共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
李梁 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
本文结合我国大学英语教学实际,对大学英语教学改革进行探讨。不仅分析了大学英语教学现状,而且对如何构建适合中国国情的大学英语教学体系提出了一些建议。 相似文献
2.
新媒体技术的出现,为大学英语教学创造了一个广阔的发展平台,对大学英语教学改革具有重要意义。新媒体技术与大学英语教学相结合,体现了大学英语教学正朝着多元化的方向发展,它实现了英语个性化教学,重在培养学生的自主能力与创新思维,有利于提升教学效果,符合现代化英语教育的要求。文章分析了大学英语教学中存在的问题,探讨了新媒体技术对大学英语教学的影响,并对新媒体技术在大学英语教学中的应用路径进行深入探索。 相似文献
3.
尉艳梅 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):415-415
一直以来大学英语教学问题受到社会各界的广泛关注,随着社会的发展,大学英语教学的改革也成为一项重要的内容。本文对大学英语教学中存在的教材问题、教育技术问题进行分析。同时对大学英语教学的改革内容进行了总结,并提出了大学英语教学的改革措施,希望可以推动大学英语教学的改革。 相似文献
4.
基于网络学习共同体的大学英语教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。 相似文献
5.
简要回顾大学英语教学改革提出的背景和走过的历程,并运用新制度经济学的视角对大学英语教学改革所面临的困境进行了剖析,认为主要存在的问题是：大学英语教学有问题,但绝不只是大学英语教学的问题;大学英语教学发展存在路径依赖问题,非破旧不足以立新;英语评价标准落后,无法提前预测社会需要。最后针对这些问题,提出了相应的改革大学英语教学的政策建议,以期对大学英语教学的健康发展有所助益。 相似文献
6.
7.
苏红莲 《吉林广播电视大学学报》2013,(7):40-41,45
本文对提高大学英语教学有效性的问题,进行了阐述和讲解。对大学英语教学的有效性的标准和内容,进行了说明。从多个角度讲解了提高大学英语教学有效性的具体做法。本文不仅仅从老师的角度,说明如何提高大学英语教学有效性。与此同时,也从学生的角度,讲解了如何提高大学英语教学的有效性。 相似文献
8.
大学英语四级考试对促进大学英语教学有重要作用.本文论述了大学英语四级考试改革对大学英语教学的指导作用,以利于提高大学英语教学水平. 相似文献
9.
大学英语教学评价是大学英语教学的一个重要组成部分,是改进英语教学、推动英语教学活动的重要手段.本文主要分析了当前大学英语教学评价中存在的五个问题,对改进大学英语教学评价提出了三点对策和建议. 相似文献
10.
大学英语四级考试内容在2013年有了新的调整,作为大学英语教学的一个重要检测标准,大学英语四级考试对大学英语教学起到了积极的反拨效应。本文从对大学英语四级考试新题型的分析,探讨大学英语教学模式的改革,冀望研究能为大学英语教学改革提供一些有用的参考。 相似文献
11.
雍小琳 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):117-117
本文根据中英文化视角的不同,阐述大学英语教学的方法——在文化的基础上进行大学英语教学,从文化的视角去理解词汇的内涵,褒贬义,谚语,而同样的因为词汇的运用笔者又对于大学英语写作教学进行了探讨。 相似文献
12.
为了进行有效的跨文化交际,英美文化知识的习得非常重要。但当前的大学英语教学体系中没有专门的英美文化知识系统教材。探索在现有的教学条件下大学英语课堂教学中有效贯穿英美文化知识的途径与方法。 相似文献
13.
大学英语是一门提高学生人文综合素质的必不可少的课程之一,在大学英语中加强人文教育,有助于学生塑造理想人格,培养创新精神,促进自身文化发展,以宽容和开放的心态尊重不同的文化。当前,我国大学英语教学模式偏重于语言学习,不利于学生的全面发展,应在人文通识教育的理念下,对教学方式、教材内容等多方面进行改革,以促进学生英语水平和人文综合素质的提高。 相似文献
14.
傅琳 《无锡教育学院学报》2007,(2)
从语言学和文化导入的角度来看,用英文电影进行英语教学,不仅是提高学生英语视听说能力的有效方法,同时还促进了学生对英美文化的理解。文章就大学英语教学中使用英文电影的可行性、可操作性和优越性进行了探讨,指出在语言与文化之间,电影是最好的媒介。 相似文献
15.
罗冬梅 《广东广播电视大学学报》2001,10(3):47-49
大学公共英语在提高大学生素质中肩负着特有的使命。大学公共英语教学应不断更新教育观念，改进教学方法；加强对大学生非智力因素的开发；鼓励大学生博览英语书藉，了解英语文化；要把技能技巧、道德情操、思维方法的教育始终贯彻到英语教学的全过程。 相似文献
16.
刘莹 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):70-71
英语教学在我国经济走向全球化的过程中扮演中非常重要的角色。我国高校英语教学逐步呈现出多元化、本土化、全球化的发展趋势。在英语教学本土化的过程中,带有鲜明中国特色的英语教学是一个在英语教学领域具有争议性的话题。而在英语教学本土化与全球化相互交织的作用下,对于英语理论教学与实践的本土化发展呼声越来越高。近几年,我国大学英语教学本土话发展取得了一定效果,但是在文化学习中,中国本土化内容严重缺失,导致学生不能用英语熟练表达本土文化内容。文章主要对大学英语教学本土化与全球适应性进行简要分析。 相似文献
17.
Teaching language is teaching culture. English is an international language with local and global significance.In“New Horizon College English”, Chinese culture elements are deficient, which is not conducive to our country’s higher education and cross-cultural communication skills and to achieve the goal of innovation of Chinese culture. As an important part of world culture, Chinese culture should be integrated into college English education. College English teaching materials should include not only western cultural elements but also fully present Chinese culture elements. 相似文献
18.
中国文化、中国英语与大学英语教学改革 总被引：6，自引：0，他引：6
魏云 《苏州教育学院学报》2006,23(2):30-34
我国大学英语教学忽略了学习者的母语文化,使得学习者在跨文化交际中“中国文化失语“.大学英语教学融入中国文化适应了大学英语的教学改革,为解决“新哑巴英语“、强化大学生的主体文化意识和全面提高运用英语进行跨文化交际的能力起了积极的作用. 相似文献
19.
周敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(6):121-124
大学英语教学的目的不仅仅是让学生了解西方文化,还应让其更好地理解中国文化并能够用英语对外传播本土文化。因此,针对目前大学英语教学中中国文化几乎被忽略的状态,英语教师应改革教学内容和教学方式将中国文化元素融入到英语教学的每个环节,促进目的语文化和本土文化教学的兼容并蓄,从而最终促进大学英语教学目标的实现。 相似文献
20.
在丰富多彩的大学校园文化中,校园英语文化是不可或缺的一个方面。创建一种健康向上、富有生机活力的校园英语文化,构建一个激发英语学习兴趣、锻炼英语表达和应用能力的平台,对全面提升当代大学生的素质、培养创新型人才具有重要的现实意义。 相似文献