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加强教研室建设，做到“四到位”宝坻县教研室我县教研室工作在市县两级教育行政管理部门的正确领导下，在市教研室的直接指导下，坚持了“把握教研抓自身，探索教改抓典型，完善措施抓落实”的思路，充分发挥教研室的职能作用。在开展科学研究，培养学科带头人，探索教改... 相似文献
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高等学校学习实践“三个代表”重要思想，切实加强和改进基层党组织建设，必须抓好几个重要环节；一是要掌握新形势下党的基层组织建设面临的新情况、新问题。增强工作的针对性，这是做好工作的前提；二是要转变和理清新形势下基层党组织建设的思路，进一步确立工作的指导思想，这是做好工作的保证；三是要突出新形势下基层党组织建设的重点，进一步明确工作的任务和目标，这是做好工作的关键。 相似文献
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孙溦 《泰州职业技术学院学报》2009,9(5):65-67
高职院校的校园文化建设中必须融入“大爱”精神的指导思想。文章从特色文化、品牌文化、感性文化三个方面提出在高职院校校园文化建设中融入“大爱”精神的重要思路,结合精神文化、教师素质、院校社团活动,论述了“大爱”文化与高职院校校园文化建设的有效途径。 相似文献
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襄汾县在规范化学校建设过程中坚持了“三抓三到位”的办法,取得了显著成效。 1.抓宣传发动,认识到位 襄汾县确立了“科教兴县”的指导思想,在实现“两基”之后,把提高办学水平作为“重中之重”。根据《襄汾县1995～1997年两基工作上档次、上水平的实施意见》,提出“121教育工程”,并结合实际,研究制订了《襄汾县中小学规范化学校检查验收标准及办法》,以政府文件下发各乡镇政府和学校,以便对照自查。 相似文献
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侯志新 《高等工程教育研究》1990,(4)
近年来,我院党委专心致志地抓了党的建设,尤其是党委的自身建设,发挥了核心领导作用,经受住了严峻政治风浪的考验,较好地完成了以教学为中心的各项工作任务。一、端正办校指导思想,坚持坚定正确的政治方向我院是一所军队高等专业技术院校,是全国重点高等院校之一,担负着为建设现代化、正规化革命军队培养“四有”军官的重要任务。但从1983年至1986年,全院曾发生事故、案件多起,严重影响了学院的建设和发展。 相似文献
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根据总部提出的“一个服务 ,两个适应”的办学指导思想 ,该教研室不断总结经验 ,努力探索院校教学与服务部队建设的途径 ,为推动海缆工程专业建设起到了积极作用 相似文献
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毛泽东一贯重视党的基层组织建设。他较早提出“支部建在连上”的观点，为党在军队的基层建设找到了落脚点；他关于“大胆发展而不让一个坏分子侵入”的思想，为党的组织发展确立了正确的方针；他提出“大量吸收知识分子”入党的主张，对落实党的知识分子政策，提高党的素质和战斗力起了重要作用；他高度重视党的基层建设，提出党的中心工作必须依靠党的基层组织来实现。毛泽东关于党的基层建设的思想在社会主义现代化建设中仍然具有积极的现实意义。 相似文献
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吴敏生 《北京教育(高教版)》1996,(5)
从现在起,能否用十五年左右的时间实现我校“211工程”确立的目标,一个重要标志,就在于能否确立符合中国国情、有社会主义特色的国际一流大学的人才培养体系。学校“九五”发展规划和“211工程”总体规划,已经阐明了我校人才培养和教育教学改革的总体思路。现在,需要从指导思想上进一步明确我校人才培养的总体目标和格局,以及面临的机遇和挑战,抓住这场改革的重点和难点,加大改革力度。 相似文献
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一、课程沿革的扼要回顾 高等学校开设思想教育课程,已有整整十年的历史。十年中,它的发展大致经历了如下三个基本阶段。 第一阶段,课程创建于80年代初期。一些高校针对当时学生的思想实际,试开了思想教育课(当时称为“德育课”),引导学生确立正确的政治方向,提高思想政治觉悟,为加强新时期学生思想教育提供了新经验。许多院校德育教研室及其思想教育课程的建设都差不多是在这一时期的前后起步的。 相似文献
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从实际出发,结合职教特点,积极开展教育科研活动,促进教育质量的提高。通过实施抓队伍、抓课堂、抓专题和奖励办法的“三抓一法”,促进了教学研究活动的开展,取得了明显的成效。抓教研队伍建设,建立教研体系要想取得教研成果,提高教研水平,必须有一支教研队伍,形成教研体系。为使我院教学研究真正“火”起来,并最大限度地发挥其效应,学院组建了三个研究所,各系都设立了专业教研室,从科任教师中推选学科带头人,结合“教学目标责任制”,规定了学科带头人的任务:每人确定一个科研课题;每学年带好一名本学科或相近学科的青年教师走上教育科研的… 相似文献
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中小学要摆脱“应试教育”影响，实现向素质教育转轨，不仅是克服“应试教育”弊端的总对策，也是培养跨世纪人才的战略举措。我们结合具体实际，在“减负”和实施素质教育总体思路和确立工作重点方面进行了实践探索，取得了明显成效。一、统一思想，转变观念，提高认识在实施素质教育中，我们主要抓了四个思想观念转变：一是明确基础教育的根本任务是提高全体适龄学生的素质，把培养少数英才的观念转变为面向全体学生；二是确立以“学生发展为本”的培养观，真正做到，一切为了学生和为了学生一切；三是增强办学效益，办出特色，努力向“学… 相似文献
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一、注重实践,确立教研工作总体思路。 一是指导思想明确,强调“求是、求实、求新”,为基础教育全面贯彻方针,全面提高质量服务;二是基本任务明确,其内容包括优化课程结构、优化教学过程、优化教学评价、优化教学管理等4领域;三是制定了较为可行的工作方针,即“突出重点,带动一般;纵横互补,形成体系;一总三分,突破难点;协调关系,健全网络”。据此,我们从 相似文献
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吴佳丽 《中国教育技术装备》2023,(15):33-35
教研室是高职院校的教学基层组织,在“智能+”时代背景下,对新型基层教学组织——虚拟教研室的探索具有重要意义。首先探讨当前高职院校教研室发展存在的三个问题,阐释虚拟教研室的内涵与特征,随后提出高职院校虚拟教研室构建路径,以期为实现职业教育高质量发展提供参考。 相似文献
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教研室主任工作对提高院校教学质量意义重大,是形成优秀教师队伍的基层建设工作,对提高院校教学质量意义重大。文章论述了教研室主任必须具备教学、科研、管理与学习四个方面的能力。 相似文献
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《常熟理工学院学报》1997,(2)
社会主义精神文明建设指导思想的确立,有三个历史阶段,即三个界标:“以共产主义思想为核心”,“以马列主义、毛泽东思想为指导”,十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》中的184个字的指导思想。文章对每个阶段的指导思想进行了分析研究,最后突出了《决议》在精神文明建设指导思想上的新发展。 相似文献
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贯彻落实《纲要》两年多来的实践,我们深深体会到,江主席的“五句话”充分反映了新的形势和任务对院校建设的根本要求,用《纲要》规范学院基层建设是保证正确的育人方向,培养高素质建军人才的本质需要.当前,如何深入贯彻落实《纲要》,加强院校基层全面建设,努力培养高素质的海军后勤建设合格人才,我觉得,应注意以下几个问题:一、必须围绕教学这个中心抓建设,在创新上求发展在院校,贯彻落实好《纲要》,必须紧紧围绕教学这个中心抓建设.不用《纲要》规范建设,教学中心不可能得到根本保证;脱离了教学中心,贯彻《纲要》也将成为一句空洞的口号.《纲要》提出的战斗力标准,对院校来说,就是提高教学质量,培养合格人才.院校的一切活动,都必须紧紧围绕教学这个中心,以培养人才为目标来展开,其成效如何也必须以人才培养质量来衡量.当前,在贯彻落实《纲 相似文献
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教研室建设导向性不明确、教研室责权利不对等、教师对教研室工作不热心等是民办院校教研室建设中的主要问题。加强对办学的公益性的认识、树立“财从才来”的观念是搞好教研室建设的思想基础。 相似文献
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阐述了高职院校技能人才的培养“目标”,实现两个“强化”,促成三个“转变”,夯实基础抓建设,突出办学特色,培养高技能人才,四个方面是辨证统一的关系,是科学发展观在高职教育中的体现。 相似文献