排序方式： 共有43条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
案例:关于说课及对说课点评的案例 "探索三角形全等条件"说课稿.选自人教版九年义务教育四年制初级中学几何课本第一册第三章3.5～3.7. 相似文献
2.
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。这并不是主张实施精英教育。人的创造力有两种:一种是特殊才能的创造力;一种是自我实现的创造力。前者是少数人才具有的,而后者则是所有的人都应具有的。培养创新精神,主要包括创新意识、创新态度、创新情感和创新思维。而数学是思维的工具,是进行思维训练的载体,培养学生多元性的数学思维,则是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。培养学生多元性思维 相似文献
3.
学习方式是指学生在完成学习任务过程时的基本行为和认知取向.新一轮课程改革特别强调教学方式的彻底改变,这是数学教学实施素质教育的重要策略. 相似文献
4.
5.
哈尔滨市的中考命题始终按照"稳定、深化、发展"的改革精神,实行"3+综合"的中考命题改革方案,努力使中考命题改革适应基础教育课程改革的推进趋势,充分发挥中考命题在素质教育中的导向作用. 相似文献
6.
[编者按] 实施素质教育的主渠道是课堂教学,而优化教学过程则是全面提高学生素质的核心.如何实现教学过程的优化,这是摆在教育工作者面前的一个十分紧迫而又艰巨的课题,需要教师不断去思考,去研究,去实践.为此,我们特邀请哈尔滨市教育研究院义务教育教研部赵守文主任,对数学教学中实施素质教育的一系列问题逐一进行分析,旨在减少广大一线教师在此过程中出现的问题及困惑. 相似文献
7.
一、中考改革思路2004年中考改革要考虑与新课程改革实验的衔接;要体现新课程改革的理念。要关注知识技能、过程方法、情感态度及价值观,要关注知识技能与学生生活和社会生活的关系,要关注在相关的情境中考察基础知识和基本技能。(一)关于2004年考试的科目、方式、时间、分值及范围2004年中考考试科目为:语文、数学、外语、综合(一)与综合(二)。语文、数学的考试时间为120分钟,分值为120分;外语的考试时间为90分钟,分值为120分;综合(一)包括物理和化学两科,考试时间为90分钟,分值为140分(物理和化学各占70分),考试采取闭卷考试形式;综合(二)… 相似文献
8.
新课程改革对课程的功能、课程的结构、课程的内容、课程的实施、课程的评价和课程的管理等方面,都提出了新的理念和观点,给中国基础教育带来了系统而深远的根本变革.新课程实施一段时间以来,在被越来越多的学校和教师认同的同时,也遭遇到了前所未有的压力和挑战,其核心直指中国教育现实的焦点问题——考试.考什么,教什么?怎么考,怎么教?将成为课堂教学的主旋律,将决定着学生的命运和学校的发展.一、新课程理念下的数学学业考试应该成为评价学生全面数学素养、教师专业水平和学校综合办学水平的一面镜子数学学业考试是义务教育阶段的终结性… 相似文献
9.
建立发展性评价体系,应包括促进学生个性潜能发挥及发展的评价和促进教师专业化水平发展的评价。 关于促进学生全面发展的数学发展性评价 实现数学教学的最优化,要建立促进学生、教师不断发展的评价体系,即建立发展性的教学评价体系,这种评价体系强调人本发展,强 相似文献
10.
赵守文 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
一、深刻把握“备、说、讲、听、评”五课框架体系的内容回顾我们的教学管理工作,不外乎备课、说课、讲课、听课和评课这五个层面的问题。只有明确这“五课”的内容,并把握其内在联系,才能使教学管理抓住一条主线,揭示主要矛盾,增强管理评价的主动性和流畅性。 相似文献