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李永贵 《语文世界(高中版)》1999,(3)
近年来,高考文言文阅读从复句关系的角度设题已经成为“热点”之一。从1992年开始考文言复句到现在,几乎年年有,而且形式多样化。为了便于备考复习,本文就近年来高考文言复句试题作一些分析,对应试复习谈一些认识。一、高考文言复句试题分析试题内容具体有以下四方面：1．通过给译文试加关联词语,考查复句关系。如1996年（全国）试卷文言文阅读中的一个题：文中“脱不获命,令有拔劾而归耳”这一复句,如果给它的译文用上关联词,应当是A既然……只有B．倘务,‘…那么C．只要……就……D．宁可……也要处理此类题,首先要把题干文… 相似文献
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近年来,高考文言文阅读从复句关系的角度设题已经成为“热点”之一。为了便于备考,本文就近年来高考文言复句试题作一些分析,对应试复习谈一些认识。一、高考文言复句试题分析试题形式具体地有以下四方面:1.给译文试加关联词,考查复句关系。例如1996年全国高考试题第15题:文中“脱不获命,令有投劾而归耳”这一复句,如果给它的译文用上关联词,应当是A.既然……只有…… B.倘若……那么……C.只要……就…… D.宁可……也要……此题型1992年“三南”题中曾用过。处理此类题,首先要把题干文言复句的意思弄清楚,这就要看它所处的语言环境。本句之前是郭永指责太原帅征收超过朝廷规定标准之外的赋税供其“宴飨”享乐,之后是府里也不敢紧逼,中间题干句,应有对太原帅威胁的意味。第二步再用四选项的关联词逐个搭配,选取恰当的一项。只有 B 项表假设的关联词才恰当(题干句中的“脱”正是个表假设关系的连词)。 相似文献
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文言语句翻译是高考中的重要考点。从2002年起,高考文言语句翻译题逐渐摒弃了选择题的形式,改用直接用文字翻译的表述形式,试题的难度明显加大,分值也由最初的5分逐渐增加到9分左右。从这些年的高考反馈情况来看,该考点的得分率相对较低,这说明还有相当一部分同学没有掌握文言语句翻译的技巧和方法,导致许多不必要的失误。那么,文言语句翻译题常见的失误主要有哪些呢? 相似文献
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对文言文阅读能力的考查一直是高考试题中的一个重要板块,也一直是综合检验考生文言能力的重要手段和标尺。有人曾说过,上一年的高考试题是本年度备考的风向标。那么,备考2008年高考文言文时,从解读2007年的高考文言试题切入,应该是一个明智的选择。 相似文献
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近年来,高考对修辞方法的考查已成为常设的题型之一。从1986年开始考修辞方法到现在,几乎年年有,而且形式多样化。1999年全国高考试题中就有3个题(22、24、27),考到修辞方法,共计13分。为了便于备考复习、本文就近年来高考中修辞方法试题作一些分析。试题形式具体地有以下八方面:1.识别修辞方法。例如1994年全国高考试题第7 相似文献
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高考文言试题中的这些词该作何解──再与张正瑞老师商榷黄德焘张正瑞老师的《全国高考语文考过哪些文言字词语句（下）》（载《中学语文教学》，１９９３年１１期）对全国高考语文文言试题中的４３个虚词作了解释，其中有一些很值得商榷，现一一加以说明、分析。－、为：... 相似文献
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高考对每个学生而言,是一次改变命运的考试,高考成败直接关系到考生的未来。当然,高考试题的难易程度对学生的成败具有决定作用。文言文阅读是高考语文试题中所占比重较大的题型,随着社会的发展和教育教学的改革,对考生文言阅读能力的要求也越来越高。近几年,全国多地高考题型发生了相应的变化,不同省份的变化也略有不同。本文以2005年山东省独立命题为起点,以2013年为终点,寻找山东省高考语文文言文阅读在九年间的发展变化,分别从文言阅读文本、试题及试题依据等方面进行分析,从而帮助考生更好地了解高考文言文阅读在选材、命题等方面的规律。 相似文献
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研读’97高考文言试题,结合近几年高考文言试题情况,我们认为,要想提高文言试题的得分率,高三文言文复习应该注意以下几个问题。 相似文献
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刘腾辉 《中华活页文选(高中版)》2014,(9):79-84
2014年高考文言文阅读试题,基本上延续了2013年的命题思路和形式。从题型上看,既考查学生对文言字词的理解和掌握、文言文朗读的停顿、文言语句的翻译等方面的能力,又考查学生筛选文中信息、归纳内容要点及概括中心的能力。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(4)
近年来高考语文试题中文言文阅读题的考试分值又加重了,而文言翻译试题更是成了失分的重灾区。笔者翻阅了许多资料和相关参考书,结果发现,无一例外地谈到了翻译文言 相似文献
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近年来,高考文综试卷中涉及民族知识的试题不少,本文特从2009年的高考试卷中,选取部分地理、历史和政治试题进行分析,希望同学们能对高考的出题形式有一个直观的了解。 相似文献
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近年来．高考文综试卷中涉及民族知识的试题不少,本文特从2009年的高考试卷中,选取部分地理、历史和政治试题进行分析,希望同学们能对高考的出题形式有一个直观的了解。 相似文献
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钱锋 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
复句形式(又叫复句结构)作句子成分,在语言实践里经常碰到。它对句子(特别是多重复句)的层次结构影响甚大。有些复杂单句和多重复句分析的错误,就是由于没有搞清这一点。这种错误,不但出现在中学生的作业中,有时还出现在语文试题甚至语法著作中。这是复杂单句和多重复句分析的难点之一。下边结合几个例句的分析谈点粗浅的看法。复句形式作句子成分,往往容易把复句形式看作几个分句,从而把复杂单句误认为多重复句。前几年某市一套初三语文统考试题中,有这样一道多重复句分析题: 片面地强调读书,而不关心政治,或者片面地强调政治,而不努力读书,都是极端错误的。很显然,拟题人认定这句话是由五个分句组成的多重复句。诚然,这个句子有五个动词短语,如果单从形式上孤立地看,似乎有五个分句。但只要从意念关系和结构关系上全面考察,就会发现:前边四个动词短语是四个分句,构成选择关系又包含 相似文献
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从近几年高考文言试题的阅卷情况看,文言知识的考查的比例有所增加,但得分情况却是逐年递减,其原因固然有教材选文少,教学时数萎缩,学生对文言知识兴趣不高等因素。但对《考试大纲》隐性要求体味不深,教学中难点突破不利也关系甚重。 相似文献
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一 近几年高考语文试题考点覆盖面较宽,考点较多,中学所学知识,《考试说明》中拟定的30个考点大部分得到了考查。 1996年高考语文试题与1995年相比,相对稳定,略有变化。变化的内容有:第5题重点强调的是判断;标点符号没有单独设题;词语填空改为关联词。第8题增设语序排列题。第10、11题元曲鉴赏也是首次。文言文阅读增设偏义复词和文言复句的内容。第五大题增加了文化常识考查的比重;第31题改词语得体为语法、标点、句意表达综合考查。第六大题由 相似文献
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江开先 《中学语文(读写新空间)》1991,(4)
分析多重复句的层次和关系有两种表示法:一种是划线法,另一种是框式图解法。而框式图解法有由大层到小层进行图解的,也有由小层到大层进行图解的。目前,有较多的语法书与高考语文试题采用框式图解时,多为由小层到大层图解的方式。这样的框式图解方式不符合划分多重复句的思维方法,难以收到框式图解法的效果。下面仅以一九八九年全国普通高校招生考试语文试题中的一道有关复句结构层的选择题的标准答案A为例: 相似文献
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寻绎高考文言命题轨迹,我们发现,全国卷1996年第15题、1997年第18题、1998年第21题,均就文言语段内两个相连句子设问,要求考生辨析其语意关系。显然,这是高考文言测试天地里的一道新"风景"。本文拟从命题目的、试题特点、解题对策等三个方面谈谈有关看法。一、命题目... 相似文献
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