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职业高级中学毕业生是我国社会主义现代化建设的宝贵人才资源,合理使用这一人才资源是落实科教兴国战略的重要措施。我国职业高级中学扩招,这一举措 相似文献
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1996年,全国人事培训教育工作会议指出:必须把继续教育作为推进整体性人才资源开发的重点工作来抓.本文拟就此命题探讨建立企业继续教育制度,提高专业技术人员整体素质的问题.一、建立企业继续教育制度的重要性与紧迫性1.企业继续教育发展历史表明,应尽快地解决制度化的问题. 相似文献
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把人口资源变为人力资源,再把人力资源变为人才资源,这是创造力开发的有效成果,也是提高人才素质的必由之路.一、开发专业技术人员的创造力是继续教育的根本宗旨目前,在世界范围内,特别是发达国家,为更新专业技术人员的知识、提高其能力(特别是开发、提高其潜在 相似文献
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高校人才资源开发探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育与学术研究》2008,(4)
高校作为人才的聚居地和组织载体,承担着提供高等教育产品的公共责任。优化和提升高校公共产品的质量和效能,需要对组成高校核心资源的人才资源进行合理开发与利用。开发高校人才资源是当前高校人事管理改革的发展趋势与目标,这对于实现人才强国战略和中华民族的伟大复兴,进而全面实现小康社会具有重要的现实指导意义。 相似文献
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新形势下继续教育的探索□曾伟仪继续教育是一种不断开发人才资源的高层次的终身教育,与国民经济建设、社会生产力发展紧密相关。通过继续教育开发人才资源,已成为世界各国经济发展和综合竞争的龙头战略。本文就新形势下信息系统开展继续教育的问题作一探讨。需求分析。... 相似文献
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继续教育是开发整体性人才资源的重要手段,是提高各类专业技术人才素质的有效措施.江泽民总书记指出:“我们有12亿人口,资源相对不足,经济文化比较落后,依靠什么来实现社会主义现代化建设目标,具有决定意义的一条就是把经济建设转到依靠科技进步和劳动者素质轨道上来.”继续教育正是服务于我国社会主义现代化建设,服务于人才资源开发.几年来,我省专业技术人员继续教育工作在省委、省人大、省政府的重视和领导下,在国家人事部直接指导下,于1995年9月经省人大常委会审议通过了《福建省专业技术人员继续教育条例》,从而使我省的继续教育纳入法制化管理轨道.条例实施两年来,我们宣传条例的力度在逐步增强,基地建设初见成效,开展了多形式、多层次、多渠道的继续教育活动,不断探索继续教育依法管理的路子.我们主要做法和体会是: 相似文献
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把传统的人事管理调整到整体性人才资源开发上来,是人事工作适应十四届五中全会提出的实现两个具有全局意义根本性转变需要的战略性调整。实现这一调整,关键是要拥有人才资源信息库,强化人才资源的投入与开发,这是新形势下各级领导和组织人事部门要求尽快加以研究和解决的一个重要现实课题。一、人才信息在人才市场调节中的价值人才信息建设是人才市场建设的基础工作,也是人才市场提高质量的重要内容,要发挥好人才信息在市场调节中的作用,必须通过人才需求、人才供给等信息,准确地反映人才市场的变化情况,为个人择业和单位用人提供… 相似文献
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西部大开发，人力资源与人才资源开发是重点，而继续教育是人才资源开发的重要途径。积极发展西部地区继续教育，提高劳动素质，既是部开发战略基础建设中的重要环节，也是我国教育工作的重点之一。继续教育实质上是一个提高素质教育的问题，它是终身教育体系的重要组成部分，因此，西部大开发，要发展继续教育。 相似文献
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一、继续教育是现代社会人才资源开发的重要手段 衡量一个国家强弱贫富,一方面取决于拥有多少物质、自然资源,另一方面也取决于拥有多少人力资源和人才资源,人才资源作为劳动力资源或人力资源的最高层次阶段,是一个国家一切资源中最宝贵且又是 相似文献
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现代人力资源管理中,培训往往又和开发相联系,经常被同时提到,培训、教育、开发等概念在实践中相互交叉重叠.事业单位人员的教育培训,是事业单位人事管理的重要组成部分,是进行人才资源开发和挖潜的重要手段.实施培训有利于提高人员的素质和技能,提高单位的整体水平和工作效益.教育培训在事业单位的人事管理中已经越来越受到普遍重视. 相似文献
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:高校人事管理工作的目的 ,是谋求人与事之间的配合协调 ,通过人事管理 ,做到人事求才 ,因才适用 ,科学地调整好人与人、人与事之间的相互关系。本文围绕高校改革与发展的目标 ,把提高个体素质、注重整体组合作为高校优化整体性人才资源结构的出发点 ;从年龄、智能、思维、知识结构上论证整体性人才资源结构的组成 ;提出了整体 ,“能位”、动态等整体性人才资源的协调原则 ;最后结合高校工作实际 ,提出了优化整体性人才资源结构的对策 ,以使高校人事工作更主动地为高校的改革和发展提供人才保证 相似文献
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我国继续教育工作现状与今后发展——在全国继续教育管理人员培训班上的讲话 总被引：2，自引：0，他引：2
在这世纪之交,如何振兴面向21世纪的继续教育工作,使其在提高专业技术人员队伍素质、进行人才资源开发和实施“科教兴国”战略中充分发挥作用,为我国社会主义现代化建设做出新的贡献,是从事继续教育工作者的共同责任,也是需要深入研究的重要课题.因此,了解继续教育的产生和发展过程,把握其特点与规律,正确认识我国继续教育工作现状及面临的形势和任务,对于加强和改进继续教育工作,推动继续教育事业发展,具有十分重要的意义. 相似文献
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在阐述科技发展对继续教育的影响,剖析继续教育不同目的基础上,探索和研究了企业继续教育的课程设置,提出经过改革开放和现代企业制度,企业继续教育已经被赋予新的特征和注入新的内涵,包括：一是落实“以人为本”科学发展理念,把人才开发列为企业发展要素;二是制定“人才资源”发展战略,把继续教育提升为企业投入要素;三是探索继续教育机制创新,把创新课程科目融人企业文化要素。 相似文献
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人才资源开发是知识经济的命脉。面对知识经济主导 2 1世纪世界经济的新形势 ,人才资源开发不仅成为未来经济社会发展的制高点 ,而且成为新的国际竞争的焦点。谁掉以轻心 ,谁就会在世界新格局中失势。积极开展适应知识经济的人才资源开发是当前最重要的任务。这一工作的关键是更新观念 ,在世界范围内开发人才资源。一、确立“以适应知识经济的人才资源开发为中心”的基本战略 ,抓好整体性人才资源开发的宏观规划1 .把适应知识经济的人才资源开发作为基本战略 ,纳入国民经济和社会发展规划 ,落实必要资金和相关改革法规 ;通过政府的目标责任 … 相似文献
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继续教育第一位的任务,就是培养具有创造性思维的人才,开发各类人才的创造力,充分发挥他们的聪明才智。这既是继续教育成功的标志,也是继续教育的重要内涵。21世纪,继续教育工作要把创造能力的开发和智慧型人才的培养放到更加突出的位置。企业创新的活力根本取决于企业的人才资源,取决于企业所拥有的优秀人才,取决于企业能否培养和拥有大量的知识型员工。企业对优秀人才的获得和培养,一靠外部引进;二靠企业自身在内部培养和挖掘,而这都 相似文献
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一、关于中国跨世纪继续教育工作需要重点研究的几个课题面向二十一世纪的继续教育，要坚持以邓小平理论为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，解放思想，更新观念，把握发展趋势，研究重点问题，采取切实措施，取各实实在在的发展。一要在为经济建设服务上上台阶；二要在人才资源开发，特别是对专业技术人员进行创造力和创造性思维开发上上水平；三要在建立与社会主义市场经济相适应的继续教育制度上下工夫。１．要着重研究创造力开发，努力提高企事业单位技术创新能力，培养专业技术人员创新精神问题。这是继续教育在人才资源开发上… 相似文献
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知识经济时代已经是站在海岸遥望海中看见了桅杆尖头的一只航船,是站在高山之巅远看东方见到了光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。人才资源及人才资源的开发与利用必须从中国社会的现实出发,并为经济和社会发展服务。2002年深秋,在北京召开的第二届中国人才资源开发与利用国际研讨会站在知识经济的高度,剖析了传统人事管理制度的弊端和科学人才资源开发管理制度来临的必然性。 相似文献
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继续教育是科教兴国战略的重要组成部分.是人才资源开发的基本手段,是企业生存和发展的关键,也是提高民族素质和培训创新能力的希望之光.继续教育要上一个新台阶,关键要处理好以下三个关系. 相似文献