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浅析阿里认证对高职电子商务实践教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络经济的快速发展,国内很多高职院校开设了电子商务专业,但目前高职院校电子商务专业实践教学还很薄弱。本文在对阿里巴巴电子商务认证进行简要介绍的基础上,着重分析了目前高职院校电子商务专业实践教学的现状,在进一步探讨了阿里巴巴电子商务认证对于改善高职院校电子商务实践教学的作用。 相似文献
2.
高职电子商务专业实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高职电子商务专业实践教学在电子商务专业教学中起着十分重要的作用,实践教学的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键。本文作者把本院电子商务专业在实践教学中采取的一些做法提出来与大家共同研讨,以推动电子商务实践教学的健康发展。 相似文献
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探索高职电子商务专业工学结合环境下的实践教学模式,对于促进电子商务学生对口就业,满足社会日益增长的电子商务专业用人需求具有重要意义.提出了通过对高职电子商务专业人才需求状况进行调查,分析当前高职院校电子商务专业实践教学中存在的问题,从校企密切合作,紧密跟踪企业的岗位需求,系统规划实践教学;人才培养清晰定位,实践教学突出重点;充分利用各方面条件提高学生实践能力等方面对工学结合环境下高职电子商务专业实践教学改革的建议. 相似文献
4.
阐述校企合作模式对电子商务专业实践教学的重要意义．分析校企合作模式下高职院校电子商务专业实践教学体系存在的问题，提出构建校企合作模式下高职电子商务专业实践教学体系。 相似文献
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王崇志 《宿州教育学院学报》2015,(2):157-158,171
目前高职院校的电子商务专业仍然停留在以理论教学为主的传统模式上,实践教学开展严重不足,学生缺乏实际动手能力和创新能力,与市场需求严重脱节。通过对高职院校电子商务专业实践教学的现状及存在问题的分析,并就如何构建基于网上创业的电子商务实践教学模式进行探讨,旨在解决电子商务专业学生就业难、就业质量不高与电子商务专业人才短缺的矛盾。 相似文献
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电子商务的发展需要大量的商务型人才，而高职院校电子商务专业的毕业生却找不到工作，这是因为高职院校对电子商务专业定位不清、教学思路模糊。因此，必须明确高职电子商务专业培养目标、完善课程体系、加强“双师型”师资队伍建设、加强实践教学，以满足市场对高素质商务型电子商务人才的需要。本文力图就目前我国高职电子商务专业教学中面临的问题进行较为详细的分析和总结，为高职院校电子商务专业教学提供参考。 相似文献
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李宏伟 《重庆职业技术学院学报》2005,14(1):17-18
实践教学体系是高职院校电子商务专业建设的重要组成部分，是培养高技能人才的关键环节。通过界定高职电子商务专业实践教学体系，提出其构成的框架，探讨开展实践教学途径和思路。 相似文献
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韩静 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):78-80
针对目前我国高职电子商务专业实践教学体系的现状及问题,提出了基于工学结合的实践教学体系,并说明了高职电子商务专业工学结合实践教学体系的内容和方式,在此基础上,总结出高职电子商务实践教学体系改革的重要意义;该实践教学体系的建立与实施,能更好地满足企业对复合型人才的需求,提高学生就业的综合素质,完善学校实践教学方法,加强企业、学生和高校间的联系。 相似文献
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明确高职电子商务专业的人才培养目标,提出高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了具体建议. 相似文献
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电子商务的快速发展引起电子商务人才的短缺,但同时高职高专培养的电子商务专业学生却不能满足用人单位的需求,这是我们值得思考的问题。文章从电子商务专业学生实践能力培养入手,具体介绍了高职电子商务实践教学目标的确定、实践教学体系的建立,还有实践教学的措施,对高职电子商务专业课程实践教学研究有一定借鉴意义。 相似文献
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电子商务的快速发展引起电子商务人才的短缺,但同时高职高专培养的电子商务专业学生却不能满足用人单位的需求,这是我们值得思考的问题。本文从电子商务专业学生实践能力培养入手,具体介绍了高职电子商务实践教学目标的确定、实践教体系的建立,还有实践教体的措施,对高职电子商务专业课程实践教学研究有一定借鉴意义。 相似文献
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实践教学是高等职业技术教育的重要环节，它的成功与否是高等职业教育能否真正办出成效、办出特色的关键。要构建合理的高职电子商务专业实践教学体系，必须从高职电子商务专业的培养目标、电子商务国家职业标准和企业岗位需求着手，综合均衡地设计实践教学体系。 相似文献
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近年来,我国电子商务行业获得了快速发展,电商人才需求不断扩大,在这种情形下,越来越多的高职院校开始设立电子商务专业,为行业健康发展提供人才保障,顺理成章,作为电商人才最重要的实践和创新能力,理应成为高职院校电商人才培养的重点,而实践和创新能力的培养在很大程度上又依赖于实践教学,因此如何进一步提高高职院校电子商务专业实践教学水平,已经成为培养出合格电商人才的关键。 相似文献
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姜军 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(6):104-105
高职电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养。在分析高职电子商务专业职业面向的基础上,结合学院电子商务专业课程改革的实践,探索了如何设置高职电子商务专业课程体系,介绍了高职电子商务专业课程体系构建的实践。 相似文献
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高等职业院校电子商务专业是实践性很强的专业,以就业为导向的教育教学改革更对专业课的实践教学环节有着更高的要求。针对高职电子商务专业实践教学中存在的资源不足及教师辅导不及时等问题,依据博客的特点,探索研究了使用博客作为高职电子商务专业实践课教学的补充形式。提出了教师在实践教学活动中充分利用博客与学生进交流沟通,使学生在博客的实践环境下掌握专业知识、完成实践项目、强化专业技能,达到就业岗位专业技能标准要求,实现专业培养目标的观点。并结合教学应用实践对博客在电子商务实践教学中的应用优势及应用方法进行了分析说明,有着很强现实意义。 相似文献
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本文从职业教育的教学理念出发,通过对高职电子商务专业的行业背景、实践教学现状、存在的问题进行分析研究,提出了电子商务专业实践教学改革的思路,以笔者所在院校为具体案例给出了行之有效的专业实践解决方案,对提高电子商务专业实践教学水平,有着重要参考和推广价值。 相似文献
18.
姜军 《河北职业技术学院学报》2008,8(6)
高职电子商务专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养.在分析高职电子商务专业职业面向的基础上,结合学院电子商务专业课程改革的实践,探索了如何设置高职电子商务专业课程体系,介绍了高职电子商务专业课程体系构建的实践. 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
以安徽省高职院校电子商务专业开设情况为基础,分析了当前高职院校电子商务专业面对的诸多困境:培养目标不够明确;课程设置不够科学等。高职院校电子商务专业必须大胆创新实施教学改革,必须组织实施好实践教学。 相似文献
20.
王敏 《广西教育学院学报》2012,(3):157-160
在分析目前高职院校电子商务专业实践教学存在的问题的基础上,结合教育部16号文件中对高职院校高技能型人才培养提出的最新标准和最新要求,研究将高职院校电子商务专业的实践教学体系分为两个阶段：基础课程实践训练阶段和高级开放型实习实践阶段,围绕两个阶段,建立一个完整的实践教学质量保障体系。旨在提高学生电子商务职业技能的“精湛性”和能力结构的“复合性”,以满足企业对技能型电子商务人才的较高需求。 相似文献