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1.
衡量城市国际化发展进程的基本指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
国际化是当代城市发展的一大趋势 ,中国经济的发展更需要依托自己的国际化城市。 90年代 ,特别是90年代中期以来 ,上海、广州、北京、天津、南京、武汉、深圳、厦门、大连及青岛市 ,都相继提出了建设“国际大都市”或“国际化城市”的发展战略目标。各地也相应组织专家、学者就有关城市通过国际化实现自身发展问题进行了研究分析 ,纷纷制定各自的国际化发展战略。然而要想对城市国际化发展战略的目标进行明确定位 ,对国际化战略的实施步骤进行明晰的阶段划分以及对国际化发展战略的实施进行控制等 ,均需要建立一套“衡量城市国际化发展进程… 相似文献
2.
随着经济全球化发展和中国改革开放的日益深入,航海教育的国际化已是必然趋势。学校与国际航运企业、行业协会以协议形式缔约建设“国际化校企共同体”合作办学模式,能有效促进航海教育的国际化。“共同体”的建立与运行为航海教育国际化带来诸多启示,如建立国际校企股份制合作模式,建立国际校企间优质资源整合互补模式,建立校企共同体企业化管理运营模式,实现“订单式”人才培养模式的国际化,推动人才培养过程的国际化等。 相似文献
3.
王凤荣 《聊城师范学院学报》2004,(1):106-109
中国企业国际化，尤其是通过资本市场境外上市的方式实现国际化，是融入世界经济金融全球化的重要路径。在直接上市、造壳上市和借壳上市三种境外上市方式中，当前全球经济不景气和股票市场低速使借壳上市正成为中国企业国际化扩张的低成本方式。境外上市一方面可以开拓企业国际融资通道、搭建国际化生产经营平台，另一方面也有助于强化公司治理、提升企业形象。然而，企业要妥善处理好“买点”与“卖点”、“挂牌”与“保牌”的关系．才能在境外上市之路上顺利行进。 相似文献
4.
卢文忠 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):616-619
当今时代全球化的实质是美国主导下的资本主义在全球对外扩张和深入发展的变革历程.马克思主义国际化是马克思主义政党和全球马克思主义有机公民在国际层面上实现马克思主义政治形态、文化形态、组织形态相统一,以及在中国层面上实现中国马克思主义国际化、国际马克思主义中国化相统一以及在运作层面上直接性联合与间接性联合、多样化发展与自主性发展相统一的发展过程.马克思主义国际化作为全球化中的“新全球化”将促进构建和谐世界. 相似文献
5.
随着科技创新和全球一体化，经济全球化波及到世界的每一个角落和领域，而作为一种“商业语言”的会计正向国际化的方向迈进，“会计国际化”的趋势日益明显。然而，对于什么是“会计国际化”，中国会计界却众说纷纭。中国学对于会计国际化的含义，归纳起来大致有三种观点：其一，“会计国际化”就是相互交流、相互沟通，找出差异之所在；其二，“会计国际化”就是在可能的范围内，尽量减少差异，求同存异， 相似文献
6.
目前,北京地方高校在国际化人才培养方面还存在培养理念滞后、培养途径单一、培养制度不完善、评价体系缺失等问题,国际化人才培养质量尚不能充分适应北京建设有中国特色世界城市的需要。因此,今后北京地方高校应该从更新培养理念、优化培养途径、完善培养制度以及改革评价体系等方面着手,积极加强国际化人才培养,努力提升国际化人才培养的质量与水平,以期为北京建设有中国特色世界城市战略目标的实现提供智力支撑和人才支持。 相似文献
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孟咸美 《扬州职业大学学报》2001,5(3):11-15
伴随经济全球化而来的是生态全球化,与生态环境问题全球性相适应,中国环境法制国际化趋势日益明显,表现为多方面的趋同,但并不意味着全球将适用完全同一的环境法律。全球法律重构是一个多样化统一的进程,中国环境法律现代化进程中既要反对“法律殖民主义”,又要反对“法律民粹主义”,在本土化的基础上,走国际化道路。 相似文献
8.
柴琳琳 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(1):115-118
中国加入WTO是经济全球化发展的必然。面对着“国内市场国际化、国际竞争国内化”新竞争格局的形成，中国名牌国际化已成为经济全球化发展的必然要求和中国企业发展的必然选择。中国企业今后应立足实际，迎接挑战；努力创新，打造核心竞争力；实施全球战略，积极参与国际竞争与合作，走企业的全球化之路。 相似文献
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随着全球化的不断推进和中国“一带一路”“走出去”战略的实施以及中国对全球经济增长的巨大贡献,中国钢铁企业国际化发展迎来了良好的发展机遇,同时也面临诸多挑战,如竞争力不足、资源供应不稳定、国际化人才短缺等。为此,中国政府和企业需分别采取措施,加强钢铁行业宏观管理,规范钢铁企业国际化工作流程,建立风险评估体系,构建有效评价体系,以推动钢铁企业高质量国际化发展。 相似文献
11.
全球化进程及国际变局带来的挑战，使得当前我国的国际化人才培养面临着四大矛盾，传统的跨境流动模式已经难以独自承担满足国际化人才需求和保障民族利益的使命，亟须通过“在地国际化”补偿其受益面小、对外依存度高、意识形态风险大、后疫情时代不确定性强等方面的弊端。但当前我国实施“在地国际化”所需的前提条件尚面临一定挑战，主要表现在：理念普及面临价值导向的制约；实践探索缺乏平台和制度支撑；跨文化能力培养尚面临异质文化资源获取的障碍。推进“在地国际化”过程中，我国应当以政策和评估指标引导战略转型，把国际资源导向国际化人才培养本位；搭建宣传与交流平台，推出中国特色的实践指南和范例汇编；创新跨文化能力培养路径，鼓励跨越国界的“虚拟流动”。 相似文献
12.
“一带一路”倡议的稳步推进,为国内城市发展提供了难得机遇。在此背景下,郑州要参与全球化和区域经济一体化进程,必须全方位提高对外开放水平,推进城市国际化。文章以契合国际化城市内涵为原则,考虑国际化城市的基本职能、发展潜力、国际化影响等,从经济开放、科技创新、国际影响和城市宜居四个层面构建准则层,选取国内14个国际影响力较高城市,构建评价指标体系,并基于该指标体系,采用层次分析法比较分析了郑州和国内其他城市的国际化水平,并提出了进一步提高郑州国际化水平的对策建议。 相似文献
13.
改革开放三十余年之际,中国也迎来了加入世贸组织的第十三个年头.中国企业已在全球化的过程中逐渐参与到了激烈的全球竞争当中,中国企业急需寻求更大市场,协调国际资源,提升企业国际竞争实力,企业国际化已成为众多企业必然的战略选择.海尔集团作为国际化发展的代表企业,其发展路径已经逐渐从国际化发展为全球化,通过海尔集团走向国际化的路径,可为中国企业提高自身竞争实力,在国际化进程的顺利发展提供借鉴. 相似文献
14.
吴东升 《中山大学学报论丛》2003,23(2):18-21
全球范围内的经济巨变涉及到各行各业，在全球化浪潮中品牌的国际化具有强大的竞争优势，已经成为在国际市场与竞争对手角逐的主策略。中国在加入WTO后，国际品牌的进入加剧了国内市场经济的竞争，中国企业必须塑造国际化品牌才能经受住国际市场的考验，该文将从西方品牌营销理论入手，分析指出中国品牌走向国际化需努力的四大方而；进一步提出塑造“中国移动”国际化品牌的战略构想，引证“塑造国际化品牌，掌握未来市场主导权”的中心论点。 相似文献
15.
经济全球化与教育国际化 总被引：15，自引：0，他引：15
要培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才 ,高等教育必须适应“全球化”和“国际化”的趋势。本文围绕“经济全球化”这一时代主题 ,从现实层面描述经济全球化给各国带来的机遇和挑战 ,论述经济全球化进程必然要求教育国际化 ,并借鉴一些发达国家高等教育国际化的举措 ,就我国如何加快高等教育国际化的进程进行探索。一、经济全球化的时代趋势经济全球化给世界经济带来繁荣和发展机遇 ,表现在世界经济出现持续多年比较稳定的增长 ;贸易关税和非关税壁垒的减少使世界贸易额多年来以较大幅度持续上升 ;国际资本流动、科技转移、人… 相似文献
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在地国际化深度拓展了高等教育国际化的内涵与外延。无论是基于价值意义还是工具意义，在地国际化与中国的“双一流”建设具有较高的“耦合性”。推动在地国际化实践理应成为深化“双一流”建设的重要议题。“双一流”高校应以“全面的国际化”为实践目标，既要基于传统范式寻求更高质量的资源积累与能力提升，又要从理念和实践形式上强化创新与变革意识，以提升学生的国际化学习体验与加强国际化发展的治理能力为根本依归，推动在地国际化实践的体系化发展，为中国高等教育国际化的可持续发展提供新的助力。 相似文献
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法学教育国际化路径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
付凤 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):94-96
为应对经济全球化的挑战,高等教育特别是法学教育国际化是必然的选择。在法学教育国际化的趋势下,每个高等教育机构都应根据其自身的特点,遵循“借鉴与传播并重”、“文化开放与抵御文化侵略并重”和“规模与效益并重”的原则,根据其实际情况,选择合适的国际化路径,逐步从简单路径到复杂路径、全面参与教育国际化进程。 相似文献
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全球化作为推动国际化的一股重要力量,它不仅改变着国际化的进程,而且也较好地促进了国际化的发展.为了有效应对全球化的机遇和挑战,欧盟颁布了一系列教育国际化政策.基于对欧盟相关政策文本的分析,发现其高等教育国际化发展具有如下特征:强调高等教育国际化政策的“世界维度”转向;推动高等教育国际化合作主体的多元化;加强国际化理念在课程中的融入力度;强化教师流动的有效性;重视学生国际间的流动. 相似文献
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各位专家、各位老师：
很高兴论坛给我提供了这样一个机会,刚才辛格主任强调的是在全球化背景下如何思考教育国际化问题,我的报告题目是《主动应对全球化挑战积极探索中国高等教育的战略路径》,主要是想讲一讲在积极应对全球化挑战方面,华东师范大学作为一所“985”高校,是如何思考和探索高等教育实现国际化的路径的。 相似文献
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经济全球化和人才、资本、资源的国际化大背景下,职业教育的国际化是大势所趋。技术技能人才国际竞争、服务国家战略需要、职业院校办学选择的优化及顺应我国对外开放的大格局已成为我国职业教育国际化的时代之需。而当前,我国职业教育国际化已经呈现出“输入”与“输出”双线并行、“自主”与“互动”融合推动、“适应”与“迎合”有机衔接、“成效”与“差距”共存相生的发展态势,要进一步提升职教国际化的质量,彰显中国职教力量,必须要强化顶层设计推动双向流动,增强组织管理促进多元治理,提升师生素养专注发展质量和注重标准规则对接国际要素。 相似文献