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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
我可不知道你读没读过文学名著,或者读过多少文学名著。不过,什么《红楼梦》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》《水浒》等你肯定听说过。多读文学名著最好,如果自己不喜欢读,大人们又非得让读怎么办,我给你出个主意,你就说,我小,我读一点点。其实呢,这一点点就是要了解一些名著的大概意思。大概意思由谁来告诉你,还用问吗?就是“名著·一点点”栏目呗! 相似文献
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什么是名著呢?名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间,它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢?我提出三条充足的理由:第一,名著开阔你的眼界。第二,名者助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。知道你正在读什么这是一部小说,… 相似文献
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师:上课之前,有个问题我们要讨论一下。大家看,有这样一个词——(师板书:亲人)师:读一下。(生读“亲人”)按照工具书里讲,亲人就是与你有血缘关系的人,与你血脉相连、相通的人。那么谁能告诉我,在你的身边,谁是你的亲人?生:我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是我的亲人。师:为什么呢?生:因为我和他们有血缘关系。师:很好,请坐。还有吗?生:我的外公、外婆也是我的亲人。师:外公、外婆,他们和你的母亲有血缘关系。还有吗?生:我的兄弟姐妹们都是我的亲人。师:一点也不错!现在我要问你,你了解你的亲人吗?生:我了解我妈妈,她是护士,今年37岁了。师:你… 相似文献
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2008年江苏高考加试题中第一次涉及到了名著的阅读,这一新题型引起了很大的关注。很多同学都有这样的疑问:考试大纲中的名著有那么多本,每本都是厚厚的一大部,高中的复习时间又那么紧,怎样才能又快又好地对名著部分进行复习呢?是每本名著都要仔细地读还是只看看简介就可以了呢?是不是有什么好的复习方法?一般的名著 相似文献
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多读多写是语文学习的双翼———柯杰访谈录 柯 杰 陶 文 陶 :作为兴化市 2 0 0 2年中考语文状元 ,你的语文功底一定很扎实 ,能谈谈你学习语文的秘诀吗 ?柯 :其实也谈不上是秘诀 ,我觉得学好语文 ,很重要的一点就是要多读。首先 ,要有耐心 ,有的作品如果不细细品味是读不出“好”来的。上品的文章就如咖啡一样 ,越读越有味。只有作了“心灵的遨游” ,才能使自己与作者及作品进行心灵的对话。其次 ,要讲究读书的方法 ,在读一篇作品前我常常先看一下题目 ,然后就合上书思考猜测文章的内容。我还经常让同学蒙上作品的题目 ,待我看完全… 相似文献
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中学是人生汲取知识的重要阶段。然而,中英的教育方式有哪些区别呢?英国的教育方式有哪些值得我们借鉴呢?英国中学的历史课是这样上的:历史年代和人物名字也是要背的,其他不用背。老师通过讲课和引导学生读参考书,要帮助学生知道许多相关的历史故事,然后做练习,即同学分别扮演不同的历史人物,一起重新演绎而不是重复一段历史事件。你如果认为你扮演的人物当年犯了大错,可以选择你认为正确的做法,那么学生们演绎的历史事件的结局就会很不一样。从这些变化中,你可以体会到历史演变的复杂性。学生的作业以论文为主,也是根据你自己的判断来做,没… 相似文献
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曾经听到一位初三的学生抱怨:“名著太难读了,怎么读都考不好。才考完的试卷上要求填严贡生在船上吃的是什么糕,答案是‘云片糕’,这谁记得呀?!”还有学生伤感地说:“每周都要读40页名著,写400字读书笔记,我都不知写什么好。好多同学都在网上抄。”问老师,则曰:“你不考具体内容,学生根本就不读;你不管理学生的课外阅读,学生就不好好读。现在名著阅读要求那么高,我们有什么办法?” 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2013,(12):29-31
每个人或许都有读不下去的名著,但是,不要轻易地拒绝它。为什么呢？这里,我想和大家分享英国著名学者斯蒂夫·艾伦的一段话,他说：“为什么你应该阅读名著,并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一,名著开阔你的眼界。第二,名著资助你成长。第三,名著帮助你了解生活,认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界,这是从别处得不到的。可以肯定,你能够从许多书中得到乐趣。一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。”怎么样？是不是很有启发呢？ 相似文献
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小灵 《全国优秀作文选(高中)》2003,(2)
小灵:我平时看了不少名著,也积累了不少词语,但到了关键时候却不会用,请问如何提高?江苏姜堰葛菲葛菲同学:你来信提出的问题,在中学生中带有普遍性。读名著是能丰富词语,提高语言能力,可是我们词语积累了一大堆,到时候却不会用,是什么原因呢?我们摘录词语的方法,一般是从名著中摘出自己喜爱的词语,也就是从具体的语境中把词语孤零零地录入摘记本里。这样的词语,不及辞典里的词语有用,因为辞典里的词语有解释。说得形象点,就是在花园里摘下一朵朵鲜花,夹在书里,变成了枯萎的花,我们却想让这些花在自己思想天地里吐蕊开放,行不行呢?当然不行。… 相似文献
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沈碧娟 《语文世界(高中版)》2003,(5)
“酷酷啊,爸爸小时候也最想飞,后来,就真的能飞了。你也能飞。”“在哪里呢?”“在梦里。在梦里,我们每个人都会飞。酷酷以后一定会做这样的梦的!”读了这段父子之间关于“飞”的对话,你是不是也像我一样想起了儿时梦想:拥有一双小鸟的翅膀? 相似文献
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刘秀勇 《语文世界(高中版)》2004,(5):17-17
不少同学读了很多课外书,可写作文时仍很犯愁,拿到作文题,想了好半天仍然觉得没啥可写的,这是怎么回事呢?读书是写作文的基础。读书多是好事,但也不能一味贪多,或“走马观花”,或“囫囵吞枣”,只注意故事情节,眼睛盯在“热闹”处,喊几声“好”就完了,这样做对提高你的作文水平是没有什么帮助的。那么,怎样读书呢?读书要仔细,当你拿到一本好书或一篇好文章时,一定要精读,一字一句地读。不仅要记住文章中的故事情节,还要思考作者是怎样通过故事情节来表达思想感情的,采用了哪些表达方式;为了表达这种感情是怎样详略得当地选择新鲜、典型、生动… 相似文献
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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2005,(9)
一个女孩走进心理咨询室,微笑中有几分忧虑:“马老师,我想请教您一个问题。”“不用说请教,我们一起来讨论。说说看,老师能为你做些什么?”我说。“您说,怎样让同学们都喜欢我?”我笑了:“你能把这个问题讲得具体一点吗?比如,你碰到了什么具体的难题,有什么具体的故事。”“是这样,我是个挺在乎同学关系的人,我也在往这方面努力。但是,我感到同学们并不是都很喜欢我。可是,我们班上的另一个女孩却非常有人缘,她不当班干部的时候同学们喜欢她,她当班干部的时候同学们也喜欢她。您说,这是怎么回事?”“我们先不去管那些大道理是怎么讲的。你能… 相似文献