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李献芬 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(4):61-64
在普通话水平测试中，测试员对第四题“说话”项的语音面貌归挡的正确与否，直接影响到测试评分是否公正合理，而只有对语音错误类型进行准确定位，才能对语音面貌进行正确的归挡。本文试图通过分析方言与普通话的一些对应关系，找到一种更科学的、探作性更强的方法，使语音归档更清楚、合理、便捷。测试评分更准确、快速、稳定。 相似文献
3.
通过对莆仙地区普通话水平不同等级的试卷和应试录音进行抽样调查,重新了解和分析影响莆仙人不同普通话水平等级语音面貌的主要因素。根据分析结果,提出普通话教学和培训应遵循分层次原则和系统性原则,为莆田市的普通话培训提供决策依据。 相似文献
4.
赵红芳 《中国校外教育(理论)》2007,(1):154-155
方言和普通话的分歧是相当大的,其中语音的差异最为突出,临沂方言也是如此。在普通话水平测试中,如何根据受测人保留或残留的方言语音面貌进行评分定级,是一个庞大而又细致的研究工作。临沂方言区开展普通话水平测试工作也已经有10年的时间了,在测试工作中,也已经积累了一定的实践经验,笔者就想在此基础上,对临沂方言区普通话水平测试的各等级语音面貌进行描述。 相似文献
5.
魏松英 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(2)
普通话水平测试（PSC）是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。对于学生而言,PSC更多的是考查他们的语音面貌。如何保证学生在实际测试中取得令人满意的成绩,是值得每住教师深入研究的课题。在实际教学中教师应注重语言习得对学生学习普通话的影响,正确对待学习过程中的语言迁移现象,要重视国际音标的教学,并有效利用语音分析软件为学生建立语音档案,更好地进行语音教学。还应重视对心理因素的研究,帮助学生有效消除临场测试紧张心理的问题。 相似文献
6.
魏松英 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(2):75-78
普通话水平测试（PSC）是对应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。对于学生而言,PSC更多的是考查他们的语音面貌。如何保证学生在实际测试中取得令人满意的成绩,是值得每住教师深入研究的课题。在实际教学中教师应注重语言习得对学生学习普通话的影响,正确对待学习过程中的语言迁移现象,要重视国际音标的教学,并有效利用语音分析软件为学生建立语音档案,更好地进行语音教学。还应重视对心理因素的研究,帮助学生有效消除临场测试紧张心理的问题。 相似文献
7.
普通话水平测试中的前两项测试,是对应试人普通话声、韵、调及连读音变多方面情况的整体考查,应试人的语音面貌在这两题中即可得到充分显示。因此这两题的失分率与总分有密切的关系,在测试中占有极为重要的地位。这两项测试中失分的原因,可分为方言因素和非方言因素两类。这就要求应试者在口语训练之外,还要多些“话”外功夫。 相似文献
8.
普通话水平测试是对应试人普通话的规范程度、熟练程度的测试。＂上声＂是应试人在学习普通话和参加普通话水平测试时产生问题较多的一种语音现象。本文重点论述准确应用上声的具体情况,上声变调的具体规范以及在朗读和命题说话中的规范,以加强应试人在普通话水平测试时声调的规范程度,提高测试成绩。 相似文献
9.
在普通话水平测试中,应试人除了语音失分因素外,各种心理因素导致各方面的失分也是不容忽视的一大失分点。普通话水平测试培训是应试人了解测试内容和掌握应试要点和技巧的重要一环,也是应试人做好充分应试心理准备的关键所在。培训教师直接和应试人进行语言接触辅导,能充分了解应试人的语音面貌和心理状态。那么,培训辅导教师如何正确引导应试者进行测试前的各种准备以应对测试?如何采取相应的对策,充分发挥培训教师的最大作用?一、提高认识,让应试人了解测试,重视测试,激发应试人的学习热情1994年10月14日国家语委、国家教委和广电部联合… 相似文献
10.
语感就是对语言的感觉,表现在普通话中就是对普通话的语音、词汇、语法的正确感觉和运用,本文主要是从普通话水平测试(以下简称为PSC)的角度分析测试员的普通话语感对于应试人语音面貌评定的影响。 相似文献
11.
汤幼梅 《广东技术师范学院学报》2007,(8):32-35
在普通话水平测试（PSC）中，读单音节字词部分的上声音节及双音节词语后一上声音节时，调值应为214，如读作21或211值，即判为“语音缺陷”。这似乎已是PSC评分标准的共识。但从上声音节的读音现状、上声声调的基本特征、语音评分标准和PSC的性质及目的的关系等方面分析，这种共识确有值得商榷之处。 相似文献
12.
《广西普通话水平测试评分细则》(试行 )在测试实践中发挥了重要的指导作用 ,但在“说话”语音面貌“质”与“量”的界定上存在不合理之处 ,为减少评分误差 ,应给予“系统性的错误”统一的科学的解释 ,对“方言色彩”则可按显露程度的不同分级量化记录 ,而第四档“量”的规定宜放宽要求。 相似文献
13.
刘红松 《淮北职业技术学院学报》2007,6(6):66-68
"说话"在普通话水平测试的等级评判中所占分量是最大的,历来受到教师和学习者的重视.认真分析测试中常见的现象,加强"说话"教学训练中思维、观察、阅读、心理、听觉等方面的指导,才能更有效地全面促进普通话水平的提高. 相似文献
14.
罗丹 《乐山师范学院学报》2006,21(10):61-63
《朱子语类辑略》中的“般”只有量词词性,“一般”在还没有固化为一个词时是数量短语,在已经固化为一个词时是助词或形容词。由此窥见现代汉语中的“般”和“一般”既继承了近代汉语中的用法,又在语言的发展中有了新的变化。 相似文献
15.
雷昌蛟 《遵义师范学院学报》2005,7(2):21-22,33
<汉语大字典><汉语大词典>"干"均据<集韵>"居案切"立"gan<集韵>居案切"的音项或条目,收与<集韵>"居案切"下所释"扦也"义相当的"捍卫"义等,不妥.从陆德明<经典释文>音义材料来看,"干"作"扦也"义常读"古寒切","居案切"只是个别经师的读音,两部字、词典应取消据<集韵>"居案切"所立音项或条目,将收在该音项或条目下的"捍卫"义等调整到据<广韵>"古寒切"所立的音项或条目下.<辞源><汉语大字典><汉语大词典>将"狙"的"窥伺(伺察)"义收在据<广韵>所立的"jū(<广韵>)七余切"下,不妥.根据玄应<一切经音义>和慧琳<正续一切经音义>及古书注解中的音义材料证明,"狙"作"窥伺(伺察)"读御韵去声合口三等清母(相当于<广韵>"七虑切"),三部字、词典应分别据<集韵>"七虑切"立"qù<集韵>七虑切"的音项或条目,将"窥伺(伺察)"义收在该音项下. 相似文献
16.
杜建军 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(4):85-86
普通话水平测试在当今越来越受到重视,计算机辅助测试是普通话测试采取的主要方式。计算机辅助测试过程中也暴露出一些问题,结合普通话应试培训时的感受,指出在课时安排、测试分值分配以及测试题目中存在的问题,以便更好地完善测试题目和测试系统。 相似文献
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普通话水平测试（PSC）中的“说话”考查应试人在没有文字材料依托的情况下说普通话的能力,普通话水平测试中,由于环境、认知、心理、应试技巧等方面的原因考生常出现非字音失误现象,可以采取明确学习目的、改善语言环境、改进教学方法,修订测试手段等对策加以解决。 相似文献
18.
江敏丹 《五邑大学学报(社会科学版)》2001,3(1):20-23
"一国两制"、"和平统一"是邓小平科学地运用我们党"实事求是"的思想路线,结合祖国大陆和台湾、香港、澳门的历史和现实而提出的伟大构想和基本原则,运用这一原则,我们成功地实现了香港、澳门的回归,也必将解决祖国大陆与台湾的统一。 相似文献
19.
卢振杰 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):46-48
2004年1月出版的《普通话水平测试实施纲要》是1994年出版发行的《普通话水平测试大纲》的修订版。为更好地指导普通话水平测试工作，此次修订强化了规范意识、服务意识，使修订后的《普通话水平测试实施纲要》体现出更强的科学性和可操作性。 相似文献
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冯文敏 《廊坊师范学院学报》2005,21(3):27-29
汉语是世界各国人民了解和接触中国的载体.国盛语强,随着中国的对外开放和国民经济的快速增长,中国与世界的交往日趋广泛和深入.世界掀起了学习汉语的热潮.但作为表意文字的方块汉字,自身存在着难写、难认、难记、难辨的特点,为了减轻学习负担,在不影响语意表达的情况下,对现行的《普通话异读词审音表》中的部分异读词还应再压缩,为汉语大踏步地走向世界清除自身障碍。 相似文献