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1.
"心理理论"是近十年来儿童认知研究的焦点,探讨心理理论对儿童的发展及社会化有着十分重要的意义."心理理论"并非指一般科学意义上的理论,为了便于对该理论动态把握,我们对其进行了四个方面的研究综述.详尽剖析了"心理理论"的内涵;介绍"心理理论"当前的研究内容;并提出了未来研究发展的方向. 相似文献
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儿童"心理理论"是近15年来发展心理学的研究热点,探讨心理理论对儿童的发展及社会化有着十分重要的意义.对其进行以下几方面的概述:"心理理论"的概念、主要理论模型、影响因素以及研究趋势. 相似文献
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杨虎民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):78-79
儿童"心理理论"已成为儿童发展心理学的研究的一个热点和前沿问题,本文对儿童心理理论的本质含义、理论学派以及心理理论发展的影响因素等方面进行了综述. 相似文献
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儿童“心理理论”研究是当前社会认知发展研究的一个热点领域。该文对儿童“心理理论”发展的历史进行了初步梳理 ,介绍了“心理理论”的提出、概念界定、研究意义、经典研究、主要研究方向及相关研究成果 ,还介绍了有关儿童“心理理论”发展的三种理论和“心理理论”研究的发展趋势 ,以期使读者对该研究领域有一个大致的了解。 相似文献
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心理语言学理论对英语口语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
心理语言学对儿童母语习得的研究成果在英语口语教学方面具有很高的指导意义.本文论述了心理语言学在研究儿童母语习得方面取得的理论成果,并认为正确认识它们并运用到英语口语教学中,对提高教学效果有重要意义. 相似文献
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儿童“心理理论”研究是当前社会认知发展研究的一个热点领域。该文对儿童“心理理论”发展的历史进行了初步梳理，介绍了“心理理论”的提出、概念界定、研究意义、经典研究、主要研究方向及相关研究成果，还介绍了有关儿童“心理理论”发展的三种理论和“心理理论”研究的发展趋势，以期使读者对该研究领域有一个大致的了解。 相似文献
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心理理论是儿童社会认知发展的重要方面,探讨心理理论对儿童的发展和社会化有着十分重要的意义。大量研究表明：同伴间积极的交往会促进个体心理理论的能力的发展。本文依据同伴关系影响儿童心理理论发展的相关理论研究成果,提出一定的教育对策,以便为我们更好地促进儿童心理理论发展提供一定的理论依据。 相似文献
9.
学生的参与及其发展价值 总被引：1，自引：0，他引：1
学生的参与是描述学生在与学业有关的活动中投入生理和心理能量的状态变量.儿童对课堂学习活动的参与对其心理发展具有重要意义.本文从理论分析与实证研究两方面对学生参与的发展价值进行了阐述. 相似文献
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心理学里，心理理论属于社会认知的范畴。研究社会认知有两个角度——“认知的角度”和“儿童社会化的角度”。心理理论能力的获得是儿童认知发展的基础，也是儿童社会北的基础。所以．根据社会认知的领域观．心理理论是人类最基本的认识领域之一。这种认识在我们的日常生活中具有举足轻重的影响．其发展与儿童的道德、杜会性及交流能力的发展密切相关．并对儿童在日常生活中与他人的互动有重要意义： 相似文献
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影响儿童语言学习的外在因素:构式语法与斯金纳的对话 总被引：1，自引：1，他引：0
儿童语言学习深受外在因素的影响.构式语法认为语言学习是"基于使用"的发展过程,强调外界语言输入对儿童语言心理表征及儿童语言发展的重要作用.斯金纳在言语行为理论中认为外在因素与儿童语言学习是多重双向互动关系,儿童语言学习中的"言语事件"不是单纯的外在输入,还包括语言产出及其前因后果.与"基于使用"的语言学习理论相比,虽然言语行为理论没有说明儿童的认知发展与语言发展的关系,但是两种理论都强调了外在因素在儿童语言发展中的重要作用.外在环境中的语言频率和形式--功能一致性是儿童语言发展的基础,儿童在简单语言的基拙上通过学习逐步达到语言使用的创造性.言语行为理论为构式语法的语言学习理论提供了有益的补充,可以为构式语法将来研究不同交际任务要求与儿童内部认知能力发展之间的互动提供值得借鉴的理论框架. 相似文献
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儿童思维发展的研究,对于发展儿童的认知能力(思维、智力)以及建立发展心理学的基本理论具有重要意义。这方面的研究,对早出人才,多出人才和促进现代化建设都有特别重要的现实意义。让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980),是当代著名的儿童心理学家,出生于瑞士,以半个多世纪的实验研究,创造了独特的研究方法,开拓了思维心理学研究的新领域。他还独创性地建立了比较完整的发生认识论、运算逻辑和儿童心理学的体系。他的思维发展理论对现代儿童心理、发展心理和中小学教育改革有较广泛的影响,受到国标心理学界的重视。 相似文献
13.
孙雁 《广西大学梧州分校学报》2004,(4)
心理语言学对儿童母语习得的研究成果在英语口语教学方面具有很高的指导意义。本文论述了心理语言学在研究儿童母语习得方面取得的理论成果,并认为正确认识它们并运用到英语口语教学中,对提高教学效果有重要意义。 相似文献
14.
杨虎民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):60-61
皮亚杰的儿童认知结构理论在当代心理学界有着重要影响,它以逻辑运算为轴线建立了儿童认知结构理论体系,但同时受到许多挑战.新皮亚杰理论则以皮亚杰的一般性理论为基础,结合组件理论,建立了新的儿童认知结构理论,推动了儿童认知心理研究的发展. 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
杜威提出了以"儿童"、"经验"、"活动"为中心的课程理论。本文以杜威的《民主主义与教育》为基础,阐述了杜威的课程理论中以发展学生个性和社会性的课程目标,以活动为主并结合学科知识的课程内容,以"从做中学"和教材心理化为主的课程实施方式。杜威的课程理论对当代课程理论的发展具有重要借鉴意义,同时又有一定的局限性。 相似文献
16.
占江平 《赣南师范学院学报》2006,27(4):29-32
孤独症儿童的认知心理是当前孤独症理论研究的一个重要方向,其研究成果对儿童孤儿症的预防与治疗都有重要的指导作用。本文根据当前儿童孤儿症认知理论研究现状,着重分析了孤独症儿童的认知心理的特点,以及认知心理干预法,提出孤独症儿童认知心理理论应用中应注意和强调的问题。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
游戏是儿童的心理维生素,其能够提升儿童对世界的主观认知,促进儿童记忆能力、思维能力、创造能力的发展。高尔基曾说过:"儿童通过游戏,非常简单、非常容易地去认识周围的世界。"可见游戏在幼儿教育中具有重要意义。联系"学讲计划"对学前儿童游戏进行研究,提出对中小幼教育、教学实际问题和课程改革有借鉴指导意义的建议。 相似文献
18.
帮助儿童学会反思——来自心理理论研究的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
作为朴素理论的一个核心领域,儿童心理理论研究是目前发展心理学研究中的前沿课题之一.研究表明,儿童不仅能发现人是有心智的,是由各种心理状态构成的,而且能发现可以通过影响一个人的想法而改变他的行为.教育者应该把儿童看成是拥有各种心理状态的、会思考的个体,在教育过程中提供相应的教育策略,帮助儿童成长为真正意义上的能思考、会反思的人. 相似文献
19.
心理理论的相关研究对游戏教学的启示 总被引：2，自引：2，他引：0
“心理理论”（Theory-of-mind）指个体对他人和自己心理状态及其与他人行为关系的推理或认知。心理理论使得个体能够对自身及其他个体的行为进行解释和预测,从而在个体的社会认知、社会行为、个体间理解与社会交往中起至关重要的作用。参考“心理理论”及相关研究的范式以组织实施儿童的游戏活动对促进儿童社会性的发展具有重要的意义。 相似文献
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错误信念认知是儿童心理理论研究的重要领域,发展心理学家常常通过儿童对他人信念的认知来考察儿童心理理论的发展.本研究以两项错误信念任务、家庭环境量表及同伴提名法为研究工具,考察儿童的心理理论发展水平及家庭环境和幼儿同伴关系特征,探讨家庭和同伴对儿童心理理论发展的影响.研究表明:(1)儿童心理理论发展的关键期为4岁.(2)同伴地位对儿童心理理论的发展有显著影响.(3)社会偏好性、家庭亲密度、家庭矛盾性和家庭娱乐性均对儿童心理理论的发展产生影响. 相似文献