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学校教育主要目标是促进学生德、智、体、美、劳全面发展。在美术教育进程中,要注意渗透德育,文章阐述了在美术教育中对学生进行德育渗透。 相似文献
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德育是素质教育的重要一面,是智育的重要保证,是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要保证,是实现全体学生共同提高的保证,是实现素质教育的重要保证。 相似文献
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素质教育对学生的发展目标是德、智、体、美、劳全面发展,在这些发展目标中,"德"是位于首位的,也就是说,我们的素质教育更注重学生的德育发展。小学阶段是对学生实施德育教育的最重要阶段,而小学语文又是进行德育教育的很重要的一门学科,因此,研究小学语文教学中的德育渗透便有其自身的意义。教师在教学语文的过程中,除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸育的和谐发展。 相似文献
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音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,对于培养学生的德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作 相似文献
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素质教育以促进学生身心健康发展为目的,以提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨。近年来,我校始终坚持面向全体、全面发展,主动成材的德育工作模式,推进学生德、智、体、美、劳的全面发展,大大提高了学校德育工作的实效性,取得了显著的教育效果。 相似文献
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素质教育是全面贯彻教育方针,以使每一个学生在德、智、体、美等方面得到充分、自由、和谐的发展。音乐教育是以审美为核心,以发展和提高学生的审美能力和审美修养为目的的一种素质教育。音乐教育作为大教育这科大树的一个重要骨干,也有着大教育所包含的素质范畴,如音乐教育中的德育。作为一名中职学校的音乐教师,更要注重学生的德育教育,以促进学生的全面成长。 相似文献
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张煦春 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):117-118
随着现代科技的发展,我们面对的挑战也越来越多,因而我们在现代的思想道德教育工作中,必须全面推进以德育为核心,以美育为基础的素质教育,以德育为核心,发挥美育在德育教育中的动力、导向作用,实现德、智、体、美之间的良性互动,促进学生全面发展。 相似文献
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杨君侠 《中小学图书情报世界》2004,(2):16-18
中小学图书馆是培养学生德、智、体、美全面发展，为提高学校教育、教学质量服务的重要阵地。总体来看，目前中小学图书馆在启发学生智力、丰富学生知识、服务教师的教学和科研方面作用发挥得比较明显，相比之下在培养学生健康的思想情操、高尚的道德品质方 相似文献
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刘长爱 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(4)
德育是一项系统工程,其内涵非常丰富。文章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实,提出了德育链的形成和高校德育模式的构建,其目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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德育是素质教育下学校教育的重要组成部分,贯穿学校教育的各个领域,渗透于学生的日常生活中。体育作为学校教育教学的重要组成部分,并不是单一以技术传授与技能形成为中心的体质教育,而是德、智、体、美全面发展的教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
素质教育提出培养德、智、体、美、劳全面发展的人才培养目标,小学语文既要培养学生的语言习得能力,又要发展学生的人文素养、文化素养和科学素养。就小学语文教学对学生的培育策略做一简单研究。 相似文献
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刘长爱 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):76-77
德育是一项系统工程，其内涵非常丰富。章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实，提出了德育链的形成和高校德育模式的构建，其目的是培养德，智，体等方面全面发展的社会主义事业的建设和接班人。 相似文献
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随着时代的发展,现在的教育模式已经在逐步改变,德、智、体、美、劳全面发展的学生才是新时代的好学生。德育作为人的基本素质之一,受到社会各界人士的关注,本文重点论述新课改要求下,应该如何做好中学德育创新工作。 相似文献
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黄金埠 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7)
体育是学生在整个学习生涯中不可缺少的重要课程,同时也是要求学生行动能力最强的一门课程,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要组成部分.德育是现代化教育背景下备受重视的一项教育内容,对于学生道德品质健康发展起到重要作用.基于此,本文针对在初中体育教学中如何有效渗透德育进行分析探究,意在为学生创造更好、更加全面的发展空间. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
近年来,随着我国新课标的深入开展,对德育教学的要求越来越高,德育教学作为学生德、智、体、美全面发展的重要教学之一,不仅有利于促进学生体育素质的提高,更有利于学生促进学生思想道德的提高,促进广大学生全面发展,尤其是对价值观还没有完全形成的初中生,不断实现德育教学中的转化与结合对初中生的全面发展尤为重要,为此,将重点研究初中德育教学中的转化与结合问题。 相似文献