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1.
邱水红 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0189-0189
从新课程标准实施以来,随着中考制度的不断创新和改革,在初中学习阶段,初中数学也不断地接受新的挑战。中考数学试题考查的形式和内容也深受革新的影响,发生了较大的变化,对于数学,相信大部分学生对数学也觉得其枯燥乏味,因此社会教育者也开始重视数学试题上的创新和新颖型。本文对此问题,就初中数学开放性试题提出几点思考,供广大教师参考。 相似文献
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李继彪 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0111-0111
近年来’随着新的教育体制改革工作的不断深化,初中数学的教学目标也越来越侧重于对学生数学素养的培 养,而中考数学的试题设计,也非常注重考查考生的综合素养。 了解中考数学的发展方向和目标,是教师掌握中考动向的基 础。中考数学中的压轴题是考查学生综合素养的题目,为了能 让学生在中考数学中很好地解答压轴题,下面将从不同方面探 讨压轴题的解题策略,为数学教师组织教学提供依据,从而让 学生学到更多的解题策略。 相似文献
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中考的要求和命题趋势指引着初中数学的前进方向,根据新课改的要求与时俱进不断地调整和变迁.随着教育教学理念的不断更新,在教学实施中的不断完善,改革学科课程标准、创建高效课堂是教育时代的大潮流.中考是当前初中学科教学的“指挥棒”,其本质是“全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平”.作为检验学生学习效能和教师教学质量的主要方式之一,备受广大学生家长和教育教学工作者的重视.许多教师都将中考试题的命题要求作为教学过程中的出发 相似文献
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开放型探索试题已经成为各地中考试卷的亮点，这对初中数学教学产生了积极的导向作用．近年来开放型探索题又有了新的特点，具体表现在以下两个方面．现分别举例说明如下： 相似文献
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动态几何问题是初中数学教学的重点和难点,不仅要求学生熟练掌握基础知识,还要求学生具备较强逻辑思维和直观想象能力.在中考试卷中,动态几何试题常常以压轴题形式出现,这要求学生具备较强的数学综合能力.初中数学动态几何问题是初中数学教学的重点,也是中考数学考查的重点,值得初中数学教师深入研究. 相似文献
7.
陈建军 《中国科教创新导刊》2009,(21):138-138
数学教学新课程改革初中数学教学注入了一股新的理念,同时也带来了新的挑战。本文在分析新课改带给初中数学教学转变的同时,总结了初中数学教学中的几点误区。 相似文献
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有理数知识是初中数学中最基本也是最重要的内容之一．随着新课程改革的进一步深入,在各地中考试题中出现了许多涉及有理数知识的新的生活背景下重素质、考能力的新颖题型,现列举部分典型中考试题加以归类分析,希望对同学们的学习有帮助． 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,初中数学试题在形式上有了较大的变化。在近年各地中考数学题中,许多形式新颖、内容别具一格的试题让人惊喜不已。其中规律探索型试题极受命题者的青睐。这应该对广大初中数学教师有所启发,进而改变初中数学教学的传统思路,彻底将教学思路放到提高学生的数学素质培养上来。规律探索型试题应该成为提高 相似文献
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李华 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
正随着新课改的不断深化与发展,有关高效课堂教学模式构建话题层出不穷,初中物理复习课堂是课程教学的常见课型,培养与提升初中学生问题解决能力是新课改的要求之一,在教学过程中,我们不难发现中考试题呈现出由原来的重知识考查向重能力考查不断转化,这也给我们一线物理教师在初三物理的复习工作带来了不小的麻烦。笔者通过理 相似文献
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王嫣 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0128-0128
在初中数学教学和中考试题中,图形的折叠变换 都是重点内容。通过图形变换,可以帮助学生深刻理解图形的 内涵,找到图形之间的联系,为学生提供解题思路,在初中教学 中占有重要地位。本文将以江苏淮安地区中考试题为例,浅谈 图形折叠变换在初中数学中考试题中的运用。 相似文献
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近几年来，各地对研究性试题的探索日渐增多，一些以研究性学习为背景的问题逐步引入中考数学试卷之中．这不但为数学教学提出了新的要求，也为中考复习提出了新的课题，即如何探析中考数学研究性试题的背景．本试想通过一些中考试题背景的剖析，为在数学教学中如何设计研究性试题提供一些事例，为学生开展数学研究性学习提供一些线索和资料． 相似文献
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随着新课改的不断推广,初中数学教材也与以前的教材有了很大的区别,所以在初中数学的教学过程中,应该根据教学目标的改变,研究新的数学模式,这是对初中数学教师的一种挑战。二次函数在初中数学教学中既是重点,又是难点,文章以初中教学的二次函数为例,讨论初中数学教学的策略。 相似文献
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随着新课改的不断推广,初中数学教材也与以前的教材有了很大的区别．所以在初中数学的教学过程中．应该根据教学目标的改变．研究新的数学模式。这是对初中数学教师的一种挑战。二次函数在初中数学教学中既是重点．又是难点．文章以初中教学的二次函数为例．讨论初中数学教学的策略。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
在新课改背景下,随着教学方式等方面的变革,中考数学命题也发生了改变。本文从新课程背景下中考数学命题应坚持的原则入手,研究在中考数学命题中应采取的措施,以便为初中数学课改发展提供参考。 相似文献
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《黑龙江教育》2007,(Z1)
赵殿君,哈尔滨市第69中学数学教师。2000-2003年被评为哈尔滨市优秀教师,2003-2005年为省数学竞赛初赛命题组组长,2004年参加省中考命题,2005-2006年为省中考数学命题组组长,2006年被聘为省数学兼职教研员。2002年7月,赵老师开始接触新课程,经过了4年的教学,对新课程下的中学数学教学课堂模式有了新的认识和了解。在这4年中,赵老师多次为省市骨干教师做关于新课程方面的讲座。2003年,赵老师参加了省级科研课题《初中数学开放性试题》的研究。在初中数学教学中开展开放性试题的学习,是新世纪将数学教学改革推向深入的一个新举措,是数学教育工作者面临的一个新课题。在研究初中数学开放性试题的过程中,赵老师重点研究对教材试题的改编,并出版了《开放试题集锦》一书。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(6)
随着新课改的深入开展,深度学习成为初中数学课堂教学的一大重要方向,也是落实核心素养理念的重要手段。目前,中考试题考查越来越灵活,学生唯有进行深度学习才能灵活应用所学知识、取得理想的分数。在数学课堂教学中,教师要把深度学习与课堂有机结合起来,激发学生学习积极性,使他们在深度思考中获取数学新知识,发展个体数学思维,提升学习效率和质量。 相似文献
20.
吴娟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):97
随着教育体制改革和新一轮课程改革的推进,初中数学教学模式和理念也需要做出相应的改变.如何在新的教学环境下,顺利推进初中数学教学工作,是值得探讨的问题.本文针对新课改中初中数学教学方法的改进,提出几点建议. 相似文献