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1.
中学历史教学应加强其德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
吴素珉 《中国基础教育研究》2008,4(2):152-154
马克思主义伦理学认为：道德是由一定的社会关系所决定的,通过社会议论、内心信念和传统习惯来评价人们的行为,调整个人和个人、个人和社会之间关系的原则和规范的总和。它是人类社会的特有现象,是一种特殊的社会意识形态,是人类不可缺少的行为规范。道德品质是一定社会或阶段的道德原则规范在个人身上的体现和凝结, 相似文献
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所谓道德需要,就是人们对道德所具有的满足自我与社会的价值、意义的认识而产生的自觉遵守一定道德原则和规范,践履一定道德要求的心理倾向。第一,道德需要是一种心理倾向。这种心理倾向表现为一定的道德原则和规范,践履一定的道德要求,做一个有道德的人。它表现出一个人能够把 相似文献
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论旅游资源开发道德的基本原则和规范 总被引：1，自引：0，他引：1
李三强 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):70-74
旅游资源的可持续利用仅仅依靠法律和经济的手段已不能从根本上解决问题，还必须辅助以道德这种调节手段。章从伦理道德的角度，提出一种新的旅游资源开发道德，研究它的基本原则和规范，这对于旅游资源可持续发展将具有十分重要的理论指导意义。 相似文献
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林蔚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(6)
教育伦理学是以教师职业的道德现象作为自己的研究对象的。它不是单纯的师德规范汇编,而是要揭示教育过程中各种道德关系、各种矛盾的表现形式,研究教师道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为习惯和教师职业埋想的形成和发展,师德传统的批判继承,并在此基础上提出教师职业道德的基本原则、规范和范畴。教育伦理学还要研究在教师职业生活中能够用善恶进行评价的道德活动现象,包括教师个人的 相似文献
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陈玉良 《彭城职业大学学报》2003,18(6):29-32
市场经济道德规范体系的基本框架应由三个道德原则构成：自利利人原则是市场经济的道德基石；公平原则是市场经济最基本的游戏规则，它依靠一国的法治来建立和维护；人道主义原则不仅已具有相当的社会基础，而且作为人类道德理想追求正在越来越多地融入经济伦理之中。 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1995,(12)
第九章社会主义道德及其基本原则一、道德的本质、特征及其作用1.道德的本质和特征:①道德是指人与人之间相互关系的行为原则和规范的总和,同时,也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。在不同的社会有不同的道德,在同一个社会不同阶段,又各有自己特有的道德。②道德作为一种社会意识形态,它是社会存在的反映,社会的经济生活和政治状况决定着社会道德的原则 相似文献
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第九章 社会主义道德及其基本原则 一、道德的本质、特征及其作用 1.道德的本质和特征:①道德是指人与人之间相互关系的行为原则和规范的总和,同时,也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。在不同的社会有不同的道德,在同一个社会不同阶段,又各有自己特有的道德。②道德作为一种社会意识形态,它是社会存在的反映,社会的经济生活和政治状况决定着社会道德的原则 相似文献
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<正> 道德是以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念的力量来调整人们之间的相互关系的行为原则和规范的总和。道德所涵盖的规范内容和行为原则均有很强的历史性和阶级性。我国要建立和完善社会主义市场经济,人的道德素质是一个不可缺少的重要因素。市场经济的竞争性要求更深、更广地发掘人的潜能。它不仅要求经济中的人具有优化的认知结构、情意结构和良好的个性心理特征,而且给我们提出了一个战略性课题——国民道德的再塑。这正是道德的历史性一面。笔者认为,国民道德必须要以 相似文献
9.
迟成勇 《南通师范学院学报》2010,(6):15-19
在改革开放时期,张岱年提出＂建设有中国特色的社会主义新道德＂命题。张岱年认为爱国主义、集体主义和社会主义人道主义是新道德的基本原则,忠、信、慈、孝、廉、礼、勤、俭、勇＂九德＂是新道德的基本规范,并认为应从经济发展与道德进步的关系、道德与法制的关系及企业伦理道德等方面来建构社会主义市场经济道德。张岱年的社会主义新道德观体现了批判继承与综合创新的理论特色,它是建构社会主义道德体系重要的伦理文化资源。 相似文献
10.
刘小利 《商丘师范学院学报》1997,(1)
教师道德的基本原则必须符合以下条件：它作为教师在职业活动中正确处理各种利益关系所遵循的最根本的行为准则，必须既具有广泛的导向性和约束性，又具有相对的稳定性和一贯性，而且还要切实体现教师道德的基本特征．所谓教书育人，指的是教师根据社会的需要和学生身心发展规律，在教育实践中自觉地把教育和教学结合起来，既传授科学文化知识，又进行思想和品德教育．教书育人是教师道德的基本原则． 相似文献
11.
张崇刚 《喀什师范学院学报》1999,20(2):23-25
根据价值规律的供求、生产理论概括和提炼出的市场经济的互利道德原则,只是一种基本的、最低层次的道德要求和规范,是动机与效果相对立的规范,在道德行为的选择上它具有很强的现实性,缺乏理想性,为了使其道德精神更好地为社会主义市场经济服务,有必要认清其局限性,使这种互利精神不断完善、提高和升华。 相似文献
12.
为了保证人与自然和谐统一的发展,为了人类的整体利益和长远利益,应该把公正原则确立为可持续发展道德体系的基本道德原则.公正原则的内涵反映在代际公正、代内公正和人--自然的公正三个层面.它的贯彻实施要以强制性的法律手段为保障,以提高人的科学文化素质为必要条件;以道德手段鸣锣开道,来指导、约束、规范人类的行为.其中提高人类的道德素质,实现道德自 律是关键. 相似文献
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本文从不同层面分析论述了社会主义市场经济道德原则,指出了社会主义市场经济活动主要应由经济道德原则来规范,揭示了社会主义市场经济道德原则的基本内容——互利原则、公正原则、诚信原则、节制原则。 相似文献
15.
网络伦理与现实伦理既有区别又有联系。区别主要表现在基本伦理原则不同、道德原则与规范不同、道德约束机制不同、道德评价标准等不同;联系主要表现在网络伦理是现实社会伦理的延伸,现实伦理又是网络伦理的继续,两者都应遵循善、公正、公平、平等等基本的道德原则和规范。正确认识网络伦理与现实伦理的关系,有助于建构、发展和完善网络伦理;有助于防止人格分裂现象的滋生和蔓延,规范网络行为,打击网络犯罪。 相似文献
16.
韩东屏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(3):1-4
每个文明社会都会有自己的道德规范系统,每种道德规范系统都包含有难以统计清楚的众多道德规范。这些规范大致可分为三个层级,即道德准则、道德范畴和道德原则。其中,道德准则是含有一种具体道德要求的普通规范,道德范畴是含有一类道德要求的重大规范,道德原则是含有根本道德要求的基本规范。这三种分属不同层级的道德规范,一方面各有自己的特点与作用,另一方面也存在着蕴涵与派生的逻辑关联。 相似文献
17.
刘国良 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z1)
[小引] 翻开道德发展的历史画卷,对道德的发展做一个简单的回顾,想必能使我们对道德有个基本的了解。原始社会道德的基本原则是维护氏族的共同利益,最主要的道德规范是互助和平等;奴隶社会道德的基本原则是维护奴隶对奴隶主的绝对服从和人身依附关系,主要规范是对奴隶主国家绝对忠诚、鄙视劳动和劳动者、 相似文献
18.
王岗峰 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
道德的经济必然性是道德的一般本质，道德的自律性是道德的特殊本质。规范社会主义市场经济发展的道德应从社会主义市场经济本身中引发出来，以往合理的传统道德应受市场经济检验其适用性。等价交换作为市场经济基本原则蕴含着新的伦理原则，这原则也应适用于非经济领域，但不是照搬其形式。其它领域的等价交换的价值载体可以是非物质、非金钱的。社会主义市场经济条件下的社会伦理道德是在等价交换原则基础上的集体主义，它与为人民服务精神是统一的 相似文献
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道德内容的绝对性内容包括普遍性和形式化的道德原则、广泛认可的核心价值观、道德规范与德目以及共同的道德理性;道德内容的相对性内容包括由个体道德判断的独特性、群体生活的差异性、道德事件本身的复杂性等决定的道德行为、判断和规范的相对性。道德内容的绝对性与相对性决定了道德教育中"对话"的基本内涵。对话不仅是道德教育的基本方法和基本原则,也是现代社会道德存在和延续的基本形式。 相似文献
20.
道德动机反映行为过程的主观方面,它是道德意识的重要内容,包含着对道德理想、道德原则和规范以及人生目的的认识,是道德行为的基本动因或出发点.因此,研究学生(尤其是"90"后学生)道德动机不仅是了解当今中学生心理发展状况的需要,而且在推动学生道德教育、人格发展及丰富道德心理学等方面都具有重要意义. 相似文献