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复杂性理论是在传统经典科学范式局限性日益暴露的过程中逐步兴起的,复杂性理论强调非线性、混沌:无序性与自组织以及元观点,这为教育研究范式的转换开辟了一条新路径.复杂性理论使我们能够以一种全新的视角来重新审视教育.鼓励开放的、多元的教育研究思路;重视教育过程中的偶发事件与个案研究,强调教育研究过程中的反思性研究等.这为教育研究的创新提供了一个可能的生长点. 相似文献
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教育政策源生于公共政策范畴,具有公共政策的基本特征和研究范式。但教育活动的特殊性又决定了教育政策本身所具有的独特品格。教育政策作为一种教育理论规范和教育实践引导的研究范畴,是一种有目的、有组织的动态发展过程,其逻辑体系可以从构成要素、存在形态、本质诉求、语言呈现和性质特征等五个方面进行分析和研究。 相似文献
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公共政策的理论与现实——从公共政策的基础理论看公共政策冲突 总被引：1，自引：0，他引：1
近些年,我国政策科学研究取得许多成绩的同时也暴露了一些问题。公共政策理论基础的薄弱,基础理论对解决公共政策中现实问题的支撑力不足已成为制约我国政策科学发展的"阿基里斯之腱",因此对公共政策基础理论进行反思,从政策主体、政策客体、问题、价值等政策理论的基础理论入手,通过基础理论研究推动政策科学发展,已成为公共政策学未来发展的必由路径。 相似文献
4.
政策网络理论述评 总被引：2，自引：0，他引：2
卫庆国 《广东广播电视大学学报》2009,18(2)
本文回顾了自20世纪下半叶以来在公共政策研究领域中逐渐兴起的政策网络理论的研究成果,在此基础上对以往的理论研究成果做了系统的梳理、归纳。本文着重探讨了政策网络的含义、政策网络研究的典型范式、基本观点等内容,并对政策网络这一全新的公共政策研究视角的贡献及不足之处进行了评论,最后指出了政策网络视角对于公共政策研究的意义所在。 相似文献
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周国雄 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(3):90-94
公共政策执行是将公共政策从理念状态转化为现实状态的实施过程,它是直接决定政策绩效高低乃至成败的关键环节.在公共政策执行过程中,由于地方政府自身利益冲突所导致的执行偏差行为是最常见的政策失效诱因.事实上,坚持各级政府及其公务人员都是纯粹的公共利益代表者和天然利他主义者观点的传统政策理论在现实政策实践过程中受到了挑战.因此,重新剖析和梳理地方政府承载的利益结构,研究和探寻规范地方政府政策执行行为的制度化途径,对于提高公共政策执行力、促进经济社会健康发展具有重要的实践指导意义. 相似文献
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于正伟 《常熟理工学院学报》2009,23(9):46-50,73
交易成本理论是用来分析政治问题的一个非常有用的理论框架。在交易成本理论的视角下,公共政策可以视为政策制定者和公民投票者之间政治交易的产物,其本质是政治契约。由于契约双方的人性因素与交易环境因素,如有限理性、投机主义、信息不对称、不确定性与复杂性等,公共政策在制定和执行过程中存在着大量的交易成本,分析公共政策契约过程中的交易成本,设计节省交易成本的治理机制,有助于提高政策效率,实现政策目标。 相似文献
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于正伟 《广东广播电视大学学报》2009,18(5):38-43
交易成本理论是用来分析政治问题的一个非常有用的理论框架。在交易成本理论的视角下,公共政策可以视为政策制定者和公民投票者之间政治交易的产物,其本质是政治契约。由于契约双方的人性因素与交易环境因素,如有限理性、投机主义、信息不对称、不确定性与复杂性等,公共政策在制定和执行过程中存在着大量的交易成本。分析公共政策契约过程中的交易成本,设计节省交易成本的治理机制,有助于提高政策效率,实现政策目标。 相似文献
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教育研究中实证主义范式和理解范式两大范式的发展、对立和融合的过程反映了教育研究范式及方法的变革与融合,无论在理论研究还是在教育实践中,两大教育研究范式从对立走向融合是基本发展趋势. 相似文献
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复杂性范式之于高等教育政策执行研究,不仅打破了传统的简单性思维方式,而且为分析高等教育政策执行复杂性问题提供了一个以复杂性思维处理复杂性问题的方向。把复杂性理论引入到高等教育政策执行研究中,对高等教育政策执行研究的科学范式进行变革,消除自然科学和人文科学的隔阂,把握高等教育政策执行研究的科学的方法论,这将有利于我们对高等教育政策执行进行深层的思考。 相似文献
10.
买雪燕 《成都教育学院学报》2014,(3):6-9,42
在政策研究过程中,价值问题是一个不可回避的重要领域。文章运用社会公共政策学、管理学和价值分析的研究路径,阐明教育政策在教育研究中的特殊性;提出价值分析是教育政策分析的起点,是进行教育政策制定和实施的前提,在教育活动中具有澄清价值、价值预测、普及政策和相互借鉴的作用;并通过经验性探索、规范性探索和超伦理研究来阐明教育政策过程中的价值冲突和主要价值问题。 相似文献
11.
教育研究:走向复杂 总被引：2，自引：0，他引：2
Cheng Guangwen Dean associate professor Ph.D. at the Center for Higher Education Research Evaluation Quanzhou Normal College and post doctoraal researcher at post-doctoral research center of Southwest University 《教育研究》2008,(7)
教育研究通常有两种研究范式,分别称之为实证范式和理解范式。从存在哲学认识论角度看,两种范式的认识逻辑分别是"是"—"是者"与"在"—"在者"。然而,它们在"语言界限"和"逻辑界限"上都表现出了颠倒与混乱,其主要原因在于教育活动的复杂性。复杂事物只有通过复杂性理论进行研究。运用复杂性理论对教育进行再认识可以发现,这两种范式在研究中都存在着难以承受之力。鉴于当下所使用的研究方法存在不足以及教育活动自身的复杂性,教育研究应遵从复杂性研究,做到把教育的价值研究与事实研究结合起来。 相似文献
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复杂性科学作为一种新的研究范式,它正在自然科学、社会科学以及人文科学等各个领域酝酿成型。本文在复杂性研究范式下,对纷繁复杂的高等教育课程改革实践进行充分的关注,运用复杂性科学系统所具有的非线性、系统性、混沌性等特征作为新的平台,对大学课程设置进行科学地分析和理论地引导。 相似文献
13.
推进当代中国马克思主义大众化的路径和过程 总被引：7，自引：0，他引：7
邱柏生 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(5):8-13
党的十七大提出了推动当代中国马克思主义大众化的任务。实施这一任务需要在方法论上明晰大众化的表征、路径、过程以及相关条件。大众化主要可以将其理解成一种过程与机制,也可以将其理解为一种结果。于是大众化就意味着必须将中国马克思主义生活化、通俗化、普及化、层次多样化以及由初级起端的循序递进性等。大众化通常经历四大路径,即教育宣传、社会心理影响、制度规约和公共政策影响,其中教育宣传是一种直接作用路径,其他三种是间接作用路径。大众化是一个由理论观点影响个体意识→群体意识→社会意识和由理论观点掌控社会意识→群体意识→个体意识两种过程交互作用相统一的结果。 相似文献
14.
温章林 《泉州师范学院学报》2009,27(1):53-58
从近几十年的会计研究历程看,20世纪的会计研究主要是科学实证主义和人文理解两大范式的争论与对立。20世纪后期出现并可能成为21世纪主导的复杂科学,将改变会计研究范式二元对立的局面,走向多元整合的复杂性研究范式,实现会计研究方法论的根本性转换。 相似文献
15.
“大学生村官”计划的公共政策分析 总被引：5，自引：0，他引：5
马爱玲 《湖南第一师范学报》2009,9(2):143-145
从公共政策分析的视角出发,在运用公共政策运行过程理论（包括政策制定、政策执行、政策评价等）,探讨我国大学生村官计划的政策背景、政策执行的现状、执行过程中存在的问题（如大学生村官的身份问题、高流失率以及其后期管理问题）,并分析产生这些问题的原因的基础上,可进一步探讨出解决问题的路径。 相似文献
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公共政策是需要被管理的。当前,对公共政策的研究多倾向于政策分析,将其作为一种管理工具来分析论证,但是,公共政策本身也是需要被管理的。公共政策管理研究是理论研究的拓展,也是公共政策现实运作的客观需要,这既是对理论研究的凸显,更是对实践活动的回归。公共政策管理财于提升政策绩效、化解政策冲突、降低政策成本、提升政府行政效能具有重要意义。公共政策管理的形成和产生绝非主观臆断,其内在特征是公共政策管理的前提和基础,也是进行公共政策管理行动的内在逻辑。 相似文献
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公共政策是解决公共问题的方案,更是政治主体的意志表现.在公共行政中,不论多么完备的理论体系,最终目标都要通过公共政策来实现.在公共政策过程中,一个重要的环节就是公共政策执行.无论多么完善的公共政策,没有得到有效执行,都无法达到政策目标.本文梳理了国内外学者对公共政策执行的研究现状,对研究线索、途径、基本理论、基本模型以及影响公共政策有效执行的因素等方面进行简要评述,进一步探析该领域今后的研究趋势. 相似文献
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论西方教育管理研究范式的转换 总被引：8，自引：0，他引：8
西方教育管理理论经历了100多年的历史发展，已经建立了规范的科学研究方法论，取得了丰硕的成果。本文首先探讨了库恩的“范式转换”理论及西方教育管理范式的转换；其次，认为实证主义一直是西方教育管理的无叙述方式；其三，认为后实证主义的研究范式正在改变着西方教育管理的研究范式；最后，对西方教育管理研究的方法论进行了批判性评论。 相似文献
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吴开松 《华中科技大学学报(社会科学版)》2008,22(2):58-62
公共政策是政府实施公共管理的重要途径,是国家公共权力运行的具体表现.它面对当今社会日益频繁的危机事件,发挥了政策的权变性、效率性、实践性、可操作性等优势,但是,由于公共政策自身缺陷,以及危机事件的突发性、复杂性、多变性、不可预测性、巨大破坏性等因素影响,危机管理中的公共政策存在执行不力、反应迟钝、可操作性不强等问题.文章从政策供给与需求关系、政策主体素养分析了危机对公共政策的需求,以及改善政策供给的建议. 相似文献