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开学初,我接了一个新班。当我拿着学生名单进班时,一个学生拦住了我,“老师,什么时候排座位?”站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩。“先按原来的位置坐,过一段时间再排。”一般来讲,开学初总会遇到此类问题,我也总会这样回答学生。“那,排位的时候,能不能把我排在第三排中间位置?”“啊?”我有些诧异,这样自私而大胆的学生我还从没遇到过,我心底有些隐隐不快。但当我看他时,他的眼睛充满了诚恳和期待。“你个子挺高的,为什么要选择那个位置?”我问道。 相似文献
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新学年开学第一节美术课前,我让八年级(1)班的美术课代表把美术本按班级人数领去发给同学。等到我走进课堂时,发现讲桌上还剩了几本,以为是谁没有拿到,一问课代表,她说有几个人不要美术本。我诧异地问:“为什么?”班长一听站起来说:“老师,我们是好学生,不需要画画。” 相似文献
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夏暑未过,我却感到秋日的来临。开学已近三周,学生漠然的情形依然没有变化。我急呀,要求没少讲,道理没少说,可怎么还是老样子。会不会是我自己的问题?“镇琴同学,开学这么久了,你觉得老师上的课你听懂吗?”我试探着问我们班的班长,她可是一个辣味十足的女孩。“老师,我们都怕您的眼睛,您的眼睛很凶。”她怯怯地答道,微微抬着的头随即垂了下去。 相似文献
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徐红艳 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(11):47-48
【案例一】那是我参加工作的第二年,4月1日。上课铃声响了,我像往常一样步履轻松地走向二年级儿班的教室。我任教二年级8个班的政治课,从儿班到18班(这是市里最好的一所初中),也就是说,同一个教学内容,我要“重复”八遍。但是我没有感到枯燥、乏味,相反.我觉得每个班的学生都是不一样的,每一位学生都是不一样的,同一个教学内容在不同的班级会呈现出不同的面貌。我甚至有点急切地想一下子跳到教室里马上讲课了。教室门虚掩着,留了条缝,有点奇怪,我推门……“啪!”一个脸盆倒扣在我的头上,脸盆里的水砸在了我的脸上、我的衣服上。我无所适从!我狼狈至极!我气急败坏!一声怒吼:“谁干的?”学生可能也意识到自己的恶作剧过火了,有三位男生陆续站了起来,低着头,等着我发落。我一看,气也消了一半。“为什么这样做?”我装作厉声道。二三人小心地轻声回答:“今天是愚人节。”“徐老师.愚人节快乐!”班长小心翼翼地站了起来,满脸愧疚地看着我说道。说实话,这会儿我的怒气所剩无几了,我一边擦了擦脸上的水,抖了抖衣服,一边说:“这个样子,还能快乐 相似文献
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南珲斌 《中小学信息技术教育》2010,(1):57-57
开学伊始,我就听说王胜所在的六(6)班比较有名,这个班有好几个学生爱打架,王胜好像是他们中的一个。因此,我对这个班就有了特殊的“感情”,心想这几个学生只要在我的课上不惹事就行。 相似文献
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今年,我担任六(5)班的班主任。开学第一天就发现教室里的黑板擦一直掉在地上,下课来来往往的学生没有人愿意弯弯腰。我存晨会课反复强调仍然没有任何作用,于是每节课我进教室第一件事就是板着脸捡黑板擦。一次数学老师跟我交流班级情况时,也谈到了这一点,他跟我“命运”相同,无数遍教育没用后,最后只能选择自己捡。我们都期望教师的行为能起到“身教”的作用,可事实说明师范里学的理论跟现实产生了一些偏差,“言传身教”存学生看来“理所当然”。 相似文献
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每年开学,我都会给学生准备一些上面写有“学业进步”的“红包”,里面装着我写的各不相同的新年寄语和祝福,并和任课老师一一签名。这种“红包”不装钱,它在我们班上有一个专用名称,叫“精神红包”,是每年开学第一天我送给每一个学生的精神食粮。 相似文献
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2001年暑假后一开学.新接了一个高一班.开学两星期后的一节语文课上.教师请一位叫蒋某某的学生回答一个很简单的问题.但该生站出来后.不说一句话,任教师怎样启发、诱导.始终没有发出任何声音。教师很生气.非要他开口不可.于是让他读一段与该问题有关的课文.还是不发出声音。最后.竟然把书掷在讲台上.走出了教室。当天晚上夜自修结束后.该生手拿一本作业本找教师。在办公室门口站了很久。没有喊“报告”.也不进来。教师让他进来后。他一言不发,一副等候你发落的神态。教师问了很多.可还是无答话。问急了.伸手递过作业本.教师看到了如下的文字。 相似文献
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新学期开学不到一个月,“大名鼎鼎”的五年级(7)班已经将两位班主任“气”走了。作为第三个上任者,尽管我早已做好思想准备,但经过三天的接触,学生的种种表现还是让我“痛心疾首”:明明安排好了值日生,可就是没有几个学生完成所分配的任务;明明地面刚刚扫干净,眨眼功夫就变得脏乱不堪;作业布置得清清楚楚,可是能如数完成的寥寥无几……尽管我动之以情,晓之以理, 相似文献
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上周,我们班的一位老师病了,我提议学生去看望一下,一来可以就此机会慰问老师感谢老师,二来可以培养学生的爱心和责任感。一天晚上放学,团支部书记找到我说:“老师,大家主动筹集了钱,可以利用放学时间去看望老师吗?”我欣然同意。晚上放学到上第一节晚自习有一个小时的间隔,而去医院的路程大概10分钟。我以为时间应该很充裕。但是,到晚自习的时候学生却一个都没回来, 相似文献
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