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1.
家庭教育地孩子一生的发展具有深远影响，在家庭中影响孩子成长的因素是多方面的，其中，家庭教育的心理氛围是一个不容忽视的重要因素。一个家庭的心理氛围在很大程度上取决于家长的教育观念。只有更新家长传统的家教观念，才能在家庭中营造出有利于孩子成长的心理氛围。好的心理氛围，体现为家长与孩子在心理上的和谐、在思想上的沟通、在情感上的共鸣。好的家庭心理氛围对孩子来说，是一种爱的哺育，它充溢着父母对孩子的信任、尊重和鞭策。 相似文献
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人们都说,父母是人生的第一个老师。由于家长在教育孩子时的观念和方法不正确,使学生在学习中产生焦虑、自卑等心理偏差。鉴于上述情况,我于1998年3月对本班43名学生家长作了一次家庭教育方面的问卷调查,现就问卷所反映的一些情况,以及家庭教育对小学生学习心理所产生的影响谈一点自己的认识:一、过高期待型家教导致孩子学习上的自卑心理期待型家教是指父母对孩子的要求和目标,超出孩子的实际可能,以致效果常常不尽人意的家教。父 相似文献
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家庭教育是教育的重要组成部分。有家庭,就存在家庭教育。然而在广大农村未必如此。本文从分析当前农村家庭教育存在的主要问题入手,提出了应更新养育观念,树立民主的、科学的家教观,以及充分发挥农村优势,抓好家庭教育,促进孩子的全面发展。 相似文献
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目前农村家庭教育虽然呈现出良好的发展趋势,但仍然存在着许多令人忧虑的问题,远远赶不上社会发展的需要.具体表现:家教观念较滞后,缺少科学的教子理念;家教方法较简单,缺乏有效的教子措施;家庭氛围有的不和谐,缺乏良好的家教环境.造成农村家庭教育缺失问题的原因,既有现实的宏观因素,又有微观因素.为克服农村家庭教育存在的问题,促进儿童健康成长,提高广大农村的人口素质,推进家庭和社会的和谐发展,我们提出如下对策:强化政府统筹,构建社会监护体系;树立科学的教育观,做合格家长;营造良好的家教环境,让孩子健康成长;从小抓起,注重习惯培养;讲究家教方法,采取有效措施;搭建家庭教育平台,提高家长与监护人的素质. 相似文献
5.
随着生活水平的提高、精神文明的发展和人们素质的提高,家庭教育越来越受重视,但由于家教工作的改革和发展滞后,科学育人尚未形成社会风气,至今还有相当多的家长家庭教育观念和家教方法陈旧落后。由于人们在物质文化各方面的差异,导致了家庭教育中出现了不同程度的问题,如家庭环境不良、教养方式不恰当、教育方法有所偏颇等。这些使得家庭教育很难达到良好的效果,影响孩子的健康成长。文章就家庭教育各方面如环境、方法、方式提出一些改进的对策,以便使家庭教育日益科学化、现代化,并使孩子获得全面自由健康的发展。 相似文献
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任新红 《山西教育(综合版)》2004,(13):23-23
家庭是社会的细胞,是人生的第一所学校。家庭教育的成功与否,对少年儿童的成长影响极大。特别是少年儿童的性格、道德品质、理想情操的形成,与家庭教育、家庭环境密切相关。良好的家庭教育是孩子健康成长的必要条件,有缺失的家庭教育会给孩子的成长带来消极的影响,甚至会导致孩子性格上出现缺陷。因此,作为孩子的父母,应当重视家庭教育,尊重教育规律,注意把握家教的特点和方法。一、家庭教育的一般原则1.言教与身教相结合的原则。在家庭教育过程中,父母的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响,会给他们留下深刻的印象,甚至会影响孩子的一生。… 相似文献
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施秋奕 《中小学心理健康教育》2005,(8):34-36
越来越多的调查表明,现代社会的家庭教育问题已成为许多教育工作者和有识之士的一大忧虑.家庭教育步入了一些误区,对孩子人格的成长产生了消极的影响.社会的快速进步要求父母亲不能仅仅将孩子抚养成人,而是要求父母给予孩子良好而科学的教育,父母要树立新的家教观念,要以新的更合理的方式教育孩子. 相似文献
8.
在大力提倡创新教育的今天,家庭教育如何培养孩子的创新意识呢?转变传统教育观念。在传统的家庭教育中,家长住往一味要求孩子听话。孩子上幼儿园要听老师的话,在家要听大人的话,不管是否合理,其结果是以家长的愿望和兴趣、思维和意志强制孩子接受,从而泯灭了他们创新意识和自主行为。所以,改变把孩子作为家长的隶属物的家教观念,改变不平等、不尊重孩子的家教意识,树立“开放性”“科学性”“家庭、社会和学校 相似文献
9.
祁万良 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):128
教育是一个民族最根本的事业,家庭作为孩子接受教育的第一所学校,其家教环境的好坏,对人一生的成长发展起着不可磨灭的重要作用,当前民族地区家庭教育观念仍然很落后,一定程度上制约了教学质量的提高,要想获得教育的长远发展,家庭教育问题的解决刻不容缓,其中家长教育观念的改变尤为重要。 相似文献
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针对现代家庭教育培养孩子多种“特长”和期待孩子早日成才,为孩子请家教、鼓励孩子参加各种辅导班学习的现状,通过对马克思“人的全面发展”理论的学习和探讨,分析了现代家庭教育中人的全面发展观。 相似文献
11.
徐文彬 《中小学教育与管理》2007,(8):47-47
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育以其启蒙性、连续性、终身性、潜移性的特点对孩子的心理素质的形成和发展起着重要的作用。家庭教育必须肴正确的理念保障，家长必须树立正确的家教观念，不断提高自身素质，才能很好地教育和影响下一代。 相似文献
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江西省教育科学研究所组织由科研人员、教育行政人员、幼儿园第一线教师组成的课题组,通过近两年的针对家长的科学的家教观念和融洽的亲子关系与培养孩子良好个性形成之间的关系的实验研究.研究结果表明:良好个性的培养需要满足孩子的精神需求,并在大空间里通过长时间的、带着积极情绪的活动体验中逐渐形成;良好个性的培养不但需要学校教育,还需要家庭教育的配合;没有正确的家庭教育,孩子良好个性就难以形成;孩子的教育关键期在学龄前.亲子和谐活动对于儿童良好个性形成有着重要的作用. 相似文献
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余本祜 《淮南师范学院学报》1999,(2)
本文对当前家庭教育中更新观念、家教如何适应市场经济需要,早期教育、溺爱、独生子女教育、打骂体罚、家长威信等热难点问题,用辩证观点,对旧的家教思想和方法进行了深刻剖析,同时提出了与改革开放、市场经济需要相适应的家教新思维。 相似文献
15.
李伟 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
一
赫伯特曾经说过:"一个父母胜过一百个老师."父母是孩子的第一任老师,因此家庭教育是现代教育的基础.但是许多家长在教育孩子的过程中不懂得如何尊重孩子,更不明白尊重孩子是成功家教的最基本元素. 相似文献
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家庭教育方式与中国人观念的现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭对子女现代化观念影响最大的是家庭的教育方式。家庭教育方式相对民主、尊重个性、重视独立性的，子女接受现代化观念的程度就较高。这就表明家庭教育方式在中国人的现代化观念形成过程中作用十分重要。父母是孩子的第一任老师，父母自身的良好内涵只有通过正确的教育方式才能有效地影响孩子。教育方式本身是一种独立的直接影响孩子未来发展的因素。作为家长，培养孩子绝不只是向他们传授那些父母已接受的东西，重要的是培养一种能力、一种精神、一种自主进取的人生态度，这是家庭教育最根本的一点。 相似文献
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教育关系到孩子的未来。家庭教育处于教育的启蒙阶段,亲子关系是家庭教育的支柱,有效的亲子沟通能为孩子提供良好的成长环境。身为父母有责任和义务学好家庭教育这门课程,不断学习家教艺术,提高沟通层次,使亲子关系达到更高境界。 相似文献
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王晶，福建师范大学外语学院院长助理，高级讲师，教育部、全国妇联组织的更新家庭教育观念报告团成员。她的家教理念和其他家长相比，有很多特别的地方：一般家长都是想方设法为孩子创造良好的生活环境，在家庭现有条件下。尽可能满足孩子的要求， 相似文献