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1.
社科学报编辑应确立新的学术理念 总被引：5，自引：0，他引：5
潘胡锁 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):120-124
学术是社科学报的灵魂。社科学报的学术特点主要包括:高水平的学术层次,多学科的学术集合,丰富宽泛的学术内容,理论建构的学术范式,解释分析的学术话语,主客一体的评价尺度。社科学报编辑要不断提升自身的学术品位,在编辑实践中正确处理学术与现实、学术与创新、学术与学科、学术与规范等关系,弘扬学术良知,坚持学术原则。 相似文献
2.
张晓校 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6):120-123
高校文科学报的质量可以从不同视角加以解读,但最核心、最关键的内容当集中在技术和思想-学术两大层面。高校文科学报质量问题涉及诸多方面,但解决了技术和思想-学术质量问题,其他问题自然会迎刃而解。技术和思想-学术相比,后者是首要的,前者永远服务于后者。然而,在实践中,技术并不简单地、被动地服务于思想-学术,还对思想-学术的传播起到相应的制约或推动作用。文科学报在竞争中求生存、求发展,质量是第一要务。而实现各种质量目标和质量定位,应注重技术和思想-学术的同一与统一。 相似文献
3.
人是道德的主体,人的主体性是道德教育的内在依据。大学生在从事学术研究开始就应该培养学术精神和学术责任,自觉接受学术规范和学术法律法规等方面的教育,并在学术实践中恪守学术道德。加强大学生学术道德教育,实现大学学术自由应该从以下方面努力：确立马克思主体性道德教育目标体系,充分发挥教师的引导作用和制度保障作用,激发学生内在道德需求,走道德教育自律之路。 相似文献
4.
黄忠顺 《中国高等教育评估》2005,(1):28-29
促进学术界认同并自觉遵守的学术规范的建设，应该是学术批评在当前的要务。揭露学术著述中的不端行为，履行学术警察的职责只是这一要务的一个方面的工作。以中国现代学术史上的学术经典或当代著名学人的具有代表性的学术著述为批评对象，从中总结我们在学术规范上的成功经验与失误教训，从而澄清是非、梳理规则、达成共识。在此基础上形成适合于我们自己的、具有完备的技术细节的、葆有本土文化血脉的当代学术规范，可能是它的另一方面的，也是很值得做的一项工作。 相似文献
5.
以质量求生存、求发展,早已成为各高等院校文科学报的共识.各种"质量"诉求中,学术质量必定是核心和生命线.提高学术质量需要条件支持,恪守学术本位是重要前提之一.学术定位是文科学报追求学术本位决定的,关注学术定位,必须关注学术本位.追求学术定位,落实学术本位需要学报编辑的自觉,也需要文科学报具有鲜明的批判与反省意识.通过实际学术批判与反省意识的建构,达到学术创新的目的,必然促进文科学报学术品位的提升,自然会促进学术质量的提升. 相似文献
6.
对当前学术规范问题的讨论与反思 总被引：5，自引：0，他引：5
在有关学术规范的讨论中，学术规范的价值、学术规范的主体和学术规范的方法是三个比较重要的问题。学术规范的价值应该包括本体价值和工具价值；学术规范的主体应当包括学术生产者、学术评价者和学术管理者；寻求学术规范的方法的关键在于从学术失范和学术腐败的原因入手，进行相应的制度设计，使违反学术规范的行为无利可图。 相似文献
7.
技术和思想一学术的同一与选择——高校文科学报质量问题再探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓校 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6)
高校文科学报的质量可以从不同视角加以解读,但最核心、最关键的内容当集中在技术和思想一学术两大层面.高校文科学报质量问题涉及诸多方面,但解决了技术和思想一学术质量问题,其他问题自然会迎刃而解.技术和思想一学术相比,后者是首要的,前者永远服务于后者.然而,在实践中,技术并不简单地、被动地服务于思想一学术,还对思想一学术的传播起到相应的制约或推动作用.文科学报在竞争中求生存、求发展,质量是第一要务.而实现各种质量目标和质量定位,应注重技术和思想一学术的同一与统一. 相似文献
8.
研究生群体存在基本的学术知识意识缺失、正确的学术道德意识缺失和积极的学术创新意识缺失等问题。研究生学术规范意识的缺失是由个体和社会两个方面因素导致的。研究生学术规范意识的培养应遵循青年期自我意识的形成发展规律,注重研究生群体中学术规范小环境的营造。研究生管理部门、导师和研究生必须发挥自身的作用,提高研究生的学术规范意识。 相似文献
9.
战涛 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(3):115-117
遵循诚实认真的行为规范，追求独立的创造性价值，学术活动才能在健康有序的空间条件下进行。高校科学报的某些急功近利的无奈行为，使恶化的学术环境更加失衡。恢复学术活动的庄严与神圣，抛弃投机与欺骗，不仅是传播学术成果的高校科学报的生存之路，也是净化学术环境的基本条件，更是探索传播真理的根本前提，因为任何真理的传播，都依赖传播的人格品质和道德境界。 相似文献
10.
研究生学术道德失范指的是在学术研究中,研究生用不符合学术规范的手段去实现社会的价值目标。研究生学术道德失范主要表现为学术引文不规范、"搭车"署名或请人代写文章以及学风浮躁、拼凑论文和低水平重复等。研究生学术道德失范主要归因于教育目标、学科培养目标、教育过程和领导体制等方面的问题没有得到合理妥善解决。纠正研究生道德失范应该完善研究生教育目标的内容、明确不同学科研究生的培养目标、个性与共性的教育过程以及要加大学术的权限。 相似文献
11.
牟宜武 《四川师范学院学报》2010,(6):83-89
意义协商是第二语言习得研究的一个重要领域,在国外已经有30年的研究历史。意义协商的研究经历了三个阶段：（1）定性描述阶段（1980-1984年）;（2）理论创建阶段（1985-1995年）;（3）理论修正阶段（1996年至今）。本文分别对三个阶段的相关研究成果进行了分析和归纳,指出其研究中存在的不足,并在此基础上指出了意义协商研究的未来发展方向。 相似文献
12.
郝丽娜 《武汉工程职业技术学院学报》2013,(4):63-67
通过对图书馆馆藏图书流通情况的统计,选择馆藏各类图书借阅量、品种借阅频次、单册借阅频次、读者阅读规律等指标分析读者的阅读需求,由此探索图书馆基本馆藏建设和文献采访策略,为馆藏资源优化及服务质量提升提供参考。 相似文献
13.
皇甫金石 《江西教育学院学报》2011,32(2):39-42
文章对人生使命三责任模型、人生进取三阶段模型、人生命运竞争能力三板块模型、人生命运二决定力模型等四个社会学模型作出了定性建模描述,并对四个模型在青少年人生教育中的应用作了探讨,提出人生的志向、愿望、态度对一个人的人生起决定性作用。 相似文献
14.
15.
程浩 《连云港职业技术学院学报》2001,14(1):44-46
举证责任来源于古罗马法的概念，我国《行政诉讼法》首次对举证责任制度加以规定，但并未对其做出详尽的说明，因而在理论界和司法实践中对举证责任的具体分配则争论颇多。从举证责任的涵义和性质入手，分析举证责任的分配规则。 相似文献
16.
高巧琴 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(1)
在讨论求解二阶常系数线性微分方程的比较系数法、常数变易法的基础上,导出了降阶法.对比分析它们在解决一些实际问题的基本思想和方法策略,阐述了所述内容在教学中对学生进行思维能力训练的地位和作用. 相似文献
17.
何庚文 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(6):1-4
邓小平的用人思想是邓小平人才理论的重要组成部分,内涵十分丰富,主要体现在人民公认、实践检验的用人路线;唯才是举、任人唯贤的用人原则;德才兼备、注重＂四化＂的用人标准;打破常规、不拘一格的用人气度;人尽其才、才尽其用的用人方法;放开视野、五湖四海的用人艺术等方面。研究和把握好邓小平的用人思想,对于推进当前我国的干部人事制度改革,公开公平公正地用人仍然具有重要的指导意义。 相似文献
18.
柳宸光 《湖北广播电视大学学报》2004,21(4):121-123
本文从理论上深入分析了证明责任的概念和意义,并进一步阐释了正确认识这一概念应当注意的若干问题。笔者认为只有正确认识证明责任的应有内含,才能更好地把握证明责任的分配等制度建构的问题。 相似文献
19.
发展物流教育及其对策 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对中国物流对人才的强烈需求以及当前物流教育存在的问题,在全面分析的基础上,从教育体制、教育机制、教育思想、教育管理方法等方面,尤其对教学计划的制定提出了全面的系统建议。要注意教学计划的科学性和实用性,培养目标要明确具体,防止空泛,要符合物流市场的需要;强调人才培养结构要与人才需求结构相适应;要十分重视知识结构与能力结构的培养;增加教育投入改善办学条件;强化实践性教学环节;提高教师队伍的素质,改进教学方法;注意科研对教学和实践的带动作用;要加强在职员工的继续教育等提出了系统的建议。 相似文献
20.
劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石 ,丁建中等人在《新价值论与产权改革》一书中对马克思的“劳动创造价值”理论提出了挑战。不过通读该书不难发现 ,丁建中等人其实是在一知半解甚至曲解马克思原意的基础上草率地向马克思及其价值理论“发难”的 ;而且他对于自己的所谓“新理论”也没有进行细致的论证。《新价值论与产权改革》实际上是一部逻辑混乱、漏洞百出的低劣之作 相似文献