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1.
邵显武 《淮南师范学院学报》2009,11(4):90-92
实践教学是学校实现培养人才目标的重要环节，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力．以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。分析目前高校强化实践教学的意义以及实验教学存在的问题．提出相应的实验教学改革措施。 相似文献
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1 问题的提出
《数学课程标准》（以下简称《课标》）明确提出：“要关注学生数学学习水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心．”总体目标又指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分发展．”《课标》还在设计思路中提到情感与态度是数学课程总体目标的一个重要方面． 相似文献
3.
张文平 《数学学习与研究(教研版)》2023,(5):47-49
随着素质教育发展，社会各界对数学教育的要求不断提升，如何提高数学教学质量、培养学生的综合素养成为每个小学数学教师都在思考的问题．合作学习作为一种有效的教学模式，符合学生的认知特点和新课程改革要求，将其运用到数学教学中，能够落实新的教育理念，推动小学数学教育的发展．文章针对合作学习模式在小学数学教学中存在的问题进行探究，并提出相应的解决措施，从而提升小学数学教学质量． 相似文献
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常规的班级管理是通过建立、完善一系列的规章制度并借助于制度的落实构建起一个有序的、和谐的班集体。在班级中常存在问题学生，班主任认为这类学生不仅影响到班级的秩序，其问题的存在也会影响学生的未来。因此，班主任往往比较重视问题学生，并针对学生存在的问题采取说服、批评乃至强制的措施加以纠正，这种对问题的过分关注，不仅进一步强化了学生的不良体验，更会影响到问题的纠正。这就要求班主任应该换一种视角，从问题关注转向优势关注，通过积极的理解、接纳，充分挖掘学生问题背后的发展潜能．提高班级管理的针对性和实效性．进而为学生的健康成长营造更为适宜的成长空间。 相似文献
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经济欠发达地区“留守学生”的教育问题已成为困扰家长、老师、学校的普遍问题，正日益引起社会的关注。本文就“留守学生”的生存现状、心理感受、思想行为表现等方面作了调查与剖析，结合本校实际，就如何加强与改进留守学生的管理与思想教育试着提出几夸方法与措施。 相似文献
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刘荷英 《中国教育研究与创新》2006,3(10):108-109
新课标中指出：“让学生动手实践．自主探究与合作交流是学生获取数学知识的重要方式。”作为教师，在教学过程中不仅要关注每个学生是否在动口、动手．还要关注在合作小组内，每个学生在说些什么：做些什么，要关注如何引导学生有效学习。教师不能摆脱了“主宰者”．又成了“旁观者”。教师恰当的角色应当是组织者、引导者、合作者，教师应当起到以下几个作用；①帮助学生确定目标；②引导学生主动思考真实的问题；③帮助学生建立已有经验和新知识问的关联；④与学生共同寻找解决问题的策略：⑤形成积极的学习气氛；⑥促进学生自我反思。下面以“年、月、日”这节课为例。浅谈个人在教学中是如何体现这一理念的。 相似文献
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1．引导学生关注社会，关注生活。尝试参与社会问题的调查活动以及学会思考问题。
2．在实践过程中，让学生学会对信息资源、调查资料的收集整理。 相似文献
10.
刘文晶 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):71-73
在教育改革的大背景下，结构化教学理念逐渐出现在人们的视野中，这一理念不仅关注对学生学习方面的培养，更从多角度出发培养学生的良好习惯，引导学生在完成课程学习的同时，提升自身综合能力，为后续学习扫清障碍．在小学阶段的数学教学中，教师应关注教学过程中的氛围变化和学生日常学习表现，在基于学生学习特点与学习需求的基础上，科学规划课程教学，使学生能在课堂上高效学习，也能在生活中灵活运用所学知识，最终实现其综合素养的提升与发展．文章结合小学数学课堂的教学实际与结构化的基础概念，探究结构化理念在教学中的应用策略，以期为教育从业者研究相关问题提供帮助． 相似文献
11.
高职计算机实践教学改革与人才培养 总被引：5，自引：0，他引：5
针对高职计算机实践教学中普遍存在的问题，应从转变教育观念、更新实践教学方法与手段等方面探讨计算机实践教学改革的基本思路与措施．以提高计算机实践教学质量，加强学生实践能力与综合素质的培养。 相似文献
12.
体育教学中学生个性发展探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
田芬芬 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):70-72
重视个性教育是素质教育探索的核心问题之一．传统的体育教学主要以运动训练和体能达标为直接目的，从根本上排斥了学生的独立个性．根据新的教育观念，体育教学应该充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保每个学生都拥有自己的体育学习和发展空间．章强调，确立个性发展的体育教学观，正确地认识学生，关注学生的独立自主性、整体性、差异性，是学生自我发展和完善的需要，也是实施素质教育的必然选择． 相似文献
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为切实推进数学课程改革，国家颁布的《义务教育阶段数学课程标准》体现了全新的理念：课程设置面向全体学生。体现普及性、基础性和发展性；数学学习内容注重现实性．激发学生主动学习的欲望；数学学习方式强调自主学习，加强动手实践与合作交流；数学教学注重创设广泛的生活情境，学生是学习的主人，数学学习是一个自主探索的过程；教学评价既要关注结果，更要关注过程，注重学生的全面发展．其核心是以人为本。解决传统数学教学存在的问题，必须改变传统教学方式，而教学方式的改变又必须以教师教学观念的转变为前提。笔者认为，数学教师应树立以下观念． 相似文献
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视觉残疾儿童在认知途径和认知特点上与正常儿童都有较大的不同。事实证明．盲生在学习数学的过程中，会遇到诸多困难，教师教得吃力，学生学得费力．教学效果却不尽如人意，乃至有些问题在课堂上难以克服，给盲生以后的数学学习带来很大阻碍．这成了盲校数学教学中普遍存在的一个问题．多年来．一直为盲校数学教师苦苦思索着。 相似文献
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我校开展综合实践活动已两年多，老师学生都十分投入：通过活动，教师重新定位了自己的角色．孩子们更加关注社会、关注生活，并在逐渐转变自己的学习方式，涌现出许多自主活动、自我构建的各类组织．如未来之星少科院、小记者苑、觅渡校报编辑部、秋白读书会、数学“求索”俱乐部……家长们都说孩子们在综合实践活动中思维活了、能力强了、信心足了、情感也更为丰富了。 相似文献
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语言实践教学环节是学生培养体系的重要组成部分,通过语言实践环节,可以为学生创造理论与实践结合的机会,提高学生理论知识的应用能力,帮助学生及早适应社会。怎样才能更好地开发和培养学生的语言实践能力呢?这个问题已经引起了我国学术界、教育界的极大关注。很多学者、同仁都提出了自己 相似文献
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定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目，对发展学生个性培养能力提高学生的身体素质都有着积极的作用。因定向运动符合中学生的身心特点。深受学生喜爱和欢迎，针对在开展活动中出现的情况和存在的问题，进行了剖析．并提出了建议。 相似文献
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随着高职教育的蓬勃发展和高职教学改革的深入．高职教学水平有了很大的提高．高职英语教学改革也取得了显著的成绩。尽管高职学生在英语词汇、语法、阅读、写作等方面都有了很大的提高．但是．口语水平并不理想。原因有诸多方面．高职公共英语教师应该关注这个问题并采取必要的措施。本文着重分析了高职非英语专业学生口语差的原因．并探讨帮助学生提高英语口语表达能力的方法。 相似文献