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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生在学业上有收获、有提高、有进步,获得全面发展。有效提高化学课堂教学质量,减轻师生负担,最根本的是要进行有效教学。文章首先阐述了课堂有效教学的含义,再从和谐课堂、有效备课、激发兴趣等方面分析了提高中学化学课堂教学有效性的策略。  相似文献   

2.
实施素质教育的主阵地是课堂教学。广大教育工作者不懈追求的目标是优化课堂教学,充分发挥课堂教学的有效性,让学生真正成为课堂和学习的主体。本文从对课堂有效性概念和特征的解读,提高课堂教学有效性的策略等方面进行了探讨。  相似文献   

3.
有效教学是通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。初中语文课堂不仅仅要教给学生理论知识,更要潜移默化地让学生掌握一定的能力,提高课堂教学的有效性。本文分析了农村地区初中语文课堂教学有效性的现状,探讨了影响课堂教学有效性的因素,并且提出了解决措施。  相似文献   

4.
近些年来,课堂教学的改革开展得轰轰烈烈。如何提高课堂教学的有效性成为一线教师研究的重点课题。什么是“有效教学”?笔者认为有效教学是指在课堂中充分尊重学生的主体地位,  相似文献   

5.
要适应减轻学生负担、提高教学质量这一要求,首当其冲的就是提高课堂教学有效性,决战课堂。本文对课堂提问、教学语言等方面加以探索,以寻求更好的教学方式,从而提高课堂教学的有效性。  相似文献   

6.
高效体育课堂教学,让课堂充满活力是评价一堂体育课成功的标志。本文旨在从转变教学理念、创新教学思路,关注课堂教学、落实课程标准,发挥教学的有效性,提高课堂教学的效率进行探讨。从学生是课堂的主体,通过教师的积极引导,让体育课堂教学充满生机,调动学生的积极性进行分析,目的在于从中了解学生在体育课堂上的表现,将教学的有效性落到实处。  相似文献   

7.
课堂提问是师生交流互动的主要渠道,是突破教学难点的很好手段,也是启发学生思维的催化剂。因此,提高课堂提问的有效性是提高政治课堂教学效率的重要因素。教师要深入研究课堂,采取有效教学方法,不断提高课堂教学效果。  相似文献   

8.
随着课改的不断深入,打造高效课堂已成为大家的共识.着力提高课堂教学的有效性,是当前课堂的努力方向,是促进学生学得轻松的前提条件,是素质教育的重要保障.下面我就结合自己的教育实践,谈谈在数学课堂教学中提高有效性的几点策略,亦抛砖引玉.  相似文献   

9.
在分析目前高师动物学教学中普遍存在的主要问题的基础上,提出激发学生学习动机增强课堂有效性,建立良好的师生关系提高教学有效性,促进学生主动建构知识框架概念图提高学习效率,增强学生的问题意识提高课堂教学效果,开展体验式学习提高课堂教学有效性和使用案例教学法促进学生的有效发展的有效教学课堂策略。  相似文献   

10.
英语课堂教学有效性是当前一个非常热门的话题,值得教师仔细去探讨和研究。课堂教学既要体现"教"的有效性,更要体现"学"的有效性,如何提高课堂上学生学习的有效性,是每一个人民教师都必须关注和思考的问题。只有有效的课前准备,才能带来有效的课堂教学;课堂是有效教学的主要阵地;适量作业与反思是有效教学的补充;教师对课堂的用心经营是有效课堂教学的重要保证。  相似文献   

11.
本文根据职高英语课堂教学效果不尽人意的现实,提出培养学生课堂意识,提高职高英语课堂有效性的论点,从课堂规则意识的强化、提高课堂觉悟意识等,论述课堂教学有效性的主要策略。  相似文献   

12.
马艳玲 《孩子天地》2016,(9):114-115
小学语文课堂教学是教育的最重要一环,高校课堂需要老师在课堂上努力培养学生的兴趣,提高学生的自信心,同时还要教会他们自学的方法,使他们能够大胆的提出质疑,这是提高课堂教学有效性的几点办法。  相似文献   

13.
推进素质教育必须关注课堂教学的有效性,而要提高科学课课堂教学的有效性的关键是提高学生的学习兴趣。从上好第一堂科学课、妥当设计引课问题、充分利用演示实验、经常变换教学方式、建立良好师生关系等方面入手,可以有效地提高学生的课堂学习兴趣。  相似文献   

14.
有效课堂是一种较新的教育理念,于二十世纪八十年代提出,以学生是否从课堂受益及取得何种进步,作为衡量课堂有效性的唯一标准。然而,当前课堂教学中有效性普遍缺失,课堂教学效率低下,浮于形式,严重阻碍教学目标的实现,不利于学生的全面发展和综合素质的整体提高。  相似文献   

15.
有效课堂是指教学过程的最优化,教学效果的最大化,教学方法的科学化。新的《英语课程标准》明确指出":教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。"课堂教学既有"教"的活动,也有"学"的活动,因此,课堂教学的有效性既体现"教"的有效性,更体现"学"的有效性。教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性,提高课堂教学的有效性,使课堂教学达到更佳的效果。  相似文献   

16.
龚蓉霞 《英语广场》2016,(2):153-155
在中学英语课堂上,合理有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教师"教"的有效性与学生"学"的有效性相统一,打造高效互动的课堂,提高课堂教学的效能。本文从教学理论和课堂实例两方面探讨提高英语课堂提问有效性的途径。  相似文献   

17.
课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的重要条件。实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。本文在理解“什么是有效教学”,“如何进行课堂有效教学”的基础上,结合小学语文新课程的课堂教学,探讨提高课堂教学有效性的几点策略。  相似文献   

18.
在试卷讲评课中,优化课堂教学,发挥学生主动性,合理设置教学环节,让学生积极参与到课堂中,是提高课堂有效性的关键。  相似文献   

19.
体育课堂中的有效教学是课程实施的基本途径,体育课堂教学应该体现新课程倡导的理念与方法,而当前,如何提高体育课堂中的有效性,最大限度地满足学生的要求,是教师最为关心的问题,本文主要以体育课堂教学为中心点,对课堂教学的有效性,展开分析和探讨,并通过自己多年的教学经验,对当前体育课堂教学的有效性,提出一些自己的看法。  相似文献   

20.
小学数学课堂教学是学生学习数学基础知识和培养思维能力的主要途径。因此,小学数学课堂教学对于学生的数学学习进步和综合素质的提高有着重要意义。数学课堂教学的高效与否影响着教学质量,同时也影响着学生数学学习的效果。课堂提问是数学课堂教学中的主要环节之一,有效的提问能够帮助教师及时反馈,而且还能够引导学生积极思考,提高学生的思维能力。教师作为数学课堂教学的组织者,应当努力提高课堂提问的技巧和有效性。  相似文献   

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