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引言
民办大学是何物,怎么样去认识和选择民办大学,读民办大学就业如何……相信有很多考生都会产生这些质疑,甚至有的考生不知道民办大学可以在高考本科第三批和专科批次录取,面对这么多疑惑,那大家不妨听我说说.…… 相似文献
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引言民办大学是何物,怎么样去认识和选择民办大学, 读民办大学就业如何……相信有很多考生都会产生这些质疑,甚至有的考生不知道民办大学可以在高考本科第三批和专科批次录取,面对这么多疑惑,那大家不妨听我说说。解疑民办大学目前,我国民办高等教育有下列几种形式(一所民办大学往往是几种教育形式共存): (1)民办普通高等教育 相似文献
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出路一:民办大学 同样是正规的大学学历教育,开设专业以应用型、职业型为主,毕业生适应性强,职场认可度在逐年提高.但由于收费较高,适合那些家庭条件较好,且在某些方面有特长和志趣的考生. 相似文献
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高教自学考试教育的演变与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高教自学考试教育(简称高自考教育)的原意是“成年人按照规定的课程通过自学和国家考试而获得某一高层次学历的教育”。它是包括个人自学、社会助学和国家考试等内容在内的一个完整的教育体系。 我国高等教育自学考试制度,与1981年刚建立时相比,发生了重大的变化。这些变化主要表现在以下三个方面;(1)参加自学考试的考生由过去的成年人和在职人员为主变为以高中毕业生和社会知识青年为主。(2)这些考生在参加自学考试前并不都是自学者,其中约有60—70％的参考者在民办大学接受了系统的面授教育。(3)承担助学任务的主要是民办大学。 相似文献
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通过对民办大学外部制度的研究提出解决民办大学的产权问题、明确政府对民办大学的财政援助和保护民办大学的办学自主权;通过对民办大学中介制度的研究提出建立完善的民办大学中介机构;通过对民办大学内部制度的研究,提出建立完善的理事会或董事会制度、突破民办大学定位提供多样化的高等教育和促进民办大学学校文化建设以及形成良好的内部激励机制。 相似文献
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在当前高校之间竞争愈演愈烈的环境下,民办大学的发展越来越受到重视,对民办大学进行科学合理的定位方可保证民办大学品牌建设战略的正确实施,民办大学才能可持续发展。本文通过对品牌定位比较成功的民办大学进行分析从而归纳出民办大学品牌科学定位的因素和策略。 相似文献
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民办大学营利性的公共政策分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本主要讨论了目前我国是否应该允许营利性民办大学存在的问题。按照公共政策分析的步骤，分别对当前民办大学的发展及现行政策、办学实例和相关理论等进行了分析，并就一定的指标比较了非营利性民办大学和营利性民办大学，最后得出结论，应该允许营利性民办大学存在，同时还对营利性民办大学经营管理提出了相关的公共政策建议。 相似文献
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从历史和现实的角度分析我国民办大学发展不足的原因,并提出对策与建议,即进一步解放思想,允许民办大学适当盈利;逐步废除准干部教育制度,增强民办大学的吸引力;政府应对民办大学进行一定的投资. 相似文献
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何峻 《杨凌职业技术学院学报》2005,4(1):71-73
民办大学的核心竞争力取决于其知识创新与应用的能力。本文首先分析了民办大学核心竞争力的内涵,然后对民办大学知识管理对提升民办大学核心竞争力的作用进行了分析,最后从五个方面就民办大学知识管理的途径进行了研究。 相似文献
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创建高水平民办大学已成为民办高等教育界的强烈诉求。根据资源依赖理论,政府是高水平民办大学的重要外部组织,与高水平民办大学存在强烈的资源依赖现象。为更好地促进高水平民办大学建设进程,政府应提供丰富的政策资源、财力资源和制度资源。 相似文献
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"浙江自古以来人杰地灵,然而由于各种原因,浙江高校数量偏少,远远满足不了广大考生要求接受高等教育的愿望.浙江一些非常优秀的考生能进省外的重点大学,却踏不进本省普通高校的门槛."这是上世纪80年代浙江省关于教育的一个思考,这个思考改变了一所大学的命运,一所一流民办高校在这个发人深省的思索中应运而生.而后的20多年里,这所民办大学不负厚望,改变了数以万计浙江学子的人生命运. 相似文献
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樊继轩 《黄河科技大学学报》2013,15(1):1-3
实施内涵式发展战略是创办高水平民办大学的需要。高水平民办大学内涵式发展战略由战略指导思想、战略目标、战略重点、战略步骤、战略措施五大结构要素构成。战略指导思想是民办大学实施内涵式发展战略的总纲领,战略目标是民办大学实施内涵式发展战略系统的中心要素,战略重点是民办大学实施内涵式发展战略目标的关键环节,战略措施是高水平民办大学实施内涵式发展战略的行动过程。采取恰当的战略步骤,是高水平民办大学实施正确的内涵式发展战略规划的必要条件。 相似文献
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分析民办大学公共英语课堂教学存在的问题,阐述民办大学公共英语课堂教学模式创新的意义,探讨民办大学公共英语课堂教学模式创新的措施。 相似文献
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2014年伊始,山东等生源大省开始实施注册高考,考生获得高等教育的机会大大增加的同时,生源争夺大战胜败的焦点从传统的招生宣传逐步转向以何特色吸引考生、如何成功进行应用型人才的培养上来。实践教学担负传统教学与创新型人才培养方法的双重任务,必须摈弃单一的传授知识身份,应通过其丰富多样的教学形式使学生通过实践现象看行业本质,从被动的教授转变为主动的探索。深度挖掘实践教学的第二作用,打破当下民办大学招生难、鲜少培养出一流人才的困局,使得新的教育模式成为吸引高素质考生的主要手段。 相似文献
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王永均 《北京城市学院学报》2004,(1):93-102
本文认真研究了海淀走读大学的发展历程 ,总结了其办学实践和经验。现代的民办大学是改革开放的产物 ,也是适应时代发展的产物。但并不是所有民办大学都是成功的 ,总结经验可以为以后民办大学的发展提供参考和借鉴。 相似文献
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民办大学办学历史短,文化积淀较少,教学质量良莠不齐,面临巨大的生存压力。如何塑造好大学形象,赢得社会认同是民办大学发展战略的重点。本文从文化的视角,对民办大学形象塑造进行了探讨,提出了民办大学文化战略的构想。 相似文献
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黎利云 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(6):57-60
民办大学重视学生满意度建设是"以人为本"思想的校本发挥,是学生消费者、学生顾客观念的校本应用,是民办大学纠正视听改善声誉之道,是民办大学促进校园与社会和谐的重要举措。民办大学开展学生满意度建设,重在对大学精神的坚守,重在对好大学标准的把握和他人经验的借鉴,重在锲而不舍持之以恒的建设过程,重在对学生需求的正确引导。 相似文献
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王永均 《海淀走读大学学报》2004,(1):93-102
本文认真研究了海淀走读大学的发展历程，总结了其办学实践和经验。现代的民办大学是改革开放的产物，也是适应时代发展的产物。但并不是所有民办大学都是成功的，总结经验可以为以后民办大学的发展提供参考和借鉴。 相似文献
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民办大学在学校自治方面占有比较优势。比较优势的动态性和内生性特点要求民办大学必须确实把握住自己的比较优势,化比较优势为竞争优势,并能创造出更多的比较优势。在比较优势原则的指导下,我国民办大学应建立更加科学而规范的内部管理体制;应准确定位,重点发展高等职业教育,大胆创新,办出特色;应提高服务质量,给高等教育市场提供多样化的选择;应适度扩大学校办学规模,营造民办大学规模优势。 相似文献