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国家督学、云南省政府参事、云南省教育厅原厅长罗崇敏,曾因倡导"三生教育"(生命教育、生存教育、生活教育)和"价值主义教育思想",引起社会广泛关注.从厅长岗位卸任后,罗崇敏依旧心系"三生教育",仍在努力寻求让"三生教育"得以持续开展的办法.最近,我在多个教育活动中遇到罗崇敏,听了他推进"三生教育"的构想. 相似文献
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中小学教师队伍中有过半数的教师不同程度地存在心理问题.本文主要从教师的现有素质不能适应社会发展和素质教育的要求、不能尽快适应教育教学改革步伐的加快、教师职业呈现不稳定性、教师教育教学质量评价体系不完善等角度分析了教师压力增大、进而产生心理问题的原因,认为这一现象理应引起全社会的广泛关注. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>一、推进城乡教育均衡发展过程中存在的问题在大力推行素质教育的新形势下,教育公平问题已成为全社会广泛关注的热点。近年来,得益于各级政府的关怀,农村孩子受教育的权利得到了基本保障,因长期以来形成的二元教育格局,致使城乡教育在设施、师资、教学和管理等诸多方面仍存在不均衡现象,进而造成了城乡学生之间享受平等教育的权利和机会上有较大差距。城乡教育的不均衡发展所带来的社会矛盾及不稳定因素已逐渐显现,引起了"择校热"和"进城热",导致这一现象的根源就 相似文献
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当前基础教育界有一股浮躁之风、浮夸之习,那就是"模式""现象""神话""奇迹""旋风"满天飞,似乎不弄出个惊天动地的"模式"来就不叫成功。我并非一味反对"模式",实实在在遵循教育规律办学、水到渠成地形成某个管理模式,是值得肯定的,但为了吸引"眼球"、引起"轰动效 相似文献
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<正>教育是学生的教育。只有真正意义上转变学生的学习方式,使学生成为学习的主人,变"要我学"为"我要学",才可能获得相对高效的课堂,从而提高教学质量。而求得学生学习方式的深刻变革就必须同时关注课堂教学模式及教师教学行为的转型,关注教师从理论到实践的双向成长,关注学校教学的科学化、专业化管理。从2012年起,内蒙古自治区教研室在全区推进"区域整体提升课堂教学质 相似文献
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施国新 《当代教育理论与实践》2013,(2):121-124
持续的饭店人才危机引起相关政府部门、学术界、业界和社会各界的广泛关注。在总结35年来我国酒店专业教育研究的基础上,从酒店人才链上游的育才环节入手,探索中国酒店专业教育模式自主创新的思路、方法与途径。提出我国酒店教育应围绕打造"中国服务",以振兴民族酒店产业为目标进行教育改革的思路,在本土酒店企业做大做强、走向世界的过程中打造一流的酒店管理院校。 相似文献
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近年来,随着杜郎口中学的崛起,杜郎口教学模式受到人们的广泛关注。他们的教学理念和方式被广泛地介绍到各线城市的每个学校。在深入学习杜郎口模式后,我深切地感受到这样的教育才应该是被提倡的教育。在教学工作中,我决定"择其善者而从之",把杜郎口教学模式引入到我们的日常教学当中,真正打造高效的精品课堂。 相似文献
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几年前,洋思中学以每节课只讲四分钟而使教学质量大幅提高的惊世之举,引起了不少教育工作者的极大兴趣和高度关注。在持续相当长的时间内,前往取经者络绎不绝,致使洋思中学门庭若市,人满为患。无独有偶,杜郎口中学又以"10+35"的课堂时间分配模式创下了268名毕业生有267人升人重点高中的教育奇迹,将人们的目光吸引到鲁西南的那片僻壤之地,创下了日接待取经者达七百余人的新高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19):208-209
拒绝作为一种言语行为逐渐得到广泛的研究,本文从Beebe"语义公式",开始引出拒绝策略,再从语篇层次讨论了拒绝策略表达,对我们如何成功拒绝,提供的可供选择的策略,在日常交际中减少因文化差异而引起的交流障碍。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24):44-45
僵化现象是二语习得过程中普遍存在的一个现象。通俗来讲就是学生在学习了一段时间后,达到某一层次后不能够再继续进步而停滞不前。近年来,僵化现象己引起了应用语言学领域中诸多学者的广泛重视。本文首先从我国学生学习外语时产生的"僵化现象"入手介绍了"僵化现象"的现状、定义及其发展历程。然后,分析了"僵化现象"的特点、分类及形成僵化现象的原因:内因和外因。最后,根据僵化现象的原因从我国的现状、教育模式和学生特点出发,提出了几点通过提高课堂质量来缓解僵化现象的方法。 相似文献
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综观国际上重要的教育文献,从<学会生存>(1972年)到(<学会关心>(1989年)再到<教育:财富蕴藏其中>(1996年),人们的观念经历了从关注个体层面的"学会生存",到强调人际关系层面的"学会关心",再到关注群体层面的"学会共同生活"的转变.在全球化、信息化的社会生态中,人们交往的范围不断扩大,人与人之间的相互依赖性日益增强,这使得"学会共同生活"成为一个越来越紧要的教育命题. 相似文献
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<正>社会经济正蓬勃发展,人们的生活水平越来越高,但农村中小学教育中存在一个很特殊的现象,那就是"留守生"现象,这一现象目前已引起各级政府和各类教育机构甚至全社会的广泛关注。作为工作在农村中学第一线的语文教师,我努力遵循教育规律,贴近农村教育现实,在语文教学中关注农村留守生的教育。一、建立平等的师生关系,培养学生学习语文的兴趣我班留守生较多,占全班学生的57.4%,他们往往有很多心理压力。作为教师,应该把爱多给留守生,用 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日)指出:“智育工作要转变教育观点,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量。”由此想到我们现在的语文教育状况,权衡利弊,不能不引起人们深沉的忧思。 现在实行的语文教育弊大于利,其积弊已引起了全社会的广泛关注。学生的语文能力,特别是写作能力、书写能力、赏 相似文献
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马章美 《语数外学习(高中版)》2012,(3):89-89
在一个班级大家庭中,数十个学生当中由于种种因素造成学习成绩不可能处于同一个水平,客观上存在"尖子生"、"中间生"和"学困生"。"两头尖,中间大"这一教育现象正说明一个班的大部分学生属于"中间大"的"中等生",不少教师对品学兼优的"尖子生"给予过多的关心、注意甚至是呵护,另一个方面,"学困生"也已经引起了上级教育主管部门和全社会的高度重视,因此关注"学困生",也已经成为广大教师常抓不懈的工作。当今,"培尖补差"工作开展的如火如荼,而更多的"中等生"被我们教师所忽视。 相似文献