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1.
排球意识理论研究论纲 总被引：6，自引：0，他引：6
李宁 《武汉体育学院学报》2003,37(3):138-139
借鉴马克思主义哲学、运动心理学、认知心理学、运动生理学、排球运动理论，运用文献分析、系统分析、逻辑分析等研究方法，对排球意识的含义、排球意识赖以形成的生理与心理学机理、排球意识的结构、排球意识活动的表现特点等问题进行了论纲性分析。 相似文献
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陈梦雅 《体育科技文献通报》2023,(4):132-136
国家教育改革提出,体育课程评价要突出对学习过程的评价,注重多方面多维度对学生进行综合评价。现阶段,对于过程性评价的应用流于形式,多数体现在教学大纲等文件中,在教学过程进行实践的相对较少。本研究的目的在于对学生的学习进行过程性评价,在实践中不断优化和完善体育教育专业排球必修课的评价体系。以沈阳体育学院体育教育专业排球必修课为研究对象,通过施测现行评价与过程性评价指标,对学生学习态度、排球知识与技能等进行对比分析,结果表明：运用过程性评价能够促进学生成绩提升、学习态度转变,促进知识吸收与技能实践,有利于体育教育专业人才的培养。构建的体育教育专业排球必修课过程性评价指标体系在实践层面可行,经与现行评价体系对比,过程性评价指标体系能够促进学生成绩、学习态度、排球理论与技术以及实训技能的提升,有助于学生学习排球课程。 相似文献
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本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在前人的基础上对排球运动文化的涵义和特征进行了分析研究,并总结出排球运动文化的涵义和特征。其特征主要表现在传承性、时代性、民族性、中西文化的包容性等方面。本文主要通过研究排球运动文化的特性,旨在为今后排球运动文化的传播和排球事业的发展提供新的思路。 相似文献
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排球运动具有良好的健身性、娱乐性和社会性特点,这使其成为现有体育运动中的核心运动项目之一。但随着新时代的到来,如何提升运动员对排球运动的兴趣,提高排球运动训练的有效性,推进排球运动的传播和发展等问题,成为现阶段排球运动训练方面需要重点研究的内容。为此,文章采用文献资料法等研究方法,分析了排球运动训练过程中所存在的问题,有针对性地提出了促进排球运动训练创新的措施,希望可以有效完善新时期下排球运动训练的体系,全面提升运动员的排球技术水平以及排球运动训练的效果。 相似文献
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周伟峰 《体育科技文献通报》2008,16(5):101-102
排球运动作为一项世界广泛开展的体育运动，以其独特的而又深刻的文化内涵和审美意义吸引着更多的观众。为此，本文对排球文化的审美性、排球运动竞技的审美特征进行了阐述，以此来体现排球运动的审美价值，以期能为人们的生活观念带来一些启迪。 相似文献
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排球裁判员判决中的“自由裁量权”分析 总被引：1，自引：1，他引：0
李协吉 《体育成人教育学刊》2011,27(4):63-65
从法理学角度阐释了排球裁判自由裁量权的含义,在此基础上,分析了排球裁判自由裁量权的权力有限性、独立性、协同性和艺术灵活性等特性。从裁判员的心理偏差及外界干扰等方面分析了排球裁判行使自由裁量权的影响因素,并就持球、触网等方面对排球裁判行使自由裁量权进行了分析。 相似文献
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高校排球选项课教学改革新论 总被引：3，自引：0，他引：3
自８０年代中期以来 ,排球成为普通高校体育一门必备的选修课程 ,深受广大学生喜爱。然而 ,近年来 ,由于中国女子排球队在国际大赛中的战绩辉煌不再 ,国内排球联赛亦趋于冷落 ,因此 ,参加排球班的学生寥寥无几……如何在这样的困境中使排球再次成为受学生欢迎的课程 ,就成了刻不容缓的问题。一、以“大排球”的观念培养学生的参与意识当代大学生的体育意识具有个性化、实用性、鉴赏性较高的特点 ,因此 ,排球课程的教学内容必须从６人制室内竞技排球的束缚中解放出来 ,引进“大排球”的观念 ,即软式排球、气排球、墙排球、沙滩排球等娱乐排球… 相似文献
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排球运动是现代体育运动中的明星项目,具有观赏性、运动性、竞技性、互动性等特点。经过对排球运动的动作进行拆解细分后发现,垫球是排球运动中非常重要的基础性动作,不管是初学者还是拥有丰富经验的人,垫球动作的标准性和准确度对其排球运动的整体动作有着至关重要的影响。而核心力量训练是运动训练当中的一大有效方法,将核心力量训练应用到排球垫球运动的训练当中,可以有效提升运动员排球垫球技术的稳定性。为进一步证实核心力量训练是否可以提升排球垫球的稳定性,文章采用文献资料法等研究方法,从核心力量的角度,对排球垫球动作技巧的稳定性训练进行分析,希望以此完善排球垫球运动训练体系,全面提升运动员的排球垫球技术和技能。 相似文献
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软式排球是一新兴项目 ,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广 ,本文以女大学生为研究对象 ,在高校女生排球教学中引入软式排球 ,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球制式 ,以充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性 ,使软式排球成为终身从事锻炼的活动项目 相似文献
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一，教学目标
1．通过排球正面双手垫球技术的学习，使95％的学生了解排球正面双手垫球的动作方法，熟悉球性，提高主动参与排球活动的兴趣。 相似文献
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矫镇红 《体育科技文献通报》2015,(1)
本文以温州大学参加排球赛的运动员为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,运用《心境状态量表（BFS）》对温州大学排球赛运动员的心境状态进行测量,探讨各种不同因素下运动员在排球比赛赛前的心理状态的明显区别。研究结果显示：不同性别、生源地的大学生排球运动员在赛前的心境状态是具有差异的;不同年级的大学生在八个方面都存在差异,每个年级的运动员在赛前的心态在不同的维度也有所不同;不同专业的大学生排球运动员除愤怒性和无活力性以外的6个方面都存在差异,而每个专业的运动员的赛前心境在不同维度也有所不同;从事排球项目不同年限的大学生排球运动员,只有在抑郁性方面具有明显差异;而不同训练经历的大学生排球运动员在赛前的心境状态具有明显差异;不同上场比赛经历的运动员在活跃性、愉悦性、思虑性、激动性和抑郁性存在显著差异,而其它方面不存在统计学意义上的差异。 相似文献
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高校女生软式排球比赛试行4人制式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
软式排球是一新兴项目．为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,本文以女大学生为研究对象．在高校女生排球教学中引入软式排球．探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球制式,以充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性．使软式排球成为终身从事锻炼的活动项目。 相似文献
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浅议软式排球运动的可持续发展 总被引：7，自引：1，他引：6
本文介绍了软式排球运动在我国开展的现状 ,论述了它的易学性、可参与性、健身性等特点 ,强调了它在全民健身运动中的重要作用。同时提出软式排球运动的一些不足之处和改进措施 ,为软式排球运动的可持续发展提供一定的参考依据。 相似文献
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软、硬式排球前后教学效果的实验论证和
教学进度安排研究 总被引：7，自引：1，他引：6
采用对比实验和问卷调查等方法，对软、硬式排球先后安排的教学效果、课时比例及软式排球的内容安排进行研究。主要研究结论是：实验初期，实验组对排球的兴趣和练习积极性明显高于对照组，但随实验进展和技术水平的提高，硬式排球更受到喜爱。实验组掌握排球4项基本技术的效果优于对照组，其中两者在垫球技术上的差异具有显著性意义。不同群体均认为应先安排软式排球，在排球普修课中以安排20学时为宜。软式排球教材内容应为最基本的入门技术和概述性的理论知识，并以垫球和传球技术为重点。 相似文献
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本文针对世界优秀排球运动员身高变化规律,以及未来身高变化的模糊性、未知性等,应用灰色系统理论提出预测未来世界优秀排球运动员身高的灰色模型方法;通过计算机建立了世界优秀排球运动员未来身高模型,并进行了后验差检验。结果表明预测模型可信,预测精度为一级。同时揭示了世界优秀排球运动员身高将会进一步增高的趋势。 相似文献
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