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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明, 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹, 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而 相似文献
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自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明,语言鲜活。因系思想片断,无须起承转合,无须详加论证。稿酬:原创每则50元,荐稿每则30元。 相似文献
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<正>自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。 相似文献
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<正>自2012年第1期起,《教师博览》文摘版"征文"栏目取消,新推出"声音"栏目。"声音"栏目自即日起面向公众征稿。"声音"栏刊载与教育相关的议论文字,内容宜庄宜谐,可以是因教育实践而生的真知灼见,也可以是对教育时事的评点笑弹,可以是深思熟虑之语,也可以是一时感触。作者不限于教师,也不限于教育行业从业人员。要求:每则300字以内,观点鲜明,语言鲜活。因系思想片断, 相似文献
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"道德观察"是本刊关于德育事件和热难点的带有评论性质的栏目,充满思想性和批判性。从本期起,我们邀请洞察力强、思想有锋芒、文笔犀利的知名专家在本栏目下冠名开设专栏,随当期主题发表真知灼见。首先邀请的是原国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣研究员,相信他的声音能引起广大读者的思考和共鸣。 相似文献
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正为更好地聆听读者的声音、了解读者的需求,使刊物定位、内容、形式更贴近读者的教育教学研究现实,满足读者专业发展的需要,《教育评论》将开展读者评刊活动。现诚邀您对刊物的办刊思路、栏目设置、文章质量等发表真知灼见,具体可以从以下几方面展开:1.对已刊发的某篇(组)文章的评价,可以与作者共鸣,也可以与作者商榷。2.对已有栏目的分析,宜结合栏目已经刊发的文章展开,或与其他刊物相关栏目的定位、形式等进行比较 相似文献
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正《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号:第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评析、校长论坛、决策文摘、最新动态、一线声音等栏目。为了更好地反映我省各市教育事业发展的好经验、好做法,介绍全国其他省市的先进经验,特面向各级教育行政部门的管理者、一线工作的校长、教育科学研究工作者及关心教育事业的各界人士约稿各栏目的要求如下: 相似文献
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《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号:第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评析、校长论坛、决策文摘、最新动态、一线声音等栏目。为了更好 相似文献
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《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号:第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评析、校长论坛、决策文摘、最新动态、一线声音等栏目。为了更好地反映我省各市教 相似文献
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《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号:第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评析、校长论坛、决策文摘、最新动态、一线声音等栏目。为了更好地反映我省各市教 相似文献
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《教育决策参考》是由山西省新闻出版局批准,山西省教育科学研究院主管、主办,服务于各级教育行政领导和各级各类学校校长、教学管理负责人的专业教育管理类内部资料。准印证号：第K005号。《教育决策参考》设置专题研究、热点评析、校长论坛、决策文摘、最新动态、一线声音等栏目。为了更好地反映我省各市教育事业发展的好经验、好做法,介绍全国其他省市的先进经验,特面向各级教育行政部门的管理者、一线工作的校长、教育科学研究工作者及关心教育事业的各界人士约稿。各栏目的要求如下： 相似文献
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<正>《宁波教育学院学报》是宁波教育学院主办的综合性学术刊物。本刊开设语言文学、政治法律、经济历史、自然科学与技术、英语教育、艺术教育、教育理论、中小学教育教学等栏目,并设有"教师教育"等特色栏目。热忱欢迎专家、学者投稿。 相似文献
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如今,"倾听花开的声音"在教育领域几乎成为一个快要"泛滥成灾"的词汇。人人都会说,"要做慢的教育"。但是,在当前这样的社会形态下,教育如何能优雅起来?"倾听花开的声音"是要遵循花开的规律的,也许可以将花期提前,但是"此花已非彼花"。因此,"倾听花开的声音"就需要等待。等待就要相信岁月,相信种子。荷花含苞待放时,你相信它, 相似文献
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<正>在写此文之前,我纠结一个问题:苏派名师或者苏派教育是否真的存在?"派"就是水流成"支",它有一个相对独立的整体。名师或教育以"苏派"为名,它应该是具有江苏特色并成为一个群体或流派。为了解答这个问题,我开始翻阅国内的一些教育类刊物,其中最值得关注的是《人民教育》"名师人生"栏目。从2003年开始,《人民教育》开设了一个栏目"名师人生",专门介绍国内具有代表性和影响力的优秀教师。 相似文献
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历史新教材中的"特色栏目"有利于教师开展教学活动.这些"特色栏目"既体现了新时代的教育理念,又有助于培养学生的创新精神和实践能力.以教材特色栏目中的"动脑筋"、"活动与探究"等为例,通过这些活动的开展.可以发挥学生的主体作用,调动学生的兴趣和积极性,从而改变传统的教学模式;使课堂更贴近学生,更贴近生活,从而提高课堂教学效率. 相似文献
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