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1.
基于需求分析所采取的复习策略能够为复习成效提供保障。通过对畲族学困生这个特殊群体进行需求分析,采取优化学习小组、强化词汇识记、创设语法学案、活化纲要使用、突破写作瓶颈、力求讲评效率等一系列针对性措施,能切实提高学生的复习效果。  相似文献   
2.
模糊限制语虽是人类语言的本质特征之一,但对模糊限制语语用的研究却有待深入。从语用方面出发,采用课堂录音和问卷调查的手段,对中学英语课堂教师话语中的模糊限制语语用进行调查了解。结果显示教师话语中不同模糊限制语类别使用存在差异,而模糊限制语的使用可以改善课堂气氛,让学生更接近目标语表达习惯,有利于提高教学效率,更好地完成教学目标。  相似文献   
3.
电影海报利用图像、颜色、文字等多模态来构建意义,是典型的多模态语篇。文章以Kress&Van Leeuwen的视觉语法理论框架为指导,尝试从海报的再现意义、互动意义和构图意义三个方面对电影《禁闭岛》的宣传海报进行多模态话语分析,探讨三者是如何通过言语符号和视觉符号的共同作用来构建语篇的整体意义的。  相似文献   
4.
5.
《周总理,你在哪里》是一首深受大家喜爱的歌曲,是革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合的一首歌曲精品,诗人和作曲家,把他们从现实生活中得来的对人民的好总理的敬爱之情,用富于浪漫主义色彩的诗句和音乐,深深地打动了广大听众的心。本文就这首歌在歌词和音乐创作上的成功之处做一些分析和探讨,对提高当前歌曲创作的艺术水平,或许会有所启发。  相似文献   
6.
从三方面综合叙述了计算机辅助教学(CAI),主要针对目前CAI软件的一些不足,CAI课件制作的注意点和CAI的发展趋势作了一些探讨。  相似文献   
7.
多媒体教学在当前高校课堂教学中已经占据较大比例,如何提升多媒体的教学应用层次和水平.促进教学效果和质量的提高是当前质量工程急需解决的问题。本文以一节示范课的设计、实施为例,从教学目标定位、资源开发与应用、绩效评估三个角度探讨了提升高校多媒体教学水平的策略和途径,提出了两类目标设计、适用型培训、三维度评价等观点和解决方法。  相似文献   
8.
基于博客的教师专业发展个案研究及启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
教师专业发展在当代教育信息化背景下离不开信息技术的支持.怎样发展,如何发展?不同学科老师有不同的选择.本文深入追踪研究了一个利用博客开展小学语文作文教学,进而促进师生共同发展的成功案例.案例给我们的启示是:信息化教学的需求、准确的学科切入点、专家的引领、对教学的真诚热爱和教师专业发展的内生动力等五要素是信息技术促进教师专业发展的必要条件.论文还讨论了如何理性对待基础教育博客热消退和"李克东难题",并且提出了基于信息技术的教师专业发展新模式和支持教师专业发展的信息技术之转换机制.  相似文献   
9.
基础教育教师培训中的受训者负面心理具有一定的共性和普遍性,本文将常见的心理误区归结为10类。对此类负面心理产生的背景、成因及其影响进行分析和探讨,对提高基础教育教师培训的实践效果具有重要价值和启示。  相似文献   
10.
Computational grids(CGs)aim to offer pervasive access to a diverse collection of geographically distributed resources owned by different self-interested agents or organizations.These agents may manipulate the resource allocation algorithm in their own benefit,and their selfish behavior may lead to severe performance degradation and poor efficiency. In this paper,game theory is introduced to solve the problem of barging for resource collection in heterogeneous distributed systems.By using the Cournot model that is an important model in static and complete information games,the algorithm is optimized in order to maximize the benefit.It can be seen that the approach is more suitable to the real situation and has practical use.Validity of the solutions is shown.  相似文献   
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