己的位置和空间,才能在竞争中发挥白己的优势,寻求生存和发展.高职院校要为区域经济和社会发展服务,培育办学特色;以市场需求为导向,凸昱专业设置特色;以能力培养为中心,引领实践教学水平特色;加强工学结合,创新人才培养模式特色. 相似文献
9.
当前新建本科院校在特色专业建设中存在着高层次人才,特别是学术领军人物匮乏,用于特色专业培育和建设的资金较为短缺,优势专业少,在全国的影响力有限等问题。关于如何加强新建本科院校特色专业建设,本文建议：以人为本,创造良好的环境,让人才引得来,留得住;多渠道筹集资金,为特色专业建设创造条件;实施非均衡发展战略;利用自己的优势资源进行特色专业建设。 相似文献
10.
11.
大众化背景下一般地方高校的内涵式发展 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育大众化过程中,一般地方高校应坚持内涵式发展。要有多元化、整体性、个性化和适应市场需求的教育质量观;要以区域特征发展学科特色、科研特色和培养区域需求的应用型人才;要以服务地方为自身发展的立足点;要以区域需求、办学特色和应用型人才为目标构建核心竞争力。 相似文献
12.
地方综合性大学音乐教育专业是培养区域音乐人才的重要力量,并在社会发展中获得了全新的发展机遇.然而,当前地方综合性大学音乐教育的部分学科规划还难以满足社会发展以及人才培养的需求,特色课程建设还不能凸显文化传承特色,教师教学中存在着"重技轻理"的问题.促进地方综合性大学音乐教育的发展,应优化学科规划,提高人才培养质量;加强特色教学,更好地进行文化传承;强化教师培训,重视对学生的理论引导. 相似文献
13.
时代的发展迫切要求职技高师进行变革.要推进职技高师的进一步改革和发展,必须总结以往的成功经验,深刻把握职技高师的办学特点和规律.在确保特色的基础上综合性发展;提升办学层次,开展以培养职教师资和职教科研人才为主的硕士研究生教育;大力加强师资队伍建设,深度推进职技高师的学科建设. 相似文献
14.
15.
培育办学特色与提高地方院校竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
鲜明的办学特色是地方院校竞争力的核心要素,培育办学特色有利于提高地方院校竞争力.强化办学特色建设,提升地方院校竞争力的策略包括:要树立特色立校、特色强校的办学理念;要强化服务地方经济社会发展的办学定位;要突出发展学科优势的专业特色建设;要以创新办学体制培养创新型人才;要形成治校者(校长)、教育者(教师)与学生共同参与的培育力量. 相似文献
16.
时代的发展迫切要求职技高师进行变革.要推进职技高师的进一步改革和发展,必须总结以往的成功经验,深刻把握职技高师的办学特点和规律.在确保特色的基础上综合性发展;提升办学层次,开展以培养职教师资和职教科研人才为主的硕士研究生教育;大力加强师资队伍建设,深度推进职技高师的学科建设. 相似文献
17.
郑淑贞 《浙江教育学院学报》2012,(6)
从实证角度对高校学报与学科建设的关系进行探讨是一个值得关注的新视角.为此,研究选取了曾被评为全国特色栏目的浙江省7家学报的特色栏目进行调查分析,并在此基础上提出:要依托高校各级重点学科,设置学报特色栏目;要向重点学科人才倾斜,培养青年作者队伍;要积极向外拓宽稿源,带动校内学科发展,真正建立学报与学科建设的良性互动关系. 相似文献
18.
产学研合作可以形成长效循环的反哺机制,多方面、全方位地促进学科发展,促进学科优势和特色的形成.指出现实中产学研合作反哺学科发展存在诸多困境:过于集中于优势和特色学科的成果转化,合作形式单一;学科集中,无法形成集聚效应;合作效果不理想,制约了长效机制的建立;参与主体也并未自觉将学科反哺作为合作重点内容.提出要解决这些问题,必须进行观念、平台、政策、人才、中介等方面的综合改善. 相似文献
19.
信息技术的发展,促进媒体的融合,媒体的融合呼唤融合型的人才.新闻教育是新闻业人才的培养基地,其根本任务是培养新闻业发展所需要的人才.主动适应时代的发展,满足当代传媒业的发展,培养出品质优、基础广、能力强、特色显得新时代新闻人才,必须坚持铸就品质、夯实基础、强化能力、培育特色. 相似文献
20.
姚甫发 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(2)
经过近20年艰苦创业,江苏技术师范学院形成当前办学规模,成绩斐然.未来几年跨越式发展的宏伟目标以及"质量立校、特色兴校、人才强校"的发展战略已经确定--以科学发展观确立"质量立校"共识,通过强化管理、落实职责抓紧全面提高教育质量这个根本;求真务实,真抓实干,从"三性融合"、"三证齐发"、"三教统筹"三方面形成职技高师办学特色,凸显"特色兴校"优势;制定和落实有力措施,迅速组建高素质、高水平的教师和科研两支队伍,以"内培外引"集聚人才,促进"人才强校"出成果,调动全院积极性,为实现江苏技术师范学院跨越式发展目标作贡献. 相似文献