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白美玲 《中小学图书情报世界》2008,(12):62-64
以美国韦恩州立大学图书馆为例．感受国外大学图书馆的办馆理念和服务理念．并以此介绍美国大学图书馆的特色,论述考察国外大学图书馆的一些思考和启迪。 相似文献
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19世纪60年代至20世纪初,现代大学的社会责任开始形成,并在美国率先得以确立。本文讨论大学社会责任的概念与内涵,回顾美国大学社会责任的形成与兴起,通过对休斯顿大学的个案研究,考察美国大学社会责任的内容与履行,研究结论对我国高校具有重要的借鉴意义。 相似文献
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美国著名大学筹款运动的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
许诤 《北京大学教育评论》2005,(Z1)
本文通过对美国大学筹款运动历史发展和特征要素的考察,重点介绍了哈佛大学和加州大学系统以及加州伯克利分校20世纪90年代大规模筹款运动的基本情况和突出业绩,描述了面向社会私人的筹款运动对美国大学快速发展带来的重要作用和深远影响,探讨通过筹款运动的方法和途径,大学与社会、大学与教育发展所产生的互动关系。本文试图通过以上论述,使我国高校教育工作者对美国大学筹款运动有所了解并引起重视,进而借鉴和参考美国大学较为成熟的筹款运动经验,主动把握中国大学筹款工作发展的前景与动向。 相似文献
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教师聘任制度是大学教师管理制度的重要内容。美国大学经过300多年的发展,形成具有自身特色和符合现代大学制度特点的教师聘任制度,很好地契合了大学学术组织的特性,促进了大学的发展,也使得美国的高等教育居世界领先水平,成为世界高等教育的中心。在美国大学教师聘任制度中,教师的引进、使用与退出机制为我们理解大学制度提供了一个重要而独特的视角。认真考察美国大学教师聘任制度,对于做好我国大学教师聘用管理和人事制度改革具有很好的启发和借鉴作用。 相似文献
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美国研究型大学的若干考察体会 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年底 ,教育部高校领导赴海外培训项目之一———“大学科研开发与成果转化”培训考察团 ,赴美进行了为期35天的学习考察。其间 ,我们考察了哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学戴维斯分校 ,参观了美国教育委员会、国家自然科学基金委员会、美国卫生研究院、美国国会图书馆、IBM全球研发中心、硅谷发源地等。从考察、学习和交流中开阔了视野 ,深化了对美国研究型大学办学理念和办学模式以及对美国大学科研组织管理和科研成果转化的认识 ,同时 ,对世界高等教育发展的特征及趋势也有了一些新认识。一、美国研究型大学的总体印象斯坦福大… 相似文献
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本文以美国大学自治制度的形成和演变为主要研究对象，从历史的角度考察美国的学院和大学自身逻辑与外部主要影响因素之间的相互关系，探索大学之内在逻辑所要求的自治制度在美国的独特性。研究美国大学自治制度的形成和发展对于现代大学制度建设来说，无疑具有重要的意义。 相似文献
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简要概述美国大学申请程序并分析了美国大学录用过程中考察的重点和标准。指出我国高校自主招生过程中存在的不足,论述了美国大学申请程序的简洁与公平原则对我国高校自主招生的积极借鉴作用。 相似文献
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考察美国大学课程,主要是以哈佛大学课程的历史发展变化来阐释美国大学课程发展的历史特征,侧面揭示了大学人才培养模式的形成与大学领导人的教育理念的密切关系。 相似文献
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美国大学学生评价教学的理论与实践 总被引：25，自引：0，他引：25
美国大学学生评价教学的实践活动在世界上起步较早，这种教学评价活动在改进大学教师教学方面发挥了重要的作用。本文介绍美国大学关于学生评价教学的理论研究和方法技术，并提出我国高校加强学生评价教学实践的对策。 相似文献
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本文在探讨美国大学治理结构基础上,对美国大学治理模式进行了历史梳理,分析了治理结构特点及各治理主体间的相互关系。试图构建适合我国高等教育发展的大学治理模式．为当前的高等教育改革特别是高校内部管理体制改革提供一种新的思路和选择,从而提高管理效益,促进高等教育的蓬勃发展。 相似文献
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美国大学技术转移中的困境——《贝多法案》及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
《贝多法案》实施20多年来,有效地激励了美国大学的技术转移活动。同时,由于各利益相关者的利益冲突和科学研究全球化等因素的影响,《贝多法案》也受到诸多质疑和批评。《贝多法案》在美国大学技术转移中的现实困境启示我们:政府应该进一步完善高校技术转移政策,明确大学科研成果所有权,促使公共利益最大化,充分体现高校技术转移的全球价值理念。 相似文献
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美国大学管理的特点及对我们的启示赵明学一、美国大学的＂认可＂制度依照美国宪法，高等教育属州政府管辖的事务，但实际上州政府很少过问，因而各大学享有相当的自主权。美国大学数量多，学生人数差别大，学校质量自然参差不齐。为了维护一定程度的大学水准，美国教育中... 相似文献
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基于美国大学特有的治理结构,美国大学校长的角色不仅与欧洲大学的校长角色相去甚远,而且与我们传统的理想大学校长角色有所不同。相比而言,欧洲大学的校长更像一名学者,而美国大学校长更多地扮演行政者、企业家和政治家三种角色,却似乎缺少我们传统最为尊崇的大学校长角色——教育家角色。作为董事会的代理人,美国大学校长对外代表学校及其价值,对内领导大学的日常运作。美国大学校长无疑是大学里最具影响力的人物。 相似文献
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本文通过对美国大学教师解聘状况的细致考察，指出美国社会为了不断增强和保障美国大学核心竞争力，建立学术自由的研究和教学氛围，清晰阐述了确立教师任职安全的理念，并发展出大学教师任职安全体系的三种实践模式：首先是明确的离职标准和听证程序，其次是高教界以及学术界专业团体的评鉴，最后是司法救济。 相似文献
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薛国凤 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):67-68
美国大学科研在二战后得到重大发展。从历史上考察,美国大学科研发展经历了再起、勃兴、调整与新发展四个阶段,而联邦政府的支持、公司企业与私人的资助以及大学自身的主动追求都对美国大学科研发展产生了重要影响。 相似文献