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职业教育的目的是培养技术技能型人才,在培养模式上更注重学生实践技能和实际工作能力的培养。语文教学作为技工院校教育中的重要一环,在培养学生综合能力、职业素质以及跨职业能力方面起着重要的作用。本文结合当前技工院校语文教学的现状与困境,从课程思政元素挖掘、语文知识掌握、学生专业特点结合和中华优秀传统文化传承的角度出发,探讨在技工院校如何发挥好语文教学的育人功能。 相似文献
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技校机械专业教学的最终目的是满足企业对技工人才的需求,为此,学校应该根据企业发展需要制定合适的教学计划,努力培养企业需要的高技能人才。实训是强化学生技能的一种方式,技校应将教学与实训结合,提高实训教学质量,但是当前的技校机械类专业在实训教学过程中还存在这一些问题,为此本文对如何深化技校实训教学进行了探讨。 相似文献
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技工学校的实训教学是技工教育中一个重要环节。"造纸技能强训"是制浆造纸专业的实训课程,如何提高实训效果、培养出企业需要的技能人才,笔者就实际教学过程中的体会在此做一些探讨。 相似文献
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基于近几年技工院校模具专业的建设、课题和课程研究、职业资格考核、就业情况及企业对模具工人的需求等的分析,本文提出了现阶段技工院校模具专业教学安排存在的问题,为培养出适应企业需求的模具专业人才,对模具专业一体化课题的开发、建设及可行性进行了详细分析和说明。 相似文献
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技工学校普遍生源素质较差,但技工学校又担负着为社会培养合格的技术工人的重任,面对社会和企业新的需求,许多学校纷纷开设了数控专业,针对数控教学的特殊性和技工学校学生的实际情况,我们必须去做出探索. 相似文献
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徐瑶 《成都教育学院学报》2009,23(4):106-107,125
技工学校的教学在培养学生专业能力的基础上,还应注重和加强学生社会能力、方法能力的培养,提高学生综合能力．才能适应企业、适应社会的需要。 相似文献
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结合专业特点，对技工学校综采等专业《巷道掘进》课程的教学提出了要抓好课堂教学、实习和课程设计三个重要环节。做到理论与实践相结合，培养学生分析和解决问题的能力，并结合多年的教学实践，谈了具体做法。 相似文献
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本文结合本次世界技能大赛选手的表现,对技工院校电子专业教学改革进行了探讨,分别从课程设置、教师队伍建设、培训方法、学生"工匠精神"培养四方面提出了技工院校进行电子教学改革的方法,有利于改善技工院校电子教学成果,对培养高能力、高水平的世界技能大赛选手,提升我国竞赛成绩意义重大。 相似文献
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技工院校是培养社会专业技术人才的基地和摇篮,电工电子专业课程在技工院校专业体系架构中占据重要地位。在传统的技工院校电工电子专业课程教学中,学生的学习积极性往往有所欠缺,相应的教学成效也就难以有效提升。技工院校电工电子专业课程一体化教学模式融合了教学过程中的教、学、做等多个环节,其应用效果显著。本文即对该教学模式的应用要点进行简要探析。 相似文献
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培养和提高高技能人才素质,首先应提高技工院校师资队伍的素质。技工院校的广大教师应以技工院校“名师”为目标,在教育教学和专业实践中磨砺,尽快成为名师。本文就技工院校采用PDCA循环的科学方法,从作用、过程设计等方面探讨了名师培养的新模式。 相似文献
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突出技能训练和应用教学是技工学校的教学特点,也是技工教育区别于其他教育的重要特征.随着国家市场经济的不断发展,企业急需一大批会技能、能创新、守纪律的新一代技术工人.这为技工教育的发展提供了广阔天地.然而我们也应认识到随着社会分工的进一步的细化,技工教育不断适应市场需求,调整专业设置,势必造成学校专业多、学科杂、内容广,因此,如何建立与市场要求相适应的符合技工教学特点和教学要求的教学方法,以提高教学质量,培养合格人才,是我国技工学校教学改革面临的重大课题. 相似文献
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液压传动课程是理论性、实践性很强的专业基础课。由于现代企业新的管理方式、新组织流程和新生产方式的出现,对技工类院校培养高技能人才提出了更高的要求。在教学学时有限的前提下,结合学校培养目标,总结一套切实可行的教学方法,是非常有现实意义的。结合作者工作经验,从液压的发展前景、课程设计、教学方法等方面进行阐述,希望能对液压传动教学有实质性的帮助。 相似文献
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技工院校旨在培养具有核心从业素质和核心专业素质的"双核"人才,必须培养学生较强的沟通能力和公文写作能力。本论文通过对技工院校应用文写作教学的现状分析,阐述在技工院校提升学生应用文写作能力的具体方略。 相似文献
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邹荣 《中国科教创新导刊》2012,(13):67-67
技工院校专业教学包括理论教学和实训指导.理论教学和实训指导脱节情况不利于学生自主学习.本课题从学生特点、课程改革、教学方法改革、一体化教师培养四个方面来探究技工院校专业教学改革. 相似文献
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技工学校计算机专业教学是以原劳动部颁发的教学计划为依据，并使用原劳动部统编教材。计算机科学迅猛发展，对技校计算机专业教学提出了新的要求。技工教学如何更新学生的知识结构和技能结构，培养智能型、复合型人才，就成为技校计算机专业教学的一个新课题。笔就此谈几点粗浅的看法。 相似文献
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本刊讯江苏省泰州市总工会近日召开职工学校动员会,市总工会吴江泽副主席要求各校,振奋精神,全力创造“金蓝领”工程,在全泰州培养五万名中级技工。吴江泽要求1.搞好调查研究,摸准企业对技工培训的要求;2.从当前企业发展出发,大力开展中级培训,确保质量。把教与学结合起来,把主导教学与分层次学习结合;3.做好“金蓝领”工程准备,从经费上予以保证。启动“金蓝领”工程——泰州要培养五万名技工@姜堰
@王勤 相似文献
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目前,技工院校教学工作的指导思想是以就业为导向,以技能培养为核心,以学生为主体,以现场为载体,以企业为依托,以实用、够用为原则,使学生人人有技能、个个受欢迎,培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,能够胜任一线岗位的高素质、技能型人才,因此,技工院校一体化的教学改革是很重要的。本文阐述了对技工院校一体化教学改革及科学途径的观点,仅供参考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
本文意在探讨技工院校语文的专业化之路。在确保语文课程培养个人素养同时,可以把部分具体语文课融合到专业课程教学目标中去实现。《产品介绍词》是应用语文"专业文书"模块,教学目标是用准确、简明、生动语言说透产品外观、特征、功能,使消费者借助简明的文字介绍,对产品获得深刻认识。本文以《产品介绍词》为例,阐述如何将技工院校部分语文课与电子商务专业内容更为细化结合起来,为技工院校语文教学改革提供有益启示。 相似文献