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中考是基础教育的选拔性考试,由于涉及面广、影响力大,作为教学管理的重要手段,具有引导教学改革的作用,历来被看作是“指挥棒”。那么,提高中考命题的质量及科学性,既关系我国基础教育课程改革能否顺利进行,也关系到对千千万万考生的公正评价。为更好地发挥中考对教学的正确导向作用,推动新课程顺利实施,下面对2004年哈尔滨市中考数学命题谈几点建议,以对2004年中考复习工作有所借鉴,有所帮助。一、2004年数学命题的指导思想与命题原则1.指导思想。哈尔滨市2004年中考数学命题坚持四个“有利于”:即,有利于推进素质教育及新课程改革;有利于… 相似文献
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初中毕业与升学考试(简称中考)历来被看作是“指挥棒”，如何提高中考命题的科学性水平，既关系我国基础教育课程改革能否顺利进行，也关系到数千万考生的利益。 相似文献
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哈尔滨市的中考命题始终按照“稳定、深化、发展”的改革精神,实行“3+综合”的中考命题改革方案,努力使中考命题改革适应基础教育课程改革的推进趋势,充分发挥中考命题在素质教育中的导向作用。 一、关于中考命题的理念与原则 中考命题一定要打造新课程改革 相似文献
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哈尔滨市的中考命题始终按照"稳定、深化、发展"的改革精神,实行"3+综合"的中考命题改革方案,努力使中考命题改革适应基础教育课程改革的推进趋势,充分发挥中考命题在素质教育中的导向作用. 相似文献
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刘江虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
随着基础教育课程改革的实施,全国各地的中考命题都在不断改革、创新。而各省市的中考试题能充分反映命题的风格、命题的热点、命题的形式的新动向、新导向。因此关注中考动态,了解中考命题的新特点和新要求,是提高中考复习的针对性和有效性的主要措施之一。 相似文献
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湖北省宜昌市中考改革已在褒贬不一的争论声中走过了五个春秋,成败得失,颇值反思,因为这直接关系到基础教育阶段与高中语文教学的衔接问题,关系到与现行的高考制度相适应的问题,尤其关系到学生一生发展和我们该如何有效传承民族文化的大是大非问题。基础教育阶段各科的教育都是一个有机的整体、一个完整的系统,语文也不例外,因此必须按系统论的观点从宏观上加以整体考察。所以,站在高中教育的角度对中考命题改革和初中语文某些教育改革进行反思,是应有之义。中考改革以来,应该说初中毕业生的思维活跃性的确有一定提高。但是,无庸讳言,高中生… 相似文献
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中考语命题是一项严肃认真的工作，它关系到成千上万考生的利益，对语教学有着重要的导向作用。因此，语中考命题既要符合科学的原则，又要切合教学实际。笔从教学实际出发，发现目前的中考语命题存在着诸多问题．现针对问题提出三项建议，以期引起命题的注意。 相似文献
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<正>“双减”政策明确要求各地要“坚持以学定考,进一步提升中考命题质量,防止偏题、怪题、超过课程标准的难题”。近期,“提升中考命题质量”“加快实现省级统一命题”成为基础教育改革领域的热点话题。如何处理好变革与稳定的关系,是推进省级中考统一命题改革的关键。山西省在此领域先行一步,于2010年恢复全省中考统一命题,2011年启动中考命题改革。近年来,在教育部连续四年中考试题评估中,专家们的肯定与指导更使得试题质量不断攀升,理论成果也渐成体系,初步走出了中考命题的山西道路,形成了中考命题的山西经验和风格。 相似文献
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玉林市于2003年和2004年,结合本市组织中考命题的工作实践,对新课改背景下中考学科命题改革,进行了积极的探索与研究,取得了良好的成效。一、在稳定中改革、创新和发展每年中考命题必须既有所传承,又有所改革、创新和发展。为此,玉林市对2004年中考命题改革,提出了“稳中求进,稳中求新,稳中求改革,在改革中发展”这一个原则要求。所说的“稳”,指的是:1. 中考命题贯彻上述有关中考命题改革的原则和要求要保持不变。2. 各学科考查知识、能力、方法等的范围和要求,各学科知识体系的要点、重点、难点的内容和要求要基本不变。3. 各学科试卷的结… 相似文献
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平凡 《山西教育(综合版)》2000,(18)
随着教学改革的不断深化和素质教育的全面推进 ,中考政治命题改革近年来日益成为人们普遍关注的热门话题。根据教育部《2 0 0 0年初中毕业升学考试改革指导意见》精神和原省教委中考安排意见 ,山西省今年中考政治命题 ,在考试形式、试卷结构、命题立意等方面都进行了近几年来力度最大的一次改革。本文试对山西省今年中考政治命题作一简要分析。一、命题总体情况1.指导思想山西省今年中考政治命题 ,是在学习贯彻教育部《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》文件精神的基础上命制的。命题的基本指导思想是 :有利于贯彻国家的教… 相似文献
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考试命题对学校教育教学具有重要引导作用,命题评估是促进命题改革发展的重要手段。基于对英语中考命题评估价值的正确认知,从命题的价值导向、现状及亮点、问题及建议三个方面全面衡量2021年全省各设区市英语中考命题的性质与功能、特色与不足,并以此明确全省英语中考命题改革的行动方向,提高命题技术水平,提升教学质量。 相似文献
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王希成 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
1998年,六城市率先在语文学科中考命题中跨出了改革的新步伐,为全国中考改革提供了新经验。1999年、2000年,教育部连续两年下达了关于初中毕业、升学考试的指导意见,推动了全国中考改革,各地中考命题更加科学、更加规范,改革更加深入。一、近几年来,中考命题改革与课程改革、课堂教学改革同步发展中考命题坚持以学生为本,体现了素质教育面向全体学生、促进学生全面发展的要求,依据教学大纲命题,不出偏题、怪题。重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。注重设计灵活开放性的试题,有助于学生拓宽思维空间,有利于他… 相似文献
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福建省根据近些年中考改革实践经验,提出“一核三层三翼”的中考评价体系,作为中考命题改革的指导理念“。一核”指中考的核心功能,包括立德树人、遵循课标、有利发展“;三层”指考查内容,包括核心价值、学科基础和行为习惯;“三翼”指考查要求,命题应遵循基础性、应用性、发展性原则。福建中考命题重点从3个方面推进改革：将落实立德树人根本任务融入评价改革,推进以课程标准为核心的“教—学—评”一体化改革,落实“双减”要求、注重教考衔接。未来福建中考命题改革应继续探索“学科+生活”的命题方向,强化核心素养考查,加强考试内容改革,引导培育创新人才。 相似文献
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2003年5月,国家教育部颁布了《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》(以下简称《课程标准》),以指导实验区进行的义务教育初中思想品德课程的实验工作。伴随思想品德课程改革的深化和扩展,中考思想品德的命题也必然进行相应的改革。本文旨在探讨思想品德课程改革对中考思想品德命题的影响,思考中考思想品德命题的变化和发展趋势,为中考思想品德的复习提供一定的借鉴和参考,提高中考思想品德的复习的针对性和实效性。从课程标准的内容和思想品德教材编写特点分析,思想品德课程改革对中考思想品德命题的影响至少有以下几个方面:一、重新… 相似文献
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一、近几年中考数学命题的趋向1.命题依据的转变随着课程改革的不断深入,中考命题的改革也在同步进行。分析近几年的中考命题不难发现,各地的中考命题在贯彻落实教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的基础上,充分体现《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的有关精神,出现了一大批题型设计思路开阔、内涵丰富、立意深刻、发人深思的好试题。通过对命题的探析,有利于我们的教学,更新教学观念,迎接2006年的中考。2.命题方向的改变近几年的中考命题由知识立意向能力立意转变;在考察学生基础知识、基本技能的基础上,将对初中阶段… 相似文献
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随着教育改革的深入发展,中考数学命题的改革也步步深入。为了培养、激发、考查学生的探索精神和创新能力,各地在中考命题中遵循教育部关于中考改革的指示,设计了许多别具新意的、格调新颖的试题。纵观2002年全国各地中考数学试题,在近 相似文献
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韩云飞 《学生之友(初中版)》2005,(7)
2005年哈尔滨 市中考将按照哈尔 滨市教育局"稳定、深化、发展"的改革 精神继续进行。 一、命题指导思想 1.根据黑龙江省教育厅制定的"关 于初中毕业升学考试指导意见",结合 我市中考改革的特点,认真落实哈尔滨 市中考改革领导小组对中考命题工作 的指导意见,使命题工作有利于全面贯 相似文献