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林君筱 《数学学习与研究(教研版)》2007,(7):8-9
有理数是初中数学的基础，没有这个基础，其他的内容都无法学习．而有理数的大小比较又是中考及数学竞赛的常见问题，为帮助同学们掌握好这部分知识，下面介绍几种比较有理数大小的常用方法，供同学们参考．[第一段] 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z2)
有理数是七年级数学的重点内容之一,是学好其它知识必不可少的基础.比较有理数大小的题目经常出现在各类考试中,为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考. 相似文献
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刘玉刚 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z1)
有理数是七年级数学学习中的重点内容之一,也是学好其他内容的基础,而比较有理数的大小又是中考及数学竞赛中的常见题型.为了帮助同学们掌握好这部分知识,这里介绍九种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考. 相似文献
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刘玉刚 《语数外学习(初中版)》2009,(1):41-42
有理数是七年级数学学习中的重点内容之一．也是学好其他内容的基础,而比较有理数的大小又是中考及数学竞赛中的常见题型．为了帮助同学们掌握好这部分知识,这里介绍九种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考． 相似文献
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朱元生 《中学课程辅导(初一版)》2007,(8):34-34
有理数是七年级数学的重点内容之一,是学好其他知识必不可少的基础,而有理数大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型,不少同学感到困难,为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考:一、数轴比较法根据"在数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大",数形结合来进行比较,这种方法特别适用于同时比较多个有理数的大小. 相似文献
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人教版数学教科书七年级上册,在"绝对值"一节中,讲了几种比较有理数大小的方法,这里再讲几种特殊的比较大小的方法,供同学们参考.一、用"统一分子法"比较有理数的大小比较几个异分母分数的大小时,常采用通分 相似文献
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在日常生活和学习中，我们往往要比较两个数的大小，七年级学生刚接触有理数，常常不能很好的掌握有关知识．现将常见的几种方法介绍如下，希望对同学们有所帮助． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>一、教学目标1.知识目标:会比较任意两个有理数的大小,特别是会用绝对值比较两个负数的大小。2.能力目标:培养并提高学生运用所学知识解决问题的能力,学会用数形结合方法解决问题。3.情感目标:体会数学中转化思想的作用,培养对数学的学习兴趣。二、教学重点难点重点:两个负数的大小比较。难点:利用绝对值比较两个负数的大小。三、教学过程(一)温故知新师:今天我们继续学习2.5"有理数的大小比较",在学习之 相似文献
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在数学竞赛中,常常出现比较有理数大小的问题．本文介绍解这类题目常用的几种方法,供同学们参考．一、取倒数法比较大小（北京市第二届“迎春杯”初一数学竞赛试题）二、化成同分子比较大小分数从小到大排列．（第九届“缙云杯”初中数学邀请赛试题）（1997年“希望林”全国数学邀请赛初一试题）故选A．三、巧用赋值法比较大小例4已知a、b、c都是有理数,且a＞b＞C,则下列式子中正确的是（）（1998年全国初中数学联赛试题）可取a＝1,b＝0,c＝－1代入各选择支,只有a＋b＝1＞b＋c＝－1成立,故选B例5如果a、b均为有理数,且b＜0,则a… 相似文献
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龚学文 《第二课堂(小学)》2006,(9)
实数是初中数学的重要内容之一,是学好其他知识必不可少的基础,而实数大小比较又是中考的常见题型,为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较实数大小的常用方法,供同学们参考． 相似文献
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有理数知识是初中数学中最基本也是最重要的内容之一．随着新课程改革的进一步深入,在各地中考试题中出现了许多涉及有理数知识的新的生活背景下重素质、考能力的新颖题型,现列举部分典型中考试题加以归类分析,希望对同学们的学习有帮助． 相似文献
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