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培养学生的体育兴趣 为终身体育打下基础 总被引：1，自引：0，他引：1
江利洲 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
终身体育是 2 0世纪 90年代以来体育的改革和发展中提出的一个新概念。终身体育 ,是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。1 终身体育基础的主要内容(1)打好身体基础 ,促进学生正常生长发育 ,增强体质 ,形成正确姿态和掌握立、走、跑、跳等基本活动技能。(2 )培养学生对体育的兴趣爱好和养成身体锻炼的习惯 ,使之成为日常生活中不可缺少的内容。(3)使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法 ,从而培养与发展他们的体育能力。2 体育兴趣心理学认为 :“兴趣是个人对客体的选择” ,“是对一定对象的心理倾向” ,“是一个人力求接触、认识… 相似文献
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浅析体育动机对树立大学生终身体育思想的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
体育是社会教育总概念中的一个重要的组成部分,其理论和实践的最终目标是使全体社会成员接受终身体育.高校是学生树立终身体育思想的关键时期,我们应通过改进现有的大学体育教育模式和方法,激发和培养大学生正确的体育动机(特别是间接的体育动机),使他们主动投入到体育中来,并最终形成终身体育的思想,掌握终身体育知识和技能. 相似文献
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大学是众多青年孜孜以求、努力学习的目标,是人生的重要阶段;大学体育,是学子们走向社会之前接受学校体育的最后一个平台。在这里大家要为毕业后走向社会或攀上更高的阶梯奠定坚实的体质基础,养成良好的健康生活和学习习惯,掌握能享用终身的体育技能,形成稳固的终身体育意识和行为。 相似文献
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终身体育是指一个人终身主动接受体育指导、教育、参加体育锻炼。培养学生终身体育意识是目前体育教学的首要任务,要树立以终身体育为最高目标的体育教学指导思想,形成体育技能学习和锻炼的意识、习惯和能力,并得以终身受益。 相似文献
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大学生体育习惯的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
栾丽霞 《武汉体育学院学报》2003,37(2):160-162
大学生中已形成良好体育习惯的约占30％。为有效培养大学生的体育习惯，应进一步树立终身体育的观念，增强高校体育整体或全方位的效能，创建良好的体育环境，积极探索课外体育管理的科学方式。 相似文献
6.
本文在对高校体育教学与终身体育关系的阐述中,提出学生在校期间与毕业之后锻炼身体的方法、内容、手段的不同之处,应采用各种教学方法使学生由被动地进行体育锻炼,转变为自觉的参加体育锻炼。从心理、生理,社会等几个方面分析良好的体育锻炼习惯的培养,终身体育观念形成的途径,促进高校体育教学的改革。 相似文献
7.
终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育,即要在人的一生中实施的体育运动。依据终身体育的观点,体育将持续人的一生,它将是学前体育、学校体育和社会体育等体育教育层次构成终身体育的教育全过程。运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生终身坚持锻炼的前提。因此,学校体育将成为学生终身体育的基础阶段。 相似文献
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大学时代是终身体育观念形成的最佳时期 总被引：8，自引：1，他引：7
终身体育是体育的一个组成部分,终身体育观念的培养也是高校体育教育的一个重要方面,其核心内容是要求学校体育应以娱乐体育、健身体育、传统体育以及家庭体育等为主要教学内容,使学生在走向社会前,不但掌握科学锻炼身体的理论和从事体育锻炼的方法,养成良好的体育锻炼习惯,也树立终身体育的思想,为走向社会尽快地实现体育终身化打下良好的基础。 相似文献
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终身体育习惯的内在理论结构 总被引：19，自引：0，他引：19
对终身体育习惯的内在理论结构进行构建，并论述了其结构中各因素的关系：自动化的运动技能是终身体育习惯形成的根本，身心收效是动力，体育态度是心理保障，外在诱因为习惯形成提供了可能性，而锻炼信念则是习惯维持的桥梁。 相似文献
10.
对高校体育教学内容改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学内容是实现学校体育教学目标的重要条件,是教师和学生开展教学活动的重要依据。高校体育教学内容的选择应符合现代高校学生的特点与要求,使教学内容体现出知识性、科学性、健身性、娱乐性、基础性和时代性,让学生通过学习能够掌握体育锻炼的基本技能和基本知识,养成终身锻炼习惯,培养良好的品德和个性,促进身心健康。 相似文献
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建立市场经济条件下我国大城市基层群众体育管理体制基本框架构想 总被引：3，自引：0，他引：3
徐承刚 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
随着2008年北京夏季奥运会的临近,人们都在思考奥运会后的中国体育走向,但无庸置疑的是,国家已经全面实施了“全民健身计划纲要”,10年来有了丰硕的成果。特别是在我国大城市群众体育已经进入到由无序状态向有序状态健康发展的关键时期,适时梳理,总结探讨运行机制,是群众体育管理部门和科研单位义不容辞的责任。本文正是在这样的背景下,对群众体育管理体制的模式进行科学归纳,提出群众体育管理的基本思路,为相关部门制定政策提供依据。 相似文献
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为适应学习型社会,满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育教育功能的特点要求,结合教学实践,就体育素质教育的内容之一——终身体育能力培养作为突破口,对普通大学生终身体育能力构成的要素和大学生终身体育能力培养做了阐述。 相似文献
13.
分析大众传媒与群众羽毛球运动发展的相关性,探讨大众传媒对羽毛球运动发展的作用,利用大众传媒为群众羽毛球运动的服务,提出相关建议。 相似文献
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奥运会商业开发的融资方式及对举办国经济的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
奥运会与商业相结合，利用商业手段支持奥运会是一个重要的发展趋势。奥运会组委会通过经营与奥运会相关的商品获得巨额收入，为奥运会提供资金保障，而成功的商业开发和运作又在很大程度上推动了各举办国经济的发展。分析了近5届奥运会商业开发的融资方式对各举办国经济的影响，以期为2008年北京奥运会的成功举办提供借鉴。 相似文献
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试论应用多媒体优化组合体育教学活动的特点 总被引：14，自引：1，他引：13
多媒体优化组合应用于体育教学活动 ,是以体育科学理论和教学原理为指导 ,使传统的教育观点、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变 ,从而起到提高学生学习的主动性、积极性 ,增强教学的互动性 ,提高教师的教学效果 相似文献
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吴波 《徐州教育学院学报》2003,18(2):60-63
真、善、美是湖畔诗派区别于同时代其他诗人的特殊的美学风格。湖畔四诗人对爱情的大胆表白是前所未有的，因为他们敢于真实地袒露内心最隐秘处的情感。他们的诗表现了争取个性解放的时代精神，客观上起到了反封建的作用。湖畔诗人怀着美化现实的理想放情地歌唱爱情、颂美青春。他们为努力使真各美融合到诗歌中去作出了可贵的探索和尝试。 相似文献
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结合广西师范大学体育学院《运动解剖学》实验课的教学实践 ,围绕提高实验教学质量 ,改革实验内容和实验方法进行了探讨。 相似文献
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动量矩定理、动量矩守恒定律在排球扣球技术动作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用生物力学的分析方法，对排球扣球技术动作，特别是对助跑、起跳、空中击球和落地等动作进行了研究，总结和归纳动量矩定理及动量矩守恒定律运用到排球扣球技术中的一些规律，其目的是规范排球扣球技术动作，引导学生掌握正确的扣球技术动作，提高扣球的质量和效果，丰富排球教学与训练的理论和方法，推动排球专项技术的发展。 相似文献
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就体育本身而言,具备着多种能够满足人们需要的功能,但只有借助于体育消费才能赋予它现实的价值.本文从体育的外显功能与内隐功能、个体功能与群体功能的视角,探讨其价值.研究认为,外显功能即凭感官可直接把握,具有"直接可了解性";内隐功能即对人和社会所产生的法规、喜好等消费行为取向和心理因素的教化作用,具有"不用之用". 相似文献
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