共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
为了丰富和完善高中化学课堂教学内容,创新高中化学教学方法,促使学生自主学习,确保高中化学教学质量,文章从三个方面对高中化学生活化教学进行了探究,包括化学概念教学中的生活化教学、化学性质教学中的生活化教学、化学实验教学中的生活化教学。 相似文献
2.
3.
王林 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):52
实验是高中化学教学中一座不可或缺的联系理论与实践的桥梁,所以做好高中化学实验教学工作对学生学好化学极其重要,在实验过程中不断创新、不断改进以挖掘潜藏在高中化学实验里的价值,突破传统的高中化学实验教学中局限于单一的、验证性的现状,给高中化学实验教学提出几点建议,或者对教学中出现的弊端做出一些反省和改进。 相似文献
4.
杨霄燕 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
素质教育理念改革的重心如今已经深深根植在每个教育领域的角落,在新形势、新背景下,对教师培养学生核心素养的目标提出了更高水准的要求,全面响应素质教育的号召,优化创新高中化学教育模式,才能更好地保证高中化学课程教学活动有序开展。本文就“实验教学在高中化学课程中的应用情况”为主题展开研究,强调了核心素养视角下实验教学在高中化学教学中占有的重要位置,根据目前高中化学实验教学现状,分析在高中化学实验教学中存在的问题,针对如何更好地提升实验在高中化学教学中的应用成效提出了相关建议,以供参考。 相似文献
5.
<正>化学是一门基础自然科学,而化学实验教学是高中化学实验教学中的重要内容。高中化学新课程标准对学生的实验能力提出了更高的要求。从近几年的高考试题中我们不难看出,化学实验在试卷中所占的比重较高,因此提高高中化学实验教学的有效性已成为高中化学教育工作者亟待探究的重要课题。一、高中化学实验教学的重要意义高中化学实验教学是化学教学的重要基础,教师通过生动、自主、灵活的教学模式,贯彻以学生为主体的教学原则,积极引导学生将化学课堂教学中所学到的化学 相似文献
6.
在新课程理念中,对高中化学的实验教学提出了全新的要求:通过对学生的化学实验教学,帮助学生掌握化学学科知识、培养化学实验素养。为了促使新课程理念下的化学实验教学,教师采用学生自主性、绿色创新性实验,通过实验化的化学教学法,激发学生们的化学学习素养,从而提高化学教学质量。本文通过对各种能够提高学生化学实验技能的方法的讨论,对高中化学实验的教学展开讨论。 相似文献
7.
8.
化学是一门以实验为基础的学科,因此,在高中化学教学中我们老师要高度重视实验教学.本文从高中化学实验教学实际出发,对教学策略进行了研究,提出了几点教学建议. 相似文献
9.
本文从西方化学实验教学入手,分析了我国高中化学实验教学现状,着重阐述了实验教学对于教学有效性、认识模式和科学能力培养的意义,并提出了实验教学中的两点基本原则,初步探析了高中化学实验教学的内涵和外延。 相似文献
10.
11.
12.
郭玉梅 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
微课是教育不断发展衍生而来的一种新的教学形式,对于教学有很大的帮助,因此常被应用在教学中。在高中化学学科的教学中,微课对于化学实验教学有着重要的作用,利用微课可以解决化学实验中的一些难题,也可以将微课作为教学的第二平台。本文对高中化学实验教学应用微课的注意事项进行了说明,并提出了微课在高中化学实验教学中的应用策略。 相似文献
13.
实验是高中化学课程的重要组成部分,是学生获取知识、发展能力的重要途径。为了解高中化学实验教学是否在教学中真正得到重视并有效实施,通过对高中化学实验教学现状进行调查,在分析的基础上提出应对建议。 相似文献
14.
15.
高中化学是一门贴近日常生活且实践性极强的基础学科。本文就高中化学实验教学的必要性及其对提高高中化学教学效率的意义进行剖析,并结合笔者教学经验,提出了几点利用化学实验提高高中化学教学效率的具体措施,以供同仁参考借鉴。 相似文献
16.
文章基于对实验技能大赛的反思,以新课标要求和高考要求为依托,在实验教学现状和教学调整方面对高中化学的实验教学进行了总结,运用项目化教学、情景化教学、主题式教学、数字化教学等教学方法,实施了高中化学实验教学。 相似文献
17.
叶君明 《教学管理与教育研究》2024,(5):24-26
数字化技术的快速发展,为化学实验课程教学的直观性和实践性提供了技术支撑。在高中化学教学中,教师应深入理解实验教学主线,让抽象的化学知识点能更生动、形象地呈现出来,激发学生对化学实验的兴趣,加深对化学知识点的理解。本文论述数字化在高中化学实验教学中的应用价值,提出数字化在高中化学实验教学中的应用途径,以促进学生化学核心素养的发展。 相似文献
18.
实验是化学教学的中心环节，化学实验具有认识论和方法论的双重功能，能有效激发学生学习兴趣，提高化学教学质量。每一位教师都应正确认识到高中化学实验教学的意义和作用，自觉提高对化学实验教学的重视程度。据此，本文分析了高中化学实验教学中存在的问题，并在此基础上提出了相应的改进对策。一、高中化学实验教学中存在的主要问题1．目的不明确。高中化学实验应当包含高中化学教学大纲中的所有内容，也就是说，应将实验作为实施高中化学壹女学的前提。要先进行实验，再以实验为基础讲解书本上的内容以及实验过程中的问题。而有些教师实验目的不明确，为了应试，只要求学生了解其原理、步骤，不指导学生进行实验操作。这一方面易导致学生对高中化学实验仅停留在一知半解的状态，另一方面电不利于学生养成科学严谨的实验态度。 相似文献
19.
<正>一、当前高中化学教学面临的困境(一)忽视实验教学使得学生的操作能力不强从目前高中化学教学的情况来看,存在的最主要问题就是对实验教学的重视程度不够。虽然新课程标准强调对学生能力的培养,但是受到传统教学观念的影响,一切为了高考的思想仍然在教师心目中根深蒂固,所以,高中化学教师盲目地把实验课程改变为理论课程。在这样的情况之下,学生 相似文献
20.
在高中化学教学中,实验教学是非常重要的,信息技术在高中化学实验教学中发挥了非常大的作用。实现了对高中化学实验教学方法的完善,提高了课堂的趣味性,提高了学生的学习兴趣,增强了学生学习的积极性与主动性,促进了化学教学目标的实现。 相似文献