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在填写2009年专业报刊征订单时,我毫不犹豫地填上了《班主任》。其实,我不是班主任,我的学科性质决定了自己今后也不太可能当班主任。但是,自从2006年参加心理健康教育研讨会时接触到《班主任》杂志,我就开始关注《班主任》了。 相似文献
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班主任制是中国的一项教育制度。新中国成立以来,中小学一直实行从苏联学过来的班主任制度。2009年,教育部又以专门文件明确班主任的定位,规定了班主任应具备的核心技能。班主任被确定为中小学教育的骨干力量。由此决定,班主任工作,不能出现半点马虎和错误;一旦出了问题,不良影响是巨大的。 相似文献
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2009年10月13日,班主任杂志社与北京市海淀区二里沟中心小学联合举办了“二里沟中心小学班主任工作研究室成立仪式暨班主任论坛”。这是班主任杂志社在京成立的第二家班主任工作研究室。杂志社全体编辑和二里沟中心小学的班主任代表共60余人参加了论坛活动。大会由《班主任》杂志主编佟德主持,北京教育科学研究院院长助理耿中、班主任杂志社社长赵福江、海淀区教委小教科高文华、二里沟中心小学校长郑云宏、全国优秀班主任甄珍出席了本次活动。 相似文献
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2009年8月12日,教育部印发了名为《中小学班主任工作规定》(下称《规定》)的文件,其中,对班主任的职责进行了明确的界定:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人 相似文献
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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2009,(11):36-38
为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,2009年8月,教育部出台了《中小学班主任工作规定》。 相似文献
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2009年,《南京市义务教育学校绩效工资实施办法》全面实施。其中,班主任津贴被纳入绩效工资管理,班主任的职称评定和晋升等都获保障。因此,曾有人说：班主任的春天来了。《办法》实施将近一年,班主任的春天,特别足农村班主任的春天是否真的来了呢？有必考证一下。 相似文献
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正刚参加工作时,学校为每个班级订阅了一本《班主任》杂志。由于我对班主任工作没有多少感性的认识,也没有进行深入的思考,对于每期杂志只是蜻蜓点水般地随便翻翻,没有留下多少印象。工作一段时间后,我对班级管理工作有了一些思考,适逢《班主任》2009年第3期刊登了"我该怎么办" 相似文献
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教育部2006年曾印发《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，时隔3年，2009年8月教育部又印发《中小学班主任工作规定》（简称《规定》）。后一个文件较之前一个文件，更有时代特点，更强调班主任的作用，更加具体地保障班主任的权益。 相似文献
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2009年,《南京市义务教育学校绩效工资实施办法》全面实施。其中,班主任津贴被纳入绩效工资管理,班主任的职称评定和晋升等都获保障。因此,有人说:班主任的春天来了。《办法》实施将近一年,班主任的春天,特别是农村班主任的春天是否真的来了呢? 相似文献
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2009年11月21日上午,班主任杂志社与北京市陈经纶中学联合举办陈经纶中学班主任工作研究室成立仪式暨班主任论坛。这是班主任杂志社在京成立的第三家班主任工作研究室。大会由《班主任》杂志主编佟德主持,北京教育科学研究院院长助 相似文献
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张世辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):29-32
2009年教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》这样描述班主任岗位：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”尽管这种表述对以往的班主任职能定位作了调整,但其定位取向和实质内容却并未发生根本变化,即作为班主任不仅要担当任课教师,更要负责学生的德育、管理和指导工作,任务繁重。 相似文献