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1.
王凤梅 《湖北第二师范学院学报》2010,(4):53-55
欧洲中世纪大学是中世纪对人类文化做出的独创性贡献。它的崛起既是中世纪初期几个世纪文化积淀的结果,又与输入的东方文化息息相关。新旧文化碰撞、本土文化与外来文化的融合,激活了学术复兴,为西欧中世纪大学的崛起准备了文化基础。 相似文献
2.
论西欧中世纪城市对中世纪大学崛起的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王凤梅 《湖北第二师范学院学报》2009,26(9):46-47,116
欧洲中世纪大学是中世纪对人类文化做出的独创性贡献。西欧中世纪复兴城市这块沃土孕育了欧洲中世纪大学的诞生,为大学崛起提供了物质保障、社会条件、大学师生及蓝本等。 相似文献
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欧洲中世纪大学是中世纪对人类文化做出的独创性贡献。西欧中世纪复兴城市这块沃土孕育了欧洲中世纪大学的诞生,为大学崛起提供了物质保障、社会条件、大学师生及蓝本等。 相似文献
4.
高桂娟 《大学.研究与评价》2007,(5)
本文把中世纪大学作为现代大学的“原点”,从文化的视角对中世纪大学及其运作进行了分析。基督教文化是贯穿整个中世纪的主线,基督教的影响也贯穿于中世纪大学组织运作的整个过程之中。 相似文献
5.
近代“民族国家（nation-state）”一词中“民族（nation）”观念的形成,与欧洲中世纪大学中独特的组织结构“民族团”的出现有着密切的联系。中世纪大学在“nation”观念由古代向近代转变的过程中起到了关键性的作用,随着“民族团”组织在中世纪大学中的普及和发展,“nation”一词的内涵也逐渐丰富和深化,从一个有着贬损含义的外来人的群体转变成为一个有着共同语言、共同观念、共同文化、共同目标和共同利益的团体。这样的组织结构不但影响到了中世纪的基督教会,也在整个欧洲产生了政治上的影响力,既加速了中世纪大学国家化的进程,同时也促进了民族意识和民族情感的觉醒,为近代民族国家的崛起奠定了心理和文化基础。 相似文献
6.
欧洲中世纪是现代大学的肇始,通过对中世纪大学学术生活的探究,认为在中世纪真正意义上的大学学科诞生,大学拥有文、法、医、神四大学科,开创了分科培养人才的新纪元;大学学科培养目标呈现严重的功利化和职业取向;大学学科文化具有明显的等级身份性;大学学科文化的宗教性色彩浓厚;经院哲学是中世纪大学学科文化的灵魂。 相似文献
7.
在学术界,中世纪大学及其自治往往被视为大学的典范,这主要源于中世纪大学拥有的社团法人身份、特许状以及特权。但中世纪大学只是中世纪社会环境的产物,社团是中世纪特有的法律形式,其实质是特许法人。中世纪大学的特许状不是近现代意义上大学与政府之间的契约,而是身份的认同协议,其权利的实质是特许权。研究中世纪大学,其意义不在于回到中世纪大学,而是为了更加客观而清晰地认识中西方大学的传统,从而建构具有中国特色的现代大学制度。 相似文献
8.
欧洲中世纪大学:历史描述与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李华 《牡丹江教育学院学报》2008,(6)
欧洲中世纪大学是中世纪教育发展最为重要的结果。现代大学起源于中世纪,中世纪的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及重要影响进行了分析,以期对现代大学的发展和完善起到借鉴作用。 相似文献
9.
欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪大学,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及其产生的重要意义进行了简要介绍和分析,以史为鉴,以指导我们现代大学的发展与完善。 相似文献
10.
姜守明 《历史教学(高校版)》2022,(3):41-45,62
现代的大学制起源于中世纪欧洲,从11-12世纪意大利的博洛尼亚大学和法国的巴黎大学立校算起,迄今已有近900年历史.中世纪大学制度的形成和发展,既是欧洲经济复苏、城市兴起后,世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物,也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现,从而为随后延续数百年之久的西方思想文化运动文艺复兴,... 相似文献
11.
Social context is mainly classified into four types as generative context,cultural context,productive context and transportation context according to their different functions.This essay will discuss the causes for the rise of universities in medieval Europe from the four types of the social context in the Middle Times specifically.The social contexts are all unique to the medieval Europe,functioning as the necessary conditions and historical background of medieval universities. 相似文献
12.
徐祎 《潍坊教育学院学报》2012,25(2):3-6
欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期,从某种程度上可以说是十字军从阿拉伯人那里带回来的,其形成具有模糊性。中世纪大学的学生来自欧洲各国,国际性的课程涵盖了阿拉伯人保留下来的古希腊哲学、医学和古罗马法学,印度传来的数字计数法,阿拉伯人通过融汇东西方文化创新了神学、代数、平面及立体几何。中世纪大学为了自由,为了守住对于真理的执着,被世俗和教会两方都视为另类而独立存在着。这些都是中世纪大学诞生过程中与生俱来的特征。 相似文献
13.
中世纪大学若干特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中世纪大学是现代大学的源头,从历史的角度对中世纪大学的自治与外部干预、国际性和区域性、职业性和非功利性、民主性和等级性、一致性和多样性、保守性和进步性等特征加以重新审视,不仅有助于更加全面和客观地认识中世纪大学,而且也将为现代大学的发展提供有益参照。 相似文献
14.
研究中世纪大学的起源、教学及其功能特征,比较中世纪大学和现代大学的异同,并从大学的性质和内涵、结构与职能等方面,分析大学在其现代化的过程中发生的变异. 相似文献
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Rui Yang 《Asia Pacific Education Review》2013,14(1):85-92
Modern universities are uniquely European in origin and characteristics. With the diffusion of the European model into the university throughout the world, the heritage of colonialism and the fact that contemporary universities are Western institutions without much linkage to their indigenous intellectual traditions are the fundamental reasons for the failure of non-Western societies to effectively establish their modern higher education systems. In China, the integration between the Chinese and Western ideas of a university remains unfinished despite many efforts to indigenize the Western concept since the nineteenth century. This article examines and compares the characteristics and development of medieval European universities and traditional Chinese higher learning institutions. In contrast to most existing studies on higher education, which have overwhelmingly portrayed the powerful influence of economic and political realities, this article adopts a cultural perspective on the development of Chinese higher education, calling for the return of culture in the analyses of higher education development and arguing that Chinese universities have considerably improved their hardware but not their software. In the current great leap forward of the Chinese higher education, attention to institutions and cultural establishments is usually absent. 相似文献
17.
汪娜 《河北工程技术职业学院学报》2013,(3):39-41,44
不断提高高校文化建设的水平和质量是国家文化大,发展大繁荣背景下对高校发展提出的更高要求。高校文化与周边文化处于一种互动的状态,所以通过整合周边文化资源。找到正确的对接途径,防范对接过程中容易出现的一些问题。完全可以达到创新高校文化建设的目的。 相似文献
18.
19.
The balance between teaching and research in Dutch and English universities in the context of university governance reforms 总被引：1，自引：0，他引：1
The expectations and demands with respect to teaching and research have been changing for universities due to changes in their
institutional environments. Born out of changing national research policies and modern governance arrangements, efficiency,
effectiveness and output-oriented cultures have become increasingly important. In this article we ask the question of what
the consequences of these changing institutional environments are for the teaching-research nexus as experienced by academics
at universities. We explore the changing practices of teaching and research in eight research units in research-led universities
in England and The Netherlands. The sources of our empirical investigation are documentary evidence as well as interview data
from 48 academics in biotechnology and medieval history. Our findings suggest that teaching and research are increasingly
falling apart as two distinct activities. Success or failure in research acquisition and performance assessments has serious
implications for the work portfolios in terms of teaching and research load of the research units. 相似文献