全文获取类型
| 收费全文 | 762篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 541篇 |
| 科学研究 | 86篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 94篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 11篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 27篇 |
| 2013年 | 39篇 |
| 2012年 | 42篇 |
| 2011年 | 45篇 |
| 2010年 | 37篇 |
| 2009年 | 64篇 |
| 2008年 | 64篇 |
| 2007年 | 63篇 |
| 2006年 | 52篇 |
| 2005年 | 53篇 |
| 2004年 | 24篇 |
| 2003年 | 30篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1975年 | 1篇 |
排序方式： 共有765条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
王珏 《中小学心理健康教育》2014,(1):32-33
一、背景介绍小琪（化名），14岁，是一名初中一年级的女生。她出生在一个典型的重男轻女家庭，父母对年幼的弟弟宠爱有加，对她则不闻不问，从小只有爷爷施舍些怜爱给她。小学时曾因为长相丑、脾气臭被称作“极品”。原以为上了初中后，能摆脱小学时的噩梦，结交一些新朋友。可开学没多久，班上一个调皮的男生就把小琪的绰号以及绰号来由告诉了全班同学，弄得大家都用歧视的眼光看待她，只要有人跟小琪走近些，就会连带被嘲笑。小琪为此难过了很久，最初她只是默默地忍受，后来就反唇相讥，并且不再相信任何人，用她的话说就是“所有人都针对我，都在说我坏话，我恨他们”。 相似文献
2.
翻译是从语言到语言的转化过程和结果，其中存在着不可避免的文化差异的处理，从而达到双方文化的互相理解和沟通。文化意识就是这些差异的代表之一，并能充分展现出本国文化的独特之处。当然，越是民族的东西在处理上难度就越大，但却可反映出译者的水平和功底。通过对《红棱梦》翻译中的意象处理的分析，揭示文化意象产生的文化背景和对意象处理的方法，同时指出好的翻译并不在于绝对地归化或异化或直译或意译，而在于如何正确地使用双文化来进行综合处理。 相似文献
3.
中小型企业信息需求的特点及分析 总被引：3，自引：1，他引：3
根据中小型企业的实际情况，分析了其信息需求的特点及信息利用过程中经常遇到的问题，认为通过信息代理来满足中小型企业的信息需求，获取针对性的信息，并对有关信息进行加工和分析，是中小型企业值得尝试的办法。 相似文献
4.
电子政务是政府机构利用现代信息网络技术实现高效透明规范的电子化内部办公协同办公和对外服务的过程。如同电子商务深刻的影响着企业的生产经营方式一样电子政务也必然会对政府自身组织结构运转方式工作机制和行为模式以及政府其他实体之间的相互关系产生重大而深远的影响。 相似文献
5.
6.
王珏 《现代远程教育研究》2006,(1)
焦点一:教育界PK教育产业化:教育产业化会毁掉中国教育○教育部:“教育产业化”这个提法从它产生之日起,教育部就旗帜鲜明地坚决反对。所以反对,是因为教育产业化会毁掉中国的教育。这里面关键的一个字就是“化”字。○教育产业化源头何在?“教育产业化”的提法始于一九九八年。当年,亚洲金融危机之后,中国经济靠外贸拉动的经验受到了挑战,有经济学者献策:以教育产业拉动内需将是促进国民消费的好办法。○“教育产业化”倡导者汤敏强调,扩大大学的招生量有一个前提,就是必须要配合大规模的助学贷款。“教育产业化是个模糊的概念。”汤敏说,… 相似文献
7.
8.
9.
高职院校思想政治理论课作为高职学生思想政治教育的主渠道、主阵地,承载着对高职学生进行世界观、人生观、价值观的培养与教育的重任。将社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课中,对于思想政治理论课、学生及高职院校的发展都具有重要的意义。高职思想政治教育工作者应从师德、教学目标、教学方法、实践教学等方面不断探索社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课教学的途径,以提高教学实效性。 相似文献
10.