共查询到20条相似文献，搜索用时 609 毫秒
1.
陈凌颖 《黄冈师范学院学报》1988,(1)
一最近,一位从普林斯顿大学毕业的美国青年来到我们这里任教。她在一张调查表“有何特长”栏填写的是“会养牛”。这件事引起了我的思索:我们的学生纵使会养牛,是否会把它看成“特长”加以张扬?近年来,我国中小学普遍存在忽视劳动教育的倾向。学校没有生产技术课,公益劳动甚 相似文献
2.
一、拜谢那条蚯蚓砸出的火花关于“蚯蚓”的传说,有许多版本。其中一个是这样的:一位美国科学教师一堂关于“蚯蚓的认识”的观摩课上,一个“疏忽”将实验用的蚯蚓掉落在地上。“谁能把它捡起来?”有自告奋勇者,有唯诺不前者……于 相似文献
3.
罗森塔尔是美国哈佛大学心理学教授,他通过“暗示和期望”的实验,取得了很好的教育效应,认真研究起来,确实值得我们借鉴。罗森塔尔的实验,最初是在实验室里。他把几十只老鼠随意分成两群,把其中一群说成是“聪明”的老鼠,交给一位实验员训练;把另一群说成是“不聪明”的老鼠,交给另一位实验员训练。过一段时间,他把这些老鼠都放进迷宫里测试,果然, 相似文献
4.
5.
《语文世界(高中版)》1996,(2)
说“与会者”之“与”张力常在电视和广播中听到“与会者”这个词。有些播音员，甚至是有一定知名度的播音员，竟然将“与（ｙù）会者”错读成“与（ｙǔ）会者”。电视中还有时出现男女两位播音员在上下句中一位读ｙù一位读ｙǔ的怪异现象，令人听起来，实在是不舒服。... 相似文献
6.
蔡澄清!安徽 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 这幅漫画表现了两位同窗的不同身份和不同境遇;一位有知识,是知识分子,但经济地位不高;一位缺乏知识,是做生意的商人,但发了财。漫画之妙在于把两种人摆在一起作比,揭示不合理性;“富脑袋”者应该“富口袋”;“富口袋”者应该“富脑袋”,然而,那位“富口袋”者却把“脑袋”和“口袋”对立起来,把“成才”和“发财”对立起来。在他看来,“成才”就不必“发 相似文献
7.
8.
9.
王万侠 《连云港职业技术学院学报》1995,(4)
中国共产党是无产阶级政党,党的无产阶级先锋队性质,决定了必须把“全心全意为人民服务”作为中国共产党的根本宗旨.能否坚持全心全意为人民服务,是我们党区别于其他任何资产阶级政党的分水岭,它既是我们党一切活动的出发点和归宿,也是我们党永远立于不败之地的很基.党章中明确指出,中国共产党必须坚持全心全意为人民服务.“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益.党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘苦,保持最密切的联系,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上”.对于每一个共产党员来说,时时刻刻,一言一行,都要把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人 相似文献
10.
刘淑梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(3):20-23
近来美国国内关于中美“G-2（两国集团）”的争论不断,有支持者,也有反对者。这场争论的焦点是中美合作是有益于美国利益,还是损害美国利益。无论争论的结果如何,都可以把G-2看做是奥巴马政府对华政策的一个基本定位。美国对华政策的调整趋向于积极、合作,中美和睦有益于双方,也有益于世界。 相似文献
11.
我们在读书看报时常常会遇到诸如“第×届美国总统”“第×任美国总统”“第×位美国总统”之类的说法，有的人可能会以为它们表达的意思是一样的，其实不然。 相似文献
12.
13.
吴畅 《语文月刊(学术综合版)》2014,(5):94-95
汉语是个微妙的东西,只有仔细品味,才能发现其中的乐趣。最近,一位北方朋友要我把“我”和“咱”、“我们”和“咱们”区分清楚,说他在和南方朋友交往中由于南方朋友不熟悉这两对词组的用法,有时会造成歧义甚至误解。的确,在使用第一人称时, 相似文献
14.
朱华东 《教学月刊(小学版)》2006,(4):48
我们时常会为特级教师的经典课堂而感慨不已。有时,我们也会在课堂中学习名师的“一招半式”。然而,我们不能忘记,此课堂非彼课堂,此学生非彼学生。不然,一个伟大的创意也会变得糟糕不堪。不受欢迎的“第六次”在教学《军神》一课时,我请一位男生小超读课文的第一自然段。由于学生第一次读,在读到“一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所”这一句时,把句子读破了。此时,我想到了于永正老师的“第八次”故事。我决定来一次“模仿经典”。于是我对小超说“:小超,没关系。这句话是个长句子,很难读。一遍读不好,还有第二遍、第… 相似文献
15.
郁菲菲 《创新作文(初中版)》2010,(7):26-26
晚上,我正在写作业。忽然听见外婆大声喊起来：“快来看呀!家来里了一位‘不速之客’。”我很好奇,连忙问：“是谁呀？”外婆指着电灯上的一只苍蝇,生气地说：“就是它,如果不把它消灭掉,它就会飞到食物上传播细菌,我们吃了会生病的。” 相似文献
16.
李民 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
一个美国人和一个法国人碰到一块儿,开始吹牛。美国人说:“我们美国人发明了一种机器,只要把一只猪推进机器里,转动把手,腊肠就从另一边源源而出。”法国人说:“这种机器在法国早有改进。如果腊肠不合口味,只要把它放回到机器里,倒转机器把手,猪又会从那一头再跑出来。”越吃越神@李民 相似文献
17.
朱丽丽 《漳州职业大学学报》2004,6(2):16-18
我们党始终坚持人民的利益高于一切。周恩来是我党执政为民的楷模，他总是把人民的利益摆在第一位，真诚地把自己看作人民的“总服务员”。周恩来的一生是辉煌的一生。他崇高的精神和人格，深深地铭刻在中国人民的心中。 相似文献
18.
有这样一个流传已久的笑话:在一所国际学校里,老师给各国学生出了一道题:“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?”学生们都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”,欧洲学生不知道什么叫“紧缺”,美国学生不知道什么叫“其它国家”,中国学生不知道什么叫“思考”。看完这个让人笑不起来的笑话,我禁不住在想:是谁偷走了我们的孩子的思考能力?越俎代庖使孩子失去了思考的机会一位国际幼儿园的老师曾对我讲过这样一个事例:亲子活动时,孩子们在一起玩沙土。一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装,漏斗会漏,沙子总也装不满,他就用指头… 相似文献
19.
刘锡钧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
论邓小平以人民利益为中心的价值观刘锡钧邓小平是一位时时刻刻把人民的利益、疾苦萦记心头的政治家。“一切为了人民”、“一切着眼于为人民谋利益”，像一条醒目的红线，贯穿于邓小平理论与实践的始终。尽管邓小平不曾从哲学上系统的论述价值、价值观念问题，但在他的整... 相似文献
20.
揭书安 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
1937年7月7日,日本侵略军在北平西南芦沟桥一手制造“七七事变”,拉开了全面侵华的黑幕。“七七事变”使远东形势更为险恶,也使世界风云更为紧急。对此,在远东和世界有着重要利益的美国作何反应呢? “七七事变”是“九一八事变”的继续和发展。“九一八事变”后,美国对日本的侵华行径采取的是不承认主义,即表示不承认日本侵华的既成事实。美国国务院表示:美国丝毫无意干涉日本在满洲合法条约之权利,也不拟过问任何解决事件之方法,但此项方法不得破坏美国在中国的利益。美国对日本侵略中国东北持明显的妥协态度。只要日本不损害美国的利益,换言之,只要美国的门户开放原则不受干扰,美国对日本攫取东北并无从中作梗之意。美国的不承认主义所不承认的,只是对美国利益的损害、对门户开放原则的破坏。 相似文献