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伟大的教育家陶行知说过：“校长是一所学校的灵魂”。国家要富强，民族要发展，必须要有一流的人才，一流的人才出自一流的学校，一流的学校不仅要有一流的教师，还要有一流的教育管理者，一流的校长，一流的教育家!河南省商丘市第一实验小学校长．全国人大代表、国家级优秀教师、河南省跨世纪优秀青年高阿莉，就是在教育教学管理实践中交出了一份合格答卷的校长—— 相似文献
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晋元高级中学，是上海市政府批准建造的寄宿制高级中学，也是一所高起点、规模大、具有标志性，充分体现一流城市一流教育的重点学校。学校将“学会选择、主动学习、卓越发展”作为自己办学的根本理念，以先进的教育理念统领学校整体的教育教学改革，在实现学生卓越发展的同时，这所百年老校也焕发出了其独特的光彩，实现了跨越式的发展。近日，我来到了这所名校，采访了特级校长赵凤飞。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
上海交通大学附属实验学校是一所隶属于上海交通大学的九年一贯制学校。根据“一流师资，一流设备，一流教学质量”的办学目标，学校近年来不断增加投入，使校园建设和设备配置达到同类学校一流水平，各类教育教学设施一应俱全。依托上海交通大学，学校在师资、设备、管理等方面有着众多得天独厚的优越条件；尤其是交通大学浓厚的学府氛围，为学校提高整体水平提供了良好的文化背景。近年来形成了一支数量充足、结构优化、教学理念先进、教学经验丰富的骨干教师队伍，使学校的教育目标、家庭的教育观念和学生的求知要求达到高度吻合。教师们… 相似文献
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学校小档案寿光世纪学校,建于2004年,在校生达6538名。学校先后被确定为教育部首批中小学校长影子培训项目实践基地学校、山东省教育国际交流与合作基地,荣获山东省规范化学校、山东省中小学素质教育工作先进 相似文献
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李瑞江 《中小学教育与管理》2005,(3):8-9
“一所一流的学校必然有着自己鲜明的教育理念或教育精神，这个理念应当凝聚和浓缩这所学校的风格、文化品位和人才培养特色。她不仅具有陶冶人、鼓励人的功能，而且也能起到规范人、指导人的作用。”为了使我校“双自主”教学改革向更深层次发展，于2003年11月引入了史宁中教授提出的“尊重的教育”这一新的教育理念，并在教育教学实践中贯彻实施，为学生“自主学习、自主发展”创造了良好的成长环境。 相似文献
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《少年天地(小学)》2002,(3)
山东省平邑县兴蒙学校是一所“公办民助”学校,实行小学,初中九年一贯制教育。兴蒙学校拥有一流的设施、一流的师资、一流的管理,高扬素质教育的旗帜,取得了一流的教育教学质量。 相似文献
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在教育改革日益深化的今天,沐浴课程改革的雨露春风,一所农村小学正在发生着翻天覆地的变化,她以一年一个样,三年大变样的发展速度疾奔在赶超一流学校的征途中,她以日新月异的骄人身姿在海南农村教育的群体中鹤立鸡群。她,就是琼海市中原镇中心学校!一所在改革创新的试验田中崛起的新兴学校;一所用3年时间旧貌换新颜的乡村学校;一所怀揣创建中国教育第一镇宏伟教育梦想的 相似文献
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在祖国西南边陲的澜沧江畔，澜沧县城以东，有一所全寄宿制学校——澜沧拉祜族自治县民族小学。 这所创办于 1981年，经 1988年大地震洗礼后重建的学校，自 1987年以来连续 12年保持着云南省“文明单位”称号。由于学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，进得来，留得住，学得好，被誉为“拉祜山乡的一朵报春花”。在建国 50周年时被中央精神文明建设指导委员会表彰为“全国精神文明建设工作先进单位”，在澜沧江畔唱响了一支动人的育人之歌。 一、创建“三个一流”，为德育大厦奠基 1.一流的管理。学校从民族教育的实际出发… 相似文献
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人类即将跨入21世纪，在这继往开来的历史时刻，摆在我国高等师范教育面前的一项重要任务是，如何在全面审视我国高师教育发展取得的成果、存在的问题的基础上，准确、科学地把握未来社会和基础教育发展的趋势，迎接21世纪对高师教育的挑战。在这世纪之交，依据社会变革和基础教育发展可预见的未来，我们想就21世纪我国高师教育发展的若干问题谈几点拙见，以求教于大家。一高等师范教育必须办成一流教育师范教育是教育事业的工作母机，是“群学之基”，是教育事业始终充满活力和生机的源泉所在。没有一流的师范教育，就不会有一流的基础教育… 相似文献
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基础教育课程改革是实现义务教育目的的基本保障．也是推动学校健康发展的持久动力一近年来．寿光世纪学校一直致力于课程改革,始终坚持“教育是一种慢的艺术”的理念．真正把课堂还给学生．努力探索适合师生、适合教学、适合学校发展的课程体系与评价模式．通过不断拓展课程内容,创新课程评价,形成了内涵丰富的“三级课程体系”和科学合理的“多元化多层次”评价模式．有效地提高了教育教学质量,增强了师生整体素质,提升了学校办学品质寿光世纪学校的探索和实践．为义务教育学校的课程改革提供了可借鉴的有效途径。 相似文献
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原来是周末散散心，到了美国麻省波士顿北面的Sturbridge。这是一个小镇，里面保存着1790～1840年美国小村庄的原状。想不到还是离开不了教育，走进了一所1817年的学校。这是典型的乡村学校，只有一位女教师，全部学生就是村里的十多个孩子。我们旅客扮演学生，女教师讲解当时的状况。 相似文献
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汪明义 《大连教育学院学报》1997,(3)
众所周知，西方教育的特点是注重培养学生的动手能力及创造能力，但是忽略了对学生进行足够的知识传授、道德品质和纪律等方面的教育；而中国的传统教育则十分注重知识的传授，却忽略了学生创造能力的训练及学生自理能力的培养。加拿大西文教育集团董事长、加中贸促会会长任书良先生取中西教育之长，在中国各级政府的支持下，于1995年出巨资创办了这所将中国严谨治学的优良传统同西方启发式教学相结合作为办学指导思想的大连枫叶国际学校。学校实行学校董事会领导下的校长负责制。一流学校的标志是能培养出社会公认的一流的学生，一流的学生… 相似文献
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寿光世纪学校是一所集幼儿园、小学、初中齐全的现代化学校,只用了短短三年时间,便从默默无闻发展成为省级规范化学校,被中国少年科学院命名为中国少年科学院科普基地,先后荣获全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位、全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、山东省绿色学校、山东省教学示范学校、省级花园式单位等100多项荣誉称号。 相似文献
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四川省彭州中学实验学校前身是创建于1901年的四川省彭州中学。2002年7月，四川省彭州中学实行高、初中剥离，同时，经成都市教育局批准，由成都市环城建材商贸部、彭州中学、彭州市校办企业总公司以股份的形式，于2003年共同创建了这所“硬件一流、环境一流、师资一流、质量一流”的民办公助股份制学校。这是教育与时俱进，为适应新的发展而采用的依托名校师资力量和办学经验， 相似文献