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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在解题教学过程中,教师不仅要向学生传授解题技巧,还应当在其中渗透数学思想方法,引导学生掌握数学学习技能,提高其自主学习能力和实践能力。初中数学课堂解题教学,对于学生学习能力的培养具有重要意义。本文通过对初中数学教学中的解题策略进行分析,以期更好地满足初中数学课堂教学需求,提高学生的解题能力。  相似文献   

2.
《考试周刊》2017,(22):106-107
掌握数学解题思想和解题方法,能够极大的提高学生的解题能力和数学应用能力。本文首先讨论了高中数学教学中常用的解题思想,并对这些解题思想所延伸的数学解题方法进行探究,为高中数学科目教师的教学活动的开展提供资料参考。  相似文献   

3.
教师在教学中如何更好地引导学生解答数学问题,不断提高学生的数学解题能力,是学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的重要途径,也是训练学生数学能力的重要手段。课堂教学中有效地进行解题教学,可以促使数学能力的发展。  相似文献   

4.
韦兆阳 《广西教育》2012,(34):59-60
解题是数学学习的一个核心内容和一种基本活动形式。教师的解题教学直接影响到学生的解题思维,因而影响到学生解题能力的提高。下面谈谈如何以高效教学引导学生解题,  相似文献   

5.
邱伟光 《教师》2013,(6):74-75
解题是数学学习的一个核心内容和一种最基本的活动形式,为了减少学生的解题错误,提高解题的准确率,本文从六个角度阐述如何培养学生的解题能力,教师在数学教学过程中应当注意结合自己班级的实际情况,注意培养和发展学生解题能力的各种因素,注意提高学生的整体素质,并不断进行反思,从而有效地提高学生的数学解题能力。  相似文献   

6.
提高学生的数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,数学教学质量的高低在很大程度上取决于学生解题能力的强弱。因此,教师必须将提高学生的解题能力贯穿于教学始终,放在十分重要的位置。本文谈谈我在教学实践中的几点做法。  相似文献   

7.
朱丹 《教育教学论坛》2012,(33):145-146
无论从外在的考试需求分析,还是数学内部的知识结构分析,数学教学都离不开解题教学。然而解题教学与题海战术的本质区别,不在于解题数量的多少,而在于是否真正启发了学生的数学思维。教师要正确对待解题教学,既要训练学生的简单操作性技能,又要重视解题后的反思,提高学生的解题能力。  相似文献   

8.
对于数学题目的解题能力,是学生对高中数学知识掌握与运用程度的直接体现,也是数学教学效率的直接体现。如何提升数学题的解题能力成为当前高中生的重要学习目标,高中教师也须充分重视培养学生的数学解题能力,以增强学生的数学综合素质,促进学生的全面发展。本文通过一些教学案例具体分析了培养和提升高中生解题能力的策略,以期为教师提高数学教学效率提供一些参考。  相似文献   

9.
在数学解题教学中,教师要经常引导学生在解答完题目后进行再思考,从重视一题多解、重视一题多变到培养学生抓住问题本质的能力,进一步来巩固所学知识和提高其解题能力,充分发挥数学解题教学的价值,让数学解题教学取得更好的效果.  相似文献   

10.
在数学的教学过程中,教师首先要加强学生对于基础知识的掌握,并通过数学解题思想的培养提高学生的数学分析能力,在练习题讲解的过程中注重解题思路的分析,依此来增强学生的数学解题能力.在本文中笔者将就如何有效地增强中学生的数学解题能力进行探讨.一、培养学生数学解题思想通过多年的中学数学教学经验,笔者总结出了以下几种能够对学生解题能力有所提高的数学解题思想,主要有以下  相似文献   

11.
想要提高高中生数学解题能力,教师一方面应加强学生对各种数学体系和知识的掌握,另一方面应引导学生树立科学的解题思路,进而更加科学合理地解答题目。教学中,教师应从培养学生数学思想、转换陌生题型以及运用对比和归纳等解题方法来提高学生的解题能力。  相似文献   

12.
随着教育体制不断改革与发展,初中数学的教材内容逐渐呈现出分布较广的特点,学生要面对较多题型,这就对其解题能力有了一定要求。为了实现新时代的课程目标,教师教学的工作重点应当放在培养学生的数学分析能力和解题能力上,这是提高学生应用数学和解决实际问题的根本途径。本文结合当前数学教学现状,就初中教师在教学过程中如何提高学生的解题能力做简要分析并提出相关教学策略。  相似文献   

13.
高中数学具有严密的逻辑思维,给学生的解题带来很大的困扰,所以在高中的数学教学中,一定要培养学生的解题能力。解题教学不仅能拓宽学生的数学思维、提升学生的数学学习能力,还能有效地提高数学课堂教学的效率。但是当前,很多教师主要通过大量的题海战术来强化学生的记忆,过渡注重学生的数学分数,缺少对教学方法、数学思想和数学教学意义的反思,不会对学生进行针对性的思维培训,对解题思维方面的教育也缺少研究,严重限制了学生的发展,所以在高中教学中推广解题思维教育,具有重要的现实意义。本文首先介绍了高中数学教学中培养学生解题能力的重要性及必要性,之后提出了几项培养学生解题能力的有效措施,希望能为高中学生数学解题能力的提升提供理论指导。  相似文献   

14.
在小学数学教学中,突出课堂重点、突破解题难点至关重要。教师要根据教学目标,恰当地把握课堂教学中的重点和难点,以学生实际学习能力为依据进行难点分层教学,合理设计习题,提高学生的学习兴趣,让学生突破解题难点,形成有效的解题思路,提高学生数学解题能力。  相似文献   

15.
数学思想是解决数学问题的基本策略,是提高学生解题能力的关键.在教学中,教师要引导学生用数学思想方法去分析和解决问题,以此形成数学能力,提升数学素养.文章以转化思想为例,阐述转化思想在提高解题能力中的重要意义,以期在教学中关注学生转化意识的培养,从而将抽象的、复杂的问题向具体、简单转化,有效提高学生的解题效率.  相似文献   

16.
在数学教学中,学生解题能力低下一直影响着数学教育的效果。为了帮助学生提高解题能力,教师需从四个方面入手:从教材抓起、多挖掘好问题、帮学生解决解题障碍、注重解题过程的表达,以实现学生解题能力的完美提升。  相似文献   

17.
为了提高学生的数学解题能力,使学生掌握解题方法,形成解题思路,教师不仅要关注学生对数学知识的掌握,同时要关注解题技能的培养,帮助学生不断提高。学生了解了解题套路和方法,就会做到心中有数,进而面对任何问题都可以灵活应用。本文主要探究了教师在数学课堂上如何引导学生形成数学思路,掌握数学解题方法,进而实现数学解题能力的提高。  相似文献   

18.
蒋伟 《学苑教育》2019,(12):49-49
新课改后的教学目标明确要求要使学生能独立思考,自主学习。这就对教师在培养学生解决数学问题能力有了一定要求。为切实有效地提高学生解题能力,教师在教学过程中要以好的问题激发学生学习兴趣,使其主动学习和思考,并通过有效教学措施从审题、分析、质疑及综合归纳等多方面提高学生的解题能力,在提高其学习效率的同时提高教师教学质量。本文结合当前数学教学现状,就小学教师在教学过程中如何提高学生解题能力作简要分析,并提出相关教学策略。  相似文献   

19.
中学数学教学要培养学生的解题能力,使学生的思维能力和解题技巧得到相应的提高。培养和提高学生数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务,如何培养和提高中学生数学解题能力需要数学教学工作者不断探索和实践。  相似文献   

20.
提高初中学生解决数学动点问题的能力,对培养学生数学综合能力素养和提高中考成绩具有重要价值,为此需要教师掌握学生解决动点问题的困难,加强数学动点问题解题方法策略传授,通过动点问题分类教学,加强解题指导,才能提高初中数学动点问题解题教学成效.  相似文献   

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