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陈环环 《开封教育学院学报》2014,(12):159-160
微课教学是英语教学改革的有效途径,不但能够有效提高英语课堂教学质量,而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要,要想做好微课教学工作,必须结合教学内容和教学目标,从听、说、读、写等方面入手,全面应用微课教学方法,为英语课堂教学提供有力支持,提高英语课堂教学实效性,满足英语教学需要。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2)
微课教学是英语教学改革的有效途径,不但能够有效提高英语课堂教学质量,而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要,要想做好微课教学工作,必须结合教学内容和教学目标,从听、说、读、写等方面入手,全面应用微课教学方法,为英语课堂教学提供有力支持,提高英语课堂教学实效性,满足英语教学需要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
微课教学是进行教学改革的有效途径,这样可以提高英语教学的课堂质量,为创新英语指明方向。所以说,当前英语教学是非常必要的,要想做好微课的教学工作,就要结合教学内容和教学目标来进行,对英语微课进行教学的时候,可以为英语教学提供有力的支持,这样可以最大限度地提高英语课堂教学的实效性,满足课堂教学的需要。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(5):139-140
微课是信息技术与教育相结合的产物,也是信息时代一种新兴的教学方式。微课用于高职英语教学可以改善教学模式僵化、趣味性不足等问题,已成为高职英语教育工作者关注的重要话题。因此,本研究先分析了微课对于高职英语教学的促进作用,再结合高职英语微课教学的现状提出了微课促进高职英语教学的策略。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(3):122-126
微课即微型课堂,体现了时间紧凑性以及教学目标和计划完整性。其主要特点是获取知识的直接性和便捷性,并强调个性化学习以及学习者自主学习能力增强和培养。为了解目前微课在大学英语课程教学中应用情况,有关微课定义,微课在英语教学中的应用,亟待解决的软、硬件问题、问卷调查结果以及微课发展将在文章中进行深入探讨。 相似文献
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郑小军 《中国教育技术装备》2017,(14):72-73
针对当前微课相关概念众多,令人望文生义、混淆不清的状况,给出微课与微课程的界定,并且讨论微课与微视频、课堂实录、微课件、说课、赛课、微课程、慕课(MOOC)、翻转课堂等相关概念的区别与联系,以期消除概念困惑和认识混乱。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
微课教学作为颠覆传统课堂教学方法,能有效增强学生的参与、提高英语的教学质量,是英语教学改革的有效途径。在高校英语教学中引入微课教学更是十分必要。本文主要论述了微课的特点及微课在高校英语教学中的运用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(22)
在信息技术迅猛发展的今天,微课已经成为现代教育的一大特征。微课以其直观、生动、方便、快捷、实用等特点,使得英语教学代表了现代教育的一个发展方向。微课让学生在自主学习中,把知识得学习运用与职业发展结合起来,实现知识学习和能力培养的统一。本文以微课在高职英语教学为依据,展开在新媒体环境下微课在高职英语教学中的运用研究。 相似文献
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"微课"作为一种新型教学模式具有生动具体,吸引眼球的优点,将其应用于英语教学定会提升学生的兴趣,提高学习效果.基于此,开展了微课在中职英语教学中的应用研究.结合微课视频针对性较强的特点,发挥微课在学生课前预习中的作用,课堂上教师通过播放微课视频建设良好的教学氛围,将微课视频与多元化素材相融合可突出章节的教学重点,将微课视频作为梳理整节课知识点的载体,实现课堂学习知识点的回顾,同时根据微课视频在中职英语教学中的应用,明确其中教师、学生、微课在教学中的定位,为英语教学提供多样式的教学方式,提升英语教学的教学质量. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
将微课应用到空乘英语教学中,不仅可以培养学生的兴趣,还可以促进学生英语综合运用能力,尤其是对英语的实际场景的运用。本文从微课的特点入手,对微课在空乘英语教学中的应用提出了建设性的意见,以促进微课在空乘英语教学中的广泛应用。 相似文献