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英语阅读是获取各种信息的重要途径,而英语快速阅读可以高速度高效率地获取有用的信息.对于大学生来说,训练快速阅读的能力,实现在单位时间里从书刊中获取更多有用的信息,必然成为信息时代的要求. 相似文献
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李伟 《安阳师范学院学报》2004,(3):117-120
英语阅读是获取各种信息的重要途径,而英语快速阅读可以高速度高效率的获取有用的信息.对于大学生来说,训练快速阅读的能力,实现在单位时间里从书刊中获取更多有用的信息,已为信息时代的要求所必然. 相似文献
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英语学习的主要目的在于吸收有用的语言信息，而这些信息主要通过阅读来获取=因此，阅读乃英语学习中最重要的一环。要想阅读效率高、速度快，必须掌握阅读技巧。 相似文献
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阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程，读者需要把分散于文章中的各种信息联系起来，得出自己对文章的认识。阅读也是学习英语的主要输入方式，通过阅读从书面语言材料中吸取知识和获取所需信息，阅读能力的高低决定了能否快速高效吸收有用信息，同时制约和影响着一个人的听、说、写能力的全面发展。高中英语新课程明确规定：“侧重提高阅读能力”，可见阅读理解能力在高中阶段的重要性。 相似文献
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快速阅读是从字中吸取有用信息的一种高效思维阅读法，是提高阅读能力的有效途径。大纲指出要求能以每分钟50个单词左右的速度进行阅读，提高阅读速度能快速掌握其大意，为以后阅读英报刊、科技章及英原打下良好的基础，从而达到真正掌握和运用英语的目的。有快速阅读能力势在必行。 相似文献
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李凤祥 《中国教育技术装备》2013,(33):92-93
培养学生通过英语阅读获取各种信息,同时阅读能力也是培养具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定了他们是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料,高效快速准确地获取相关知识,阅读能力也是英语自学能力的基础。 相似文献
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在信息时代的今天,阅读英语报刊已成为广大青少年了解世界的一个重要窗口。为在较短时间内获取更多有用的英语信息,读者在阅读英文报刊时,往往习惯于先浏览标题,再取舍阅读内容,英语标题的重要性可见一斑。为在有限的标题内浓缩和提炼报道的 相似文献
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孙颖馨 《大连教育学院学报》2013,(2):85-85
听、说、读、写是英语学习者应该具备的基本能力,读即为阅读。英语阅读可以培养学生从大量信息中搜集有用信息的能力,开阔他们的视野,扩大他们的词汇量,发展学生分辨文章体裁和分析文章结构的能力。英语阅读也能帮助学生熟练地掌握阅读技巧,例如细节性阅读、快速阅读等,训练 相似文献
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文举 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):414-415
大学英语快速阅读旨在通过科学的训练方法培养学生快速获取以英语为媒介信息的能力,然而多种因素造成了当前大学生的英语快速阅读效率不理想,通过对大学英语快速阅读课堂教学、学生阅读习惯及方法的探讨,提出应从阅读材料选材及编排、Eye Hop训练、预读技巧训练等方面入手,加强快速阅读能力的培养。 相似文献
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随着中国对外开放的一步步深入，英语已成为每位当代人的必修课。通过英语阅读获取外来信息是学习英语的最终目标之一。因此，快速而准确地阅读英文资料成为应具备的一项基本技能。从打好基础，培养技巧和如何处理阅读中理解与速度的关系几方面对阅读理解能力的培养提出了一些看法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
英语阅读,是高中生在学习英语时必须要学习的一部分。学好英语阅读,学生们可以获取许多有用的信息。思维导图,作为一种将思维可视化的工具,以及作为一种教学策略和教学方法,能够帮助学习者提高英语阅读能力。本文旨在探究将思维导图应用到高中英语阅读教学中的有效性,以弥补传统英语阅读教学模式的不足,以此提高英语阅读教学效率。 相似文献
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一、课题研究的背景和意义
英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。所以，从小培养学生的英语阅读能力具有重大的意义。 相似文献
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董少葵 《江西教育学院学报》1993,14(2):57-62
英语快逮阅读(Faster Reading)是英语阅读的一种比较特殊的形式，它要求读者在一定的时间内快速阅读大量的文字来获取大量的信息。快速阅读教学在我国的历史虽然不长，但现在已经非常普及，几乎所有的英语泛读教学大纲中都会提到快速阅读。如：中学教师进修高等师范本科《英语专业教学大纲》泛读教学大纲中要求分两阶段对学生进行快速阅读训练：“第一阶段从每分钟60个词开始，最后能选到120个词，第二阶段从每分钟120个词开始，最后能达到约220个词”。 相似文献
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作为一名英语学习者,必须具备较强的阅读能力,才能在短时间内获取大量的信息,并对其进行筛选。要具备较强的英语阅读能力,必须掌握一定的阅读技巧,以此来提高阅读速度和阅读效率。作者在本文简要地介绍一些快速阅读技巧,指出影响快速阅读的障碍。 相似文献
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在英语教学中，培养学生的快速阅读能力非常重要。因为在快节奏的现代社会中，快速阅读成了从源源而来的各种信息中获取有用信息的重要手段。然而快速阅读是一种需要专门训练的技能，即使操母语的人也得经过有意识的培养，我们这些学英语的中国人就需要更大量的训练了。本从克服逐词默读的习惯、充分利用句子结构信号及标点符号信号、掌握基本的段落及篇章结构知识、不必遇生词就查字典、克服回视习惯、计时阅读等几个方面讨论了如何培养学生快速阅读英语材料的能力。 相似文献
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大学英语快速阅读教学探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张秋凤 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):25-26
大学英语快速阅读是获取各种知识和信息的一种重要途径.然而,大学英语教学却忽视了快速阅读教学,致使学生的不良阅读习惯得不到及时纠正.如何培养快速阅读能力,如何合理使用快速阅读教材是本文探讨的问题. 相似文献