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《太阳》是一篇比较典型的说明文,不仅运用了多种多样的说明方法,结构方法也多姿多彩。 (一)多种多样的说明方法 1.数字说明。例如,写太阳距离地球远:“离我们有三万万里远”,“如果步行,要走三千五百年”,“就是坐飞机,也要飞二十几年”;写太阳大:“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”;写太阳的温度高:“表面温 相似文献
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他,天生就是一个盲童。他的眼中从未有过光明,有的只是黑暗。他很渴望见到光明,他问妈妈说:“妈妈,你们为什么看得见,而我看不见,为什么你们有光明,光明又是谁给的呢?”他经常这样依偎在妈妈怀里,傻傻地问妈妈,妈妈每次只是轻轻说两个字:“太阳。”“太阳不够亮,我看不见它,我长大了一定要多种几个太阳,去照亮别人。”别人问他长大要干什么,他就说:“我长大了要当种太阳的孩子。”有些人认为这只是个笑话,而他妈妈却告诉他:“孩子,重要的不是眼睛,而是心灵,每个人的心中都有一棵太阳树,需要用善良美好去浇灌,太阳成熟了,你就会成为一个充满… 相似文献
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进入 2 1世纪中期 ,风弥世界的烧烤食品突然被人们冷落 ,原因是采取烧烤技术制出的食品 ,虽然好吃 ,但含有致癌物 ,所以人们又迷上了可以长寿的天然绿色食品。由此 ,使我突发奇想 :何不请太阳老弟来帮忙 ,乘机捞上一把呢 ?“喂 ,是太阳老弟吗 ?”我兴冲冲地拔通了太阳老弟的电话 ,“好久不见了 ,还怪想你的。怎么样 ,还好吧 !”“挺好的 ,谢谢你 !”太阳老弟伤感地说 ,“就是独自一人呆在宫里太孤独了。”“那好 ,”我偷乐 ,乘机而入 ,“我准备与你合作 ,开一个烧烤绿色食品公司 :由你出天然的能量 ,我来出技术 ,就让咱们兄弟俩携起手来 ,共… 相似文献
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马乐 《兰州教育学院学报》2014,(11):23-24
日本新感觉派代表人物横光利一初期作品皆体现了其家庭因素的重要影响,尤其是初登文坛的中篇小说《太阳》中,女主角卑弥呼的形象塑造。但是深入论及《太阳》时,人物相关的心理因素清晰可见,例如"嫉妒""怨恨"及"宿命"等决定了人物的性格塑造和故事情节的发展。横光利一注重作品中的心理因素描写,不仅是延续日本传统文学的特色,也为其日后转战新心理主义做好了铺垫,最终成就了横光"小说之神"的称号。 相似文献
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春节,去妻子娘家拜年,当小学教师的岳父给我讲了一件他亲身经历的事———1978年,他在一所农村小学教书。一天上午,他给学生上自然常识课,领着学生来到院子里,面对教室,告诉学生,前北后南,左西右东,太阳每天都从东边出来。学生们被这种活灵活现的教学方式吸引了,兴趣盎然。第二天上课,他让学生回答问题:太阳从什么方向出来?学生们都回答太阳从东边出来。然后,他又问学生还有什么疑难问题。这时,一个学生站起来问:“老师,为何学校的太阳从东边出来,俺家的太阳从北边出来?”学生们哄堂大笑,他也觉得奇怪,问那个学生:“你根据什么说太阳从北边… 相似文献
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《自然》第一册第十三课“怎样测定太阳的高度”是本册教材的难点。学生对用“角度”表示太阳的高度不易理解。按课文中的制图方法来测定太阳的高度不仅麻烦,学生也不容易掌握。为此,我在教学中,自制了一种“太阳高度简易测定器”。这种教具制作简单,使用方便,学生用它能很快测出太阳的高度。现介绍如下。器材:木板制成的量角器一个(直径30厘米左右)。大头针、图钉各一枚。宽1厘米、长13厘米的马粪纸一张。制作:在马粪纸正中划一条中心线,将一端剪成箭头形状,做成一指针。 相似文献
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高尚风 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(1):32-35
英国作家巴拉德的小说《太阳帝国》是一部自传小说.小说以一个小孩的视角,着力描写上海血腥、阴森和恐怖的一面;通过对“太阳帝国”意象的运用,对日本和美国形象进行美化.巴拉德塑造的异国形象受其西方中心主义写作立场的影响,折射出他颠倒是非的价值观与殖民意图. 相似文献
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