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这是一场仅有10位毕业学生,却会聚了省、市、区各级教育主管部门领导,市、区残联领导,合作培养学校领导,接纳实习、就业企业领导以及全体师生和家长共同参加的毕业典礼。 相似文献
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党委领导下的校长负责制作为我国高校内部领导体制有着巨大优势,在实践中取得了明显成效.近几年来,一些省(区)和高校结合实际情况,出台了党委领导下的校长负责制实施办法.湖南等4省(区)的实施办法和四川大学等3所高校的实施细则较为典型,为在实践中不断完善党委领导下的校长负责制提供了有益借鉴. 相似文献
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在知识经济、伦理多元和权力改革的形势下,领导范式已经逐渐由原先强调理性、科技、线性、量化转向重视意义、价值、道德、人性、共生。本文在阐述“转型领导”的涵义及行为特征的基础上,分析“转型领导”在幼儿园管理中的应用,强调领导作为一门艺术的现实价值。 相似文献
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建国以来我国中小学领导体制的回顾与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
新中国建立五十年以来,我国中小学领导体制经历了几次大 的变化,从校务委员会（建国初期）──校长负责制（１９５０）──党支部 领导下的校长负责制（１９５８）──以工宣队、贫管队等为学校领导机构 的管理领导体制（１９６６）──党支部领导下校长分工负责制（１９７８）── 校长负责制（１９８４）。本文分析了各类领导体制变化的时代背景和内 涵,并阐发了在领导体制与社会发展、领导体制内部关系及形式等方面 的观点。 相似文献
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钟建宁 《中国职业技术教育》2005,(14):17-18
我国的高等学校内部管理体制,自建国后经历了七次变更,从校长负责制、党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下的校长分工负责制,到1989年以后主要是党委领导下的校长负责制,而最终在1998年颁布的<高等教育法>中,明确规定了国家举办的高等学校实行党委领导下的校长负责制. 相似文献
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2月24日,中国关心下一代工作委员会常务副主任郭锡权等一行,在省、市、区关工委,沈阳市沈河区区委、区政府、区教育局领导陪同下,到沈阳市岸英小学调研英雄中队建设工作。 相似文献
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在知识经济、伦理多元和权力改革的形势下，领导范式已经逐渐由原先强调理性、科技、线性、量化转向重视意义、价值、道德、人性、共生。本文在阐述“转型领导”的涵义及行为特征的基础上，分析“转型领导”在幼儿园管理中的应用。强调领导作为一门艺术的现实价值。 相似文献
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学校领导方式的变更大致延续着官僚型、专权型、民主型、魅力型、变革型和文化型这条路径,这些类型都与政治经济及社会发育水平相关联,并在一定时期推动着学校领导的发展。在当前全球化经济政治文化不断迅速发展并冲击学校领导方式的背景下,文化领导将是学校领导顺应社会发展趋势的必然选择。 相似文献
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胡懋涛 《宁波大学学报(教育科学版)》1995,(1)
本文提出在市场经济条件下,企业领导对企业的盛衰成亡负有关键作用,他具有决策、用人和自我总结等方面的职责。如何成为一个有效的企业领导,不仅取决于领导的个人品质、才能、体魄,而且还受被领导者的素质及环境的制约和影响。有效领导能把企业目标和个人目标巧妙地结合起来,使企业产生期望效果。 相似文献
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二根米 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):F0003-F0003
2005年10月，由四川省历史学会羌学专业委员会主办、阿坝州九寨卧龙大熊猫实业有限公司承办的西羌文化研讨会，在汶川卧龙九卧山庄举行。羌区有关领导、羌学专家、羌族文化名人，及“九卧”公司有关领导近50人出席了会议。 相似文献
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“校长合作领导”是西方中小学中一种独具特色的地方性教育实践模式.“校长合作领导”强调校长领导角色不再由一位领导者担任,而是由两位领导者共同或轮流担任;它是分布式领导理论关照下的表现形式之一,也是学校教育改革的必然产物.在实践过程中,“校长合作领导”主要衍生出职责分工型、支持互助型、交替分工型与共同管理型四种模式.这些模式的有效实施依赖于分享学校领导者领导职能、开展学校领导者战略合作、创新学校组织結构和管理方式以及提升学校领导者领导能力四个方面. 相似文献
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通过对建国以来我校内部领导体制演变的回顾。明确提出。在我校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择和现实的需要。在肯定我校实行党委领导下的校长负责制以来所取得的成绩的前提下。加强、改善和坚守这一领导管理体制。 相似文献
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随着人类文化意识的迅速觉醒以及文化在经济社会发展中地位的凸现，文化对人类不同实践领域的意义和功用逐步成为学者们聚焦的重心。同时，社会结构、领导对象和领导环境的飞速变化对领导方式和领导者的文化素质也提出了更高的要求。在这种情势下，探讨领导的文化本质、领导文化的概念和内涵，以及领导文化对领导实践的功用，无论是对深化领导科学的认识，还是对革新领导方式、提高领导效能都具有重要意义。 相似文献
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教师领导研究是近30年来英、美、澳等国兴起的基于分布式领导的一种领导理论。目前。关于教师领导的定义有30余种,诸多学者对教师领导的性质、功能、影响教师领导的条件以及如何产生与支持教师领导等方面做了研究,在理论上取得了很大进展。但教师领导研究尚存在一些颇有争议的问题。 相似文献
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国家举办的高校实行党委领导下的校长负责制,是我国高校内部领导体制长期探索和实践的经验总结。在新的历史阶段,坚持和完善党委领导下的校长负责制,需要进一步准确把握党委领导下的校长负责制的本质内涵,正确处理“党要管党”与“党管学校”、党委与校长之间的关系,大力推进党内民主和学校民主建设,切实改进党委领导方式,合理配置高校内部权力,实现科学治校、民主治校、依法治校。 相似文献
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改革开放30年来,我国高校领导经历了从“管理”到“经营”的领导理念转型,从“操作”到“运筹”的领导方式转型,从“执行”到“竞争”的领导能力转型。随着科学发展观的丰富和深化,“和谐”的领导理念、“调节”的领导方式、“完善”的领导能力将成为高校领导孜孜以求的价值取向和理想目标。 相似文献
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中国共产党建党100年来,中国高校领导体制经历了起步探索、逐步调整、形成发展和全面深化四个阶段,共14次调整,实施过校董会制、常委负责制、党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制、党的"一元化"领导制、党委领导下的校长分工负责制、党委领导下的校长负责制等十余种体制,并在特定的历史时期出现了反复及短暂的重叠实施.总体上,高校领导体制的历史嬗变与国家政治体制改革同步、与国际政治形势变幻相随、与党的执政方式调整耦合、与学校党政职权划分相生、与行政和学术权力协调共融,实现了正当性溯源确立、实践性经验强化、法律化方式固化、探索性调整塑造、持续性平衡优化.新时代,坚持扎根中国大地办教育,推动中国高校领导体制向纵深发展,应坚持和完善党委领导下的校长负责制,把牢政治方向,坚定党的领导;夯实制度根本,坚信法律治理;推行合作共治,坚持扩大民主;推行学术固本,坚守教育本质;加强监督保障,坚固治理机制. 相似文献
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试论现代西方领导理论的演进 总被引：2，自引：0，他引：2
19世纪末,伴随着古典管理理论的产生,西方国家开始了对领导理论的研究.随着实践的发展,领导研究从管理学中分离出来,在20世纪30年代产生了领导科学.从领导科学的产生至今,西方研究人员将领导活动作为独立的对象作了系统的研究,从不同的角度提出了自己的领导理论,其中领导效能问题一直是领导研究的核心.本文通过对西方领导研究的主要流派及其研究特点的梳理,展现现代西方领导理论的产生、发展、变化的过程. 相似文献